细究起来，改变命运固然仰仗知识，但见识更起决定作用。鲁迅先生在《读书杂谈》中告诫:“要自己思索，自己观察，倘只看书，便变成书橱。”

 

●陈庆贵"知识改变命运"，庶几可算国人口头禅级"鸡汤"说教；细究起来，改变命运固然仰仗知识，但见识更起决定作用更靠谱说法，似应"见识改变命运"，而非"知识改变命运"知识与见识虽只一字之差，却有天壤之别见识源自知识又高于知识，无见识而空有知识，就算饱览诗书满腹经纶，也不过相当于"会移动的两脚书橱"和"有体温的移动硬盘"，常言谓之"书呆子"。

鲁迅先生在《读书杂谈》中告诫："要自己思索，自己观察，倘只看书，便变成书橱"波尔克也英雄所见略同："读书不思考，等于吃饭不消化"有知识而无见识者，顶多可称知道分子；知识见识双馨者，才配称知识分子拿言说作文说事，知识只能提供"怎么说""怎么写"方法技术，见识才能决定"说什么""写什么"思想高度。

虽然知识能够丰富思想，进而让人更有见识，但并非人人幸运，都能获得这份"福利"人们获得知识并在此过程中藉以独到思考，形成自己真知灼见，才能发现和解决未知问题只有臻此境界，知识才能焕发助力成功改变命运的力量；相反，从知识到知识，只会造就"本本主义"复读机和"教条主义"传声筒。

培根名言"知识就是力量"，曾被国人普遍奉为成功圭臬，并笃信为代际传承的励志"鸡汤"搞笑的是，培根名言完整原话本是："知识就是力量，但更重要的是运用知识的技能"显然，后语才是培根要强调的要义和精髓所谓"运用知识的技能",说白了，其实就是脱胎于理论知识的实践经验和真知灼见。

民间曾流传这样一则笑话：1901年慈禧过生日，袁世凯为了讨好慈禧，特意送来一辆汽车作为寿辰贺礼当"老佛爷"体验过后，不仅说出那句让外国人笑掉大牙的"金句":"这车能跑这么快，一定要吃很多草吧？"甚至还命人拆掉司机座位，让司机跪着开。

彼时彼刻，虽然慈禧将其愚昧无知展现得淋漓尽致，但并不代表她没有文化知识，不过是见识太寒碜"拿不出手"罢了思考乃由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真过程，将读思结合拿捏得出神入化，进而将知识升华成见识，鲁迅先生堪称典范。

先生之所以能登顶命运"珠峰",正是得益于其徜徉浩瀚书海而未被淹没，始终恪守对所读对象的独立思考；能于高不可测的书山面前，始终保脑可以说，读书求知加思考现实，既是先生读书基本方法，又是内化于实践见识的成功秘诀。

无独有偶，有一次，记者采访爱因斯坦，问他如何才能成为一名杰出科学家他沉思片刻后微笑着说："学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的"爱因斯坦连用三个"思考"，可见他对思考何等重视放眼古今中外，何止爱因斯坦，哪个大科学家不是在汲取知识中嵌入思考，并从中获得科学见识，从而创造科学奇迹改变命运的？。

现实尴尬在于，"知识改变命运"在大多数人身上并未灵验据考证，中国古代科举制度共产生592位"状元"，而这些"状元"罕有成大器者，大多为籍籍无名之辈另有调查显示，恢复高考制度以来3300名"高考状元",无一位成为行业领袖。

相反，人们屡见不鲜的是，不少在学校期间成绩一般，表现平平不被看好的"非学霸生",走向社会后却能逆袭，成为让人刮目相看的行业翘楚究其成因，固然有学非所用客观导因，更有未能将知识变成见识的主观原因叔本华认为："读书多而不加以思考，反而会变得愚蠢。

"事实亦然一方面，看书多少并不必然与个人学识见解正相关现下，只看书不思考，让不少人沉湎于低级娱乐和肤浅"鸡汤"乐不思蜀，其"温水煮青蛙"衍生危害在于，深度人文思想类经典"读不懂""不想读"，时政公共话题类书籍"事不关已，高高挂起"，致使读者逐步丧失独立思考能力，离知识变见识愿景渐行渐远。

"脑残读物"与"无脑阅读"相互作用恶性循环，让"无脑阅读"临近"娱乐至死"深渊另一方面，面对泥沙俱下充斥偏见谣言的信息爆炸时代，在大数据算法下，你喜欢什么，机器就推送什么到你智能手机，无良大 V "蹭热点""带节奏""割韭菜"种植生产信息"罂粟"，像吸毒一样让人麻醉成瘾，让无数人陷入"信息茧房"不能自拔，加速加重了轻信育从沦为乌合之众等不思考恶果提前变现。

正可谓："知识改变命运"镜月水花，"见识改变命运"望梅止渴

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