科学知识故事思维导图(科学知识思维导图手抄报)这都可以？

2023-09-23Aix XinLe

为提高学生科学文化素养，让科普读物走进青少年的阅读空间，引导青少年热爱科学、感悟科学、体验科学，激发对科学知

为提高学生科学文化素养，让科普读物走进青少年的阅读空间，引导青少年热爱科学、感悟科学、体验科学，激发对科学知识的热情、培养科学思维能力、提升科学素养，我校特结合上级要求，面向非毕业班年级开展了“读科学家故事，感悟科学魅力”

读书系列活动11月期间，各班自行组织开展了图书推荐主题班会课让我们来领略一下各班同学的风采七年4班2019年11月25日，七年四班开展了“科学家的故事”的主题班会，我班分为六个小组上台向同学们分别介绍了达芬奇、于敏、居里夫人、尼尔斯·玻尔、袁隆平、薛定谔几位科学家。

这次班会使同学们了解到科学技术具有为人类造福的无穷力量纵观古今中外，正是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳他们取得的成就令世人瞩目，他们为国家争得了荣誉，为人类的进步出了巨大的贡献。

这些科学家故事极大激发了同学们认真学习科学知识，报效祖国的热情和积极性

八年4班11月18号在八年四班的下午第三节班会课，全班同学一起完成了一次有意思的班会大家进行形式多种多样，话题新颖有同学拿居里夫人来讲述她的辉煌一生，为科学献出了自己的生命；有的用华佗给关羽治病的故事来体现了古代医者的技术高超……这次班会十分有意义，它不仅为大家普及了各种各样有趣的科学家的故事，而且让大家了解到了科学家们那种为科技献身的精神，让同学们从心灵上受到了很大的震撼。

这次班会体现了同学个人与小组与班级之间的关系，大家团结一心，积极为这次班会建言献策，通过这次班会也看到了八年四班同学们优秀的品质和奇特的构思，把大家优秀的构思结合在一起，形成了这次班会，班会的成功也是八年四班同学团结一心的表现。

高一2班2019年11月11日班会课时，高一2班班主任和全体同学在班级开展了以 “读科学家故事，感悟科学魅力”为主题的读书活动此次活动由班长、书记负责筹划、布置和主持，活动前期班长负责买好手抄报绘纸，为学生们印发科学家故事书目，为同学们准备好铅笔彩笔，让同学们利用周末时间阅读科学家的人物传记、准备好手绘素材。

会上团支书作为主持人介绍活动的主题、内容、意义和后期评选规则，而后全体同学按照事先分好的小组坐好，开始绘制一张思维导图，展示科学家的生平与成就同学们利用事先准备好的资料精心绘制思维导图而后全班共同投票选举出最佳作品。

此次活动意义非凡，它既锻炼了孩子们自己动手实践能力，又丰富了孩子们的阅读量；既展示了孩子们的创造力，又融洽了同学间关系；既提高了孩子们的审美鉴赏力，又激发了我们的民族自豪感孩子们不禁感慨：科学的未来只能属于勤奋又谦虚的一代。

我輩自当肩砥柱中流之责，为建设科技强国贡献力量

高二3班为提高我班青少年科学文化素养，让科学家的故事走进青少年的阅读空间，使广大青少年了解科学家在求知道路上不懈追求、勇于探索的精神，引导青少年热爱科学、感悟科学，高二3班全体同学于2019年11月18日班会课开展了以“读科学家故事，感悟科学魅力”为主题的读书活动。

活动旨在引导班级同学读好书、读有意义的书，在读科学家故事的同时，学习科学家在科学道路上勇于探索、甘于奉献的精神

在班会课期间，苗添齐、翟璟玉等同学通过思维导图模式与同学们分享了自己的读书心得，用自己的感悟与同学们一起走入科学家的生平，让同学们认识到科学家是勇敢而坚定的，为了捍卫真理不惜牺牲自己邓稼先、钱三强、居里夫人等许多科学家，因为尊重科学事实，敢于向传统理论挑战，而受到了命运的洗礼。

面对死亡的威胁，科学家们毫不动摇，许多人为科学付出了生命的代价，但真理是不朽的，真理最终战胜了愚昧通过本次主题班会课，同学们一致认为科学家们是伟大的，如果没有这些了不起的科学家，我们今天可能还生活在愚昧无知之中，而不会有幸福的生活。

我们要学习科学家们的精神，让世界变得更加美好！高二2班班会课设计一、活动背景：时值17岁的孩子对大自然的现象有着无穷的猜想能力和探索的欲望，很多孩子对科学产生了无穷的兴趣，希望有更多的机会把自己的猜想付诸于今后工作的实践。

在学校开展的“读科学家故事，感悟科学魅力”的大背景下，召开《读科学家故事，感悟科学魅力》主题班会二、活动主题：本次主题班会课以“读科学家故事，感悟科学魅力”为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。