央视推出的体验式文化教育纪录片《跟着书本去旅行》正在热播中，其以中小学书本或经典名著为线索，实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，

 

央视推出的体验式文化教育纪录片《跟着书本去旅行》正在热播中，其以中小学书本或经典名著为线索，实地实景讲故事、身临其境受教育，触摸历史、感知文化，让陈列在中华广阔大地上的遗产“活”起来这部纪录片是寒假观看的不二选择，可以让孩子们足不出户增长见识……。

文 | Vera编 | 天悦《跟着书本去旅行》选取青少年熟悉的中小学课本、经典名著中的文章，由领队带着学生们寻访文中实景实地，听专家在实景中讲背后的故事通过读文、走访、纪录等方式，让文化遗产“活”起来，让教材书本“厚”起来，让经典文学“新”起来，让学生们在“读万卷书”的同时，“行万里路”。

01让知识“活”起来，是语文的魅力！这部纪录片，以课本文字内容的描述片段为线索，将涉及到的地域风光、历史名人、文化古迹、山脉河流及世界文化遗产一一展现在我们眼前鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》，回味了他童年时期在百草园和三味书屋两处生活、游玩和学习的美好回忆，早已被大众所熟知。

这篇文章也入选了2018年版初中七年级语文课本

纪录片中，节目组安排了学生们一起探访鲁迅童年的一天，回到了鲁迅老家浙江绍兴的故居，重新走过鲁迅上学必经的路，从鲁迅卧室走到三味书屋。学生们比对着课文，发现所见皆与课本一致。

当课本里的三味书屋就出现在眼前，这是鲁迅读了五年书的地方，亲临现场，学生们都很兴奋，一起寻找着鲁迅的课桌，然后找到了刻着“早”字的课桌，看到和书中所述一模一样！鲁迅的座位在一个不容易受到打扰的角落，这与学生们对鲁迅的认知也一样，他小时候就是一名认真用功的学生。

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，一首《凉州词》让古凉州的美酒天下尽知同样的，在《寻访河西走廊——葡萄美酒夜光杯》这一期中，为了让学生们理解诗词中的塞外美酒，节目组一行来到古凉州所在地甘肃，体验了葡萄酒的酿造技术，从而了解葡萄酒之于甘肃与众不同的意义。

节目组告诉学生们，葡萄酒酿好了，用什么器皿喝才有诗意？用祁连玉做的杯子在月光下熠熠发光，葡萄酒倒进绿色的祁连玉杯里晶莹剔透，因此被形容为“夜光杯”。这样一解释，学生们都理解了。

这种亲临现场的学习体验，给学生们和观众都留下了极为深刻的印象，加深了对知识的认识与理解这才是语文的魅力！这样的体验式学习，也更生动，更令人难忘02把书本读“厚”，体味人情冷暖节目组总共出了四百多集，整部纪录片的系列内容涉猎广泛、包罗万象，既有中国的名胜古迹、历史文物、名人故居，还有各地风土人情、民俗文化等内容。

让我们感受到，大语文作为一门经典学科，学的绝不仅仅只是语言文字，它囊括了更多的内涵同样是以鲁迅为主角的另一期节目《鲁迅笔下的酱味》中，通过节目的挖掘，让我们看到了不一样的鲁迅我们都知道，鲁迅是一位不断批判民族劣根性、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的文字斗士，但鲁迅。

也有温情和可亲的一面，特别是对于他的母亲和他的故乡。节目告诉我们，鲁迅还算得上是一位美食家，在他的文章、小说里，其实经常见到美食的身影。而最经常出现的美食，就是他的老家特产——浙江绍兴的酱肉酱鸭。

节目组领队和专家带着学生们，到绍兴本地感受当地人制作酱鸭酱肉的情境，并娓娓道来鲁迅的故事，告诉大家鲁迅的后半生其实都没有再回过他的家乡，他曾在外地收到母亲寄来的酱鸭，即使已经有轻微腐坏的迹象，他也不舍得丢弃。

“所谓乡愁，对某些人而言，就是家乡的某种味道，伴随岁月的发酵，形成经久回味的记忆”学生们通过这期节目，立刻能够对鲁迅先生有更全面的认知，也真切体会了他对故乡的眷恋和对母亲的思念之情在了解绍兴酱货制作的过程中，有人就忍不住问道：“为什么绍兴人喜欢做酱鸭、酱货？”。

专家没有忽略学生提出的问题，而是告诉大家，这是因为以前浙江常有水灾，气候也比较湿热，为了保存食物，当地人会做成这种干货来储备通过一档节目，让我们能够了解到除了课本之外的知识，这些知识解答了我们曾经可能让大人们觉得幼稚或者与考试无关的疑惑。

但这，才是学习本身除了挖掘作者本身以外，作者写作时的背景和心境，也是值得挖掘的重要素材诚然，想要真正理解一部优秀作品的内涵，就不能只停留在文字的表面《南京印象——背影》这一期节目中，讲解的是朱自清的回忆性散文《背影》，对于这篇课文，很多人都不陌生。

朱自清描写了自己离开南京去北京求学，父亲陪同自己去火车站，离别时给自己买了橘子的故事其中父亲在月台攀爬的时候，“稍显臃肿、步履蹒跚的背影”深深印在了朱自清心里

这些内容，读者已经并不陌生，而节目继续告诉我们《背影》这篇文章的背后，有着不为人知的故事通过专家的口述，我们了解到了背影故事发生的时候，朱自清和父亲的关系并不好，一是朱自清接受的新思想与父亲的旧思想之间的矛盾；二是父亲自身的原因导致被革职，使得家道中落，祖母不堪变故而去世，当时还不是很成熟的朱自清将祖母之死怪罪于父亲，使得父子间逐渐有了隔阂。

写《背影》的时候，实际上已经是在八年后，朱自清收到了父亲的来信，提到“举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”朱自清不禁潸然泪下，提笔立即写下了《背影》这个时候，朱自清自己也已经是四个孩子的父亲，对于父亲的爱更能够感同身受。

于是，“深厚倔强的父子情，在八年之后，终于化开了两人心中的隔阂”

03体验式大语文教育，让孩子探索发现作为一部接地气的纪录片，《跟着书本去旅行》让学生参与的体验式游历是一大特色，学生们的学习体验和思考也是不亦乐乎在新疆吐鲁番，节目组让学生们到户外寻找生命的迹象，但这里的地表最高温度达到了82.3℃，连鞋子袜子都可能被烤坏。

学生们抱着极大的热情，顶着炎热的太阳却遍寻无获，于是有学生大呼：“火焰山的火把生命烧掉了”

火焰山有没有火呢？节目中这样讲解，火焰山的名字里之所以有“火”，是因为阳光照射在山体上，赭红色的色调非常浓重，热气流不断向上升腾，看上去像在着火另外，火焰山与天山山脉基本平行由于火焰山的存在，天山的积雪融水被火焰山阻隔，而它的山体由砂岩构成，透水率极低，无形中提升了火焰山的温度……。

通过体验式的学习探索、思索，学生们就会发现知识原来这么有趣于是有网友评价：“在故事发生的地点去读故事，更容易理解书本知识，而且镜头中祖国的大好河山，每每让人心旷神怡”不难发现，这部纪录片从头至尾都在实践“。

体验式教育”的理念，引导学生通过经历、体验的方式来获得知识这个过程中，学生是主体，处于积极主动的状态，而教育者处于的是辅助、引导的位置学生通过“经历”来完善自己对事物的认知根据心理学家的研究，体验式教育相比传统的“灌输式教育”更能让孩子接受。

灌输式教育会限制孩子的创造力和想象力的发展，思维会愈发地僵化，而体验式教育则能够激发学生学习思维的灵活性在英美、日本等发达国家，更加注重体验式教育体验式教育已经成为了英美教育的主流方式，引导学生在体验中发现问题、解决问题并得出结论，从而获得自己的学习成果；。

日本在每所学校都会设置“自然体验教育”课程，让学生在户外集体活动中提升能力和获取知识而在国内，体验式教育也在不断发展，比如很多所学校尝试把研学旅行作为推进素质教育的项目来开展，也在课堂内外的学习中引入情景式和体验式学习的模式。

前段时间《长津湖》热映时，“全国百强中学”之一的郑州市宇华实验学校让500多名学生看长津湖含泪吃冻土豆的画面，受到了广泛关注学生表示这个体验非常有意义，让大家知道要珍惜现在的富足生活而大部分网友也对这样的“体验式教育”表示了支持。

未来时代，知识的获得和汲取，不再拘泥于静止的书本，鲜活的体验式教育会让孩子们受益良多，成长无限参考资料1.暑假跟着书本去旅行！央视这个语文教育节目，适合家长和孩子一起看 人民教育出版社2.大语文纪录片《跟着书本去旅行》“行万里路” 中国青年报。

3.家长别再用灌输式教育了，试试“经历体验”教育，让孩子更懂事 老郭说V4.火遍全城的蒙特梭利是什么？原来它教的是这些 家长口袋

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