小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

 

点击蓝字，关注我们星标"一扇窗计划"，获取最新项目开展信息

小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂——摘自《繁星.春水》一扇窗.看世界课程通过不同的主题内容让乡村孩子们看见一片新的天地，而在课程之余，一个引路人、一场活动、一个契机，或许都能在他们身上激起新的浪花。

2023春季学期，一扇窗计划发起了看世界课程投稿活动，每次四十分钟的课程，远远不能讲完一个主题所涵盖的内容，孩子们留下的疑问、想尝试的体验，在拓展的课程活动中得以去探索发现，让孩子们再次去深入体验和拓展课程内容。

这一期收到的投稿中，老师的活动形式变幻多样，而不变的是活动的初心，在此非常感谢各位老师用心准备的活动这些活动本身及其所带来的事物将会装点孩子的人生，是校园生活里的珍贵记忆，是老师满满的心意我们也期待老师将每期的开展过程与实践成果记录下来分享给更多的人，更多的老师、同学参与进来，萤萤之光，也终会汇成璀璨星河。

篇幅有限，无法一一呈现所有投稿内容。以下，是这期教师们的班会投稿精彩汇总！

1、美丽又实用的书签”活动

教师：田俊梅学校：河南东方红小学活动介绍

老师和孩子商议将学过的课程做一些书签，孩子们做书签涉及到的课程有《海上最后的吉普赛人》、《手机怎么玩》、《树叶的72变》和《春分立蛋》书签的正反面设计上，一面是画出你喜欢的课程，另一面用语言来表达你为什么喜欢这一课，或者给你印象最深的一部分内容，又或者你对一扇窗有什么好的建议等等。

活动感受

孩子们纷纷画出和写出自己的想法，效果还真好。孩子们还对于树叶画用透明胶带压膜，这样保存时间长。成果展示

2、“小树叶，大世界”活动

教师：谷雪洁学校：河南蔡油坊小学谷老师说，第一次看世界班会课投稿成功后，孩子们积极性高涨，非要再来一次，她也开展活动来满足孩子们。活动介绍

根据“树叶72变”我们开展了这次活动，活动时间持续三天第一天捡来树叶，观察形状，绘画树叶，用颜料进行拓印，印出美丽的图案 第二天正好是周日，作为作业布置给学生，在家他们自己收集树叶，进行粘贴，自然也有在手机上搜索学习，出乎意料的好啊！。

第三天周一来到学校，大家一起分享制作的快乐，并将这些作品粘贴到后面的黑板上，（全程不带我参与的啊，是不是觉得我多余啊）大家一起欣赏！活动感受

在看完一扇窗看世界《树叶72变》之后，怎么看哪个树叶都想拔，看哪个小花就想摘，哈哈哈！是不是得了什么“病”了啊！这次活动孩子们玩的不亦乐乎，玩出了许多花样。成果展示

3、“自然收藏家”活动

教师：谢路遥学校：四川金河镇小学麦地教学点活动目的

1、亲近自然，发现美丽，留心生活，勤思勤做2、放松学生心情，消除和缓解学习疲劳3、增添班级文化和校园文化建设，让学生的班级生活更加丰富多彩4、加强班级同学、师生间的情感交流，进一步增进班级友谊，留下共同的美好回忆

5、培养学生观察、协作、实践和动手能力活动内容

感悟自然（PPT展示）—户外组队观察自然—树叶、花朵等收集—完成手工—作品展示—交流总结成果展示

4、《我们的二十四节气》节气之春，文化之根

教师：谢路遥学校：四川金河镇小学麦地教学点活动背景

借着新月老师的《春分，和24节气一起醒来》课程，开设校本课程，希望助于学校和教师努力挖掘二十四节气中的教育价值并尝试将其融入学校语文和自然课程，引领学生去探索节气的文化魅力，试图让节气传统在接力中植根活动目的

通过“二十四节气”校本课程，使学生知道有关二十四节气的基本知识、民俗与文化，感受自然的变化，增加学生亲近自然的机会，增强学生热爱自然、热爱中华民族优秀传统文化的情感。活动流程

(一)活动前期1、班级讨论确定活动的班级、人数、内容等2、用海报或标语的方式宣传3、活动筹备4、确定人员分工5、收集并制作与活动有关的材料及物品

（二）活动开展1、 二十四节气知多少2、 看图识节气3、唱二十四节气歌4、做关于二十四节气的手工5、春耕实践6、节气海报（清明、立夏等）鉴赏

（三）活动后期1. 教师通过家长群上传活动感言和照片。2. 学生写活动小结，总结优缺点，并提出改进意见。

5、“自制放大镜”活动

教师：锁新华学校：河南藕池小学活动介绍

锁老师带领孩子们自制的放大镜，详细地记录了放大镜的制作步骤。制作过程

准备实验材料：塑料瓶、玻璃杯、剪刀、热熔胶枪、马克笔、针筒实验操作步骤：1、在塑料瓶两侧各画一个同等大小的圆圈。

2、 用剪刀沿所画圆圈剪下两个圆片。

3、用热熔胶枪把两个塑料片粘贴上（注意留一个小孔）

4、并用针筒吸取适量清水，注入圆片中。

5、 用热熔胶枪封住小孔。

6、《济州岛海女》观后感

教师：杜黎明学校：辽宁李家堡乡学校活动意义

我们班期中检测完正值母亲节，给孩子们放松看了一扇窗推荐视频《济州岛海女》，视频不长但淋漓尽致的展现了女性的伟大，也体现了母亲的不易她们被定义为最早的职场女性，靠海谋生，成为家庭顶梁柱，甚至在孕育生命的过程中仍在辛苦劳作，她们身上体现出来的坚毅和勇敢是我们所歌颂的母亲的高尚品质。

所以以此片我们班对母亲节献礼，祝天下所有母亲：身体长康，笑口常开，子女常伴，初心常在。活动介绍

1、看视频写观后感

2、观后感展示

3、分享观后感

4、送给母亲的祝福

7、《海底两万里》阅读手抄报

教师：韩永清学校：天津市侯家营镇中心小学活动内容

在学习看世界课程后，学生带着浓厚兴趣拓展阅读课外读物《海底两万里》，并在读后制作了手抄报，有读，有做，知行合一。活动目标

1、通过阅读，进一步了解奇妙的海底世界2、读后完成《海底两万里》阅读手抄报，深化阅读效果活动过程：活动动员，寻找《海底两万里》——阅读——制作手抄报或阅读笔记——作品交流，互相欣赏、评价成果展示

8、《年画里的印记》主题班会

教师：冯程程学校：辽宁李家堡乡铁厂小学活动目的

通过年画的展示，让孩子们感知年画鲜明的是色彩风格，理解其中蕴含的寓意，启发孩子们表达自己的感受，感知作品的美。活动介绍

4月4日那天听了詹老师的《年画里的印记》这节课，同学们兴致极高，可能年画与春节息息相关，让孩子们想起了快乐的时光，年画画面线条单纯、色彩鲜明、气氛热烈愉快，更加激发了孩子们的兴趣，通过詹老师的课程，让孩子们了解了很多以往不知道的知识，所以我们做了开展了一次主题班会课，欣赏年画，布置主题墙。

9、《体会篆刻艺术，弘扬传统文化》篆刻印章体验活动

教师：赵亮学校：新疆北大渠乡中心学校活动内容

美术老师向孩子们讲述篆刻的历史，向孩子们展示篆刻的过程，孩子们边听边动手尝试因为乡村孩子没有篆刻的用品，所以用土豆和萝卜代替孩子们初次尝试，我选用了简单的字“吉”“福”字，还给孩子们提供了两个字篆刻的镜面，孩子们都能篆刻成功。

活动感受

教室的学生们沉浸在手作中，精心制作自己的印章用简单的线条塑造出艺术效果，其实挺难的，在这一方小小的土豆里，凝注了审美能力、动手能力、耐心和专注力通过此次活动的开展，学生们从中学到许多有关篆刻的知识，对篆刻这一传统文化的了解不再拘泥于从前的一知半解，而是能够充分地了解到这其中的历史与文化底蕴。

10、《怎么玩手机》手抄报作品展

教师：马倩学校：新疆北大渠乡中心学校活动内容

手机作为高科技产物，手机是现代生活不可缺少的工具，确实给我们带来许多生活上的方便，但它也是把“双刃剑”，频繁用机，损身又害心通过上周一扇窗看世界课程的学习，让学生能够静下心来真正了解手机，如何正确使用手机进行了讨论和交流。

活动成果

一扇窗.看世界驿站将为以上投稿老师颁发100-200元的班级激励金，希望可以鼓励班级师生更积极地尝试这些活动是学习中的调味剂，对孩子的影响润物细无声，打造的是孩子们看不见的竞争力每一次活动带给孩子的东西并非单一，艺术与想象、自由与创作、合作与尊重等等，完善孩子的人格。

相同的主题，老师们创作了不同的活动形式，有着各自的侧重点，彰显孩子的个性。期待老师基于看世界课程做更多课外尝试与教学创新，去触动孩子们小小身躯里的伟大灵魂。关于我们一扇窗.看世界课程

欢迎各位老师以及志愿者关注一扇窗.看世界项目，如果想要报名一扇窗.看世界志愿者，为孩子们线上分享，或者想要带领班级学生学习，欢迎添加项目负责人黄露老师的企业微信扫码添加黄露老师企业微信

同时你可以扫码成为一扇窗计划项目月捐人，每月定额捐赠的方式，用另一种方式支持孩子们参与参与看世界课程学习，陪伴他们成长......扫码加入月捐

END✦推荐阅读✦

欢迎点击“阅读原文”成为一扇窗月捐人你的每一份支持都能让乡村孩子获得公益和优质的教育

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186