为进一步贯彻党中央关于“立德树人”的要求，落实新教材的教育理念和素养要求，深化课堂教学改革，促进科学教师更好地把握苏教版《科学》新教材，凤凰出版

 

为进一步贯彻党中央关于“立德树人”的要求，落实新教材的教育理念和素养要求，深化课堂教学改革，促进科学教师更好地把握苏教版《科学》新教材，凤凰出版传媒集团教材服务中心联合苏教版《科学》教材编写组于2020年7月16日至31日开展义务教育教科书苏教版《科学》新教材（四年级）培训会。

由于疫情原因，本次培训采取线上培训方式，共分为三个阶段鼓楼区全体科学教师积极参与，分学区开展线上学习研讨第一阶段为前沿引领与专题讲座，邀请教材主编就科学教育新样态作专题讲座，教材编写组成员从物质科学、地球与宇宙科学、生命科学、技术与工程这四大领域对四年级两册新教材的总体编写理念与思路召开介绍。

第一阶段学习后，我们一起来听听科学老师们的收获吧～鼓实学区在本次培训的第一阶段中，鼓实学区的科学老师们都认真的聆听郝教授和各位老师的讲座，学习了新教材四年级在四大领域的总体编写理念和思路，为下次一阶段的学习打好了基础，做好了铺垫。

鼓一学区鼓一学区的全体科学教师们第一时间参与报名，投入网络学习中首先是第一阶段的前沿引领和专题讲座，我们认真聆听了教材主编郝教授关于科学教育新样态的专题讲座，教材编写组员(方锦强，曾宝俊，李霞，冯毅)关于四大领域对四年级两册新教材的总体编写理念与思路展开介绍，受益匪浅。

老师们纷纷表示，第一阶段的专家解读，让我们对四年级新教材有了更深刻的认识，帮助我们更准确地理解教材与课标的关系，把握教材编写的理念、体例和内容，从而提高我们的教学水平，优化课堂教学效果

鼓二学区郝京华博士以科学素养为导向的科学教学新样态为主题，展现了多版本教材的多侧面观点，交流各方经验，共享前沿理念，共同探讨新形势下小学科学大概念分层教学的新思路与新方法把“科学思维”“科学知识”“科学方法”运用到实际教学中，提倡建模新理念。

我们这代人处在一个知识、技术爆炸的时代，科学技术对各行各业，对教育工作者以及每一个孩子来说，都是未来最大的变量那么，怎样才能把握科学知识、科学技术的演变规律呢? 郝京华博士对多版本教材低年段教学进行深入的研究剖析，注重大概念的形成，提高学生的智慧 , 促进教育理论的创新。

将科学哲学、科学思维及逻辑实证主义成为广大小学科学教师的知识底色，对推进课程改革、教师发展、教育评价等方面将带来很多新的启示第二部分由方锦强老师对“物质科学领域”、曾宝俊老师对“地球与宇宙科学领域”、李霞老师对“生命科学领域”、冯毅老师“技术与工程领域”的四大领域编写特色进行细致阐述，从四大领域对四年级两册新教材的总体编写理念与思路展开介绍。

深入浅出，把教材细细剖析，层层分解，对一线教师以后分析把握教材有非常实际的可操作性《科学课程标准》指出：每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

让我们跟上大咖的脚步，与时俱进，让未来的科学课堂充满生机

林则徐学区7.17日林则徐学区组织老师观看专题讲座苏教版《科学》新教材四大领域编写特色解读培训全面、细致、深入，活动内容丰富，扎实有效明确了四个领域的特点，设计意图和目标层次，以及四个领域的联系和区别；还以小的知识点为例，分析了教材的设计意图，给出教学建议，老师们受益匪浅。

钱塘学区钱塘小学从郝京华教授的讲授中，我发现学生在学习中出现了脆弱知识综合症-惰性知识、幼稚知识和模式化知识，他们并没有真正掌握知识，而只是机械的记下了知识，这在每次的测试中均会发现，机械记下的知识换个考法学生就束手无策了。

因此我们在教学中要注意方法，多创设情境，让学生真正的学会知识

钱塘小学湖前校区第一场培训，郝京华老师从科学教育发展史入手，探讨了科学教育的本质与发展趋势，观点与格局高屋建瓴，让我们科学老师受益匪浅，对科学教育新样态有了更直观和立体的认识第二场培训，方锦强等四位老师分别从小学科学教育的四大领域角度，条分缕析，深入剖析了新教材的编写思路和理念，让科学老师们对新教材有了一个初步认识，对老师们熟悉和使用新教材很有帮助。

钱塘文博小学这两天的培训，培训老师们从科学教育新样态以及小学科学四个知识领域方面为我们介绍了新版四年级的小学科学教材通过老师们的介绍，我们了解了四大领域的编写特色，为我们正确把握新教材的教学方向，提供了理论指导。

屏西小学这两天的培训的主题是科学教育新样态，郝教授的讲座非常生动，其中一个学习环的讲解印象深刻，通过几个实验现象让学生猜测实验总结，一节扣一环，这样的环节设计用于科学课堂能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

屏北小学本阶段培训中，郝京华老师举了许多具体的例子讲解了新样太下科学大概念，科学探究，工程技术的教和学。方锦强、曾宝俊、李霞、冯毅 四位专家带着我们分别从四大领域了解了苏教版新教材的编写特色和优点。

鼓五学区鼓五小通过专家的解读，我们对于新教材各个领域的内容有了更好的理解，同时明白科学课的教学重在启发学生创新能力的培养。

温泉小学通过新教材的培训，使我们对新教材更加深入把握，深刻理解当中包含的教育理念。培训老师详细与我们分析课标各领域的内容，能让老师们在备课时更加清晰的知道应该要教给学生什么。

华侨小学新教材每一个领域的内容都是专家们精心设计，只有好好研读新教材为下学期的教学做好准备，才能使孩子们的能力与个性得到充分发展，使我们的科学课充满生机和活力。

斗南小学在新教材线上培训会第一阶段的专题讲座上，专家们对科学新课标中四大领域进行了深入解读，让我们更加清晰的明白教材的编排和知识点的分布情况，为大家之后对科学的教育教学工作提供了指导和帮助。

茶园山学区通过本次新教材的培训，使我们对新教材有了进一步的认识，对于今后在实际教学中践行新课标理念，实现教学最优化有了很好的导向性作用。

铜盘学区本次线上培训内容详细，安排合理，分别针对“物质科学领域”、“地球与宇宙科学领域”、“生命科学领域”、“技术与工程”四大块编写特色详细讲解科学课是一门非常重要的自然学科，上好科学课不是件容易之事儿，教师应有理论教学与实际应用相结合的教学理念，真正做到“学科学，用科学”。

每一位科学教师要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导

本次新教材培训内容丰富，信息量大通过第一阶段的培训，科学老师们对新教材各个领域的内容有了整体的认知与把握相信通过此次新教材线上培训活动，科学老师们定会在今后的教学中把新教材运用到极致，把发展培育学生的科学核心素养落实到生动的科学课堂中去。

来源：福州市鼓楼区教师进修学校03

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