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2019全国Ⅰ卷☞作文材料阅读下面的材料，根据要求写作“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。

有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

☞范文：拾掇一屋，玉宇澄清亲爱的同学们：你们好！还记得那一首我们儿时唱过的歌吗？“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了……”对！歌名就叫《劳动最光荣》这首扣人心扉的歌曲告诉我们一个道理：“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。

”首先，幸福生活靠劳动创造在《诗经》时代，古人就吟唱“夙兴夜寐，洒扫庭内”春秋时，左丘明说“民生在勤，勤则不匮”左丘明的话在习近平主席那里传来响亮的回音，他进一步指出：“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。

”同学们应该还记得那篇有关“中日夏令营的较量”的文章吧？如果我中国少年连鸡蛋壳都不会剥，连床铺都整理不好，如何能做到梁启超先生所说的“少年雄于地球，则国雄于地球”？其次，人类社会靠劳动创造习近平主席曾说：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。

”在科技领域，科研人员精心钻研，心血化为“当空舞”的彩练；在工厂车间，工人们发扬“工匠精神”，精益求精，精心打磨每一个零部件；在田间地头，农民们精耕细作，汗水凝结成饱满的庄稼颗粒……如果没有各行各业的劳动创造，人类社会哪来的富足？同学们，热爱劳动，从我做起。

东汉时，薛勤劝诫十五岁的陈蕃：“一屋不扫，何以扫天下？”拾掇好自己的一屋，才有澄清玉宇的基础最后，劳动是一切成功的必经之路中华民族要实现“两个一百年”的奋斗目标，就要像习近平主席所说的那样：“要靠辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动。

”同学们，我们立鸿鹄志，做奋斗者，其实也是做一个辛勤的劳动者爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献，我们唯有发扬这些劳动精神，才能更好地助力自己成才，使我们将来能担当起建设新时代的重责。

同学们，我们学校的校名是“复兴中学”，我们的鸿鹄之志就是实现中华民族的复兴梦前途似海，来日方长复兴中国，舍我其谁！同学们，发扬劳动精神，从我做起同学们！或许我们当中有人以学习忙、人工智能迅猛发展和劳动苦累等为借口，不尊重劳动。

诚然，人工智能可以代替人类的很多劳动，但科技的进步不是用来催生“四体不勤”的特殊族群的劳动精神，在任何时候，都是要提倡并发扬光大的科技与奋斗齐飞，物质共精神一色，方能绘出最美的中国蓝图热爱劳动，从我做起。

打扫一屋，澄清玉宇同学们！我们当中或许有人会轻视普通劳动，但劳动没有高低贵贱之分杜鲁门的母亲为儿子当选美国总统自豪，也为在地里挖土豆的那个儿子自豪俄罗斯克里姆林宫里有一位清洁工叫波利雅，她曾自豪地说：“总统拾掇俄罗斯，我拾掇克里姆林宫。

”“拾掇”，多么意味深长的一次词，包涵认真踏实的劳动态度和对劳动的自信自豪感同学们，热爱劳动，从我做起，让我们“拾掇”身边的事物吧！我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。

同学们！爱因斯坦这句振聋发聩的话启示我们，我们应该以自己的劳动来报偿别人的劳动无论将来我们的职业是什么，从事哪一种劳动，我们都要以自己的艰苦奋斗和辛勤劳动报偿别人，回馈社会！同学们，热爱劳动，从我做起不做“小蝴蝶贪玩耍”，爱学习爱劳动，发扬中华民族的劳动精神，实现伟大的民族复兴梦。

幸福的生活从哪里来，要靠我们每一个的劳动来创造！拾掇一屋，玉宇澄清！我的演讲到此结束，谢谢同学们！☞范文二：劳动创造美好未来尊敬的学校领导、亲爱的老师、同学们：大家好！土地是财富之母,勤劳是财富之父这是千百年来人类社会在发展过程中所形成的共识。

恩格斯也早已明确论断“劳动创造了人本身”的确，我们人类的双手，人类的语言、人类的智慧等等可以区别于其他动物的一切，无一不是劳动的贡献也可以说今天人类所拥有的一切物质和精神的文明成果无一不是劳动所创造的，因此，我们人类的美好未来也毫无疑问地必须靠劳动来创造。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德我们历来对于那些四体不勤，五谷不分，只想不劳而获的人都是嗤之以鼻的因此，哪怕是家境再好的人家也都会知道“坐吃山空”和“富不过三代”的古训，有道是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。

改革开放四十多年来，几代人的不懈奋斗，让我们的国家从站起来，到富起来，并逐渐强起来，无论是国家的面貌还是普通老百姓的生活也都有了天翻地覆的变化，但是有些人却开始厌恶劳动，不尊重劳动，甚至看不起劳动者这是一种十分危险现象。

对此，作为新时代的青年，对于劳动应该有自己正确的认识第一、劳动精神最光荣我们应该感谢先辈，是他们用劳动创造了今天的一切，但是我们不能就此止步，作为新时代的青年，应该有自己的使命和担当，那就是在前辈们奠定的基础上，用自己的劳动创造自己的新生活，并为子孙后代奠定更坚实的发展基础。

惟有如此，我们才能说自己是光荣的劳动者，我们才能上不愧祖先，下不愧后代第二、劳动分工无贵贱劳动只有分工的不同，没有高低贵贱之分人生而平等，但是由于发展基础不同，知识水平不一，兴趣爱好有别，所以社会分工会不同。

国家需要两弹元勋钱学森，也需要掏粪工人时传祥；需要航天英雄杨利伟，也需要守岛赤子王继才……正因为如此，习近平主席在2019年的新年致辞中就十分接地气地向包括快递小哥、环卫工人、出租车司机在内的千千万万劳动者致敬，因为正是他们，创造了和创造着我们美好的一切。

第三、劳动形式需发展人类社会发展的历史就是一部后人站在前人肩膀上不断攀登的历史从刀耕火种的原始农业时代，到现在的信息化时代，劳动创造美好生活的实质并没有改变，但是人类的劳动形式已经不可同日而语未来或许大多数繁重和琐碎的体力工作会被机器和人工智能所取代，但那不正是由于我们的劳动创造了机器和人工智能吗？。

同学们，只有真正的认识劳动，才能更好地去劳动，创造劳动的价值让我们在前辈们奠定的基础上，勤奋学习，掌握现代科技知识，增强我们劳动的本领，高举科技强国的旗帜，用我们的勤劳和智慧创造美好的未来，为实现复兴中华的伟大梦想而努力奋斗吧！。

我的演讲完毕，谢谢大家！2019全国Ⅱ卷☞作文材料阅读下面的材料，根据要求写作1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。

1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 ☞范文一：。

在五四集会上的演说爱我中国，不堪国辱的同学们：你们听到巴黎和会传来的希望破碎的声音了吗？看到北洋军阀统治下黑暗无边的社会了吗？自古弱国无外交，民国八年，满目疮痍的北平不再是寻乐作诗之地，我泱泱中华，如今竟如同任人宰割的羔羊！同学们，此情此景、此时此刻，我们怎么能无所行动、一言不发？

涛涛历史之中，铿锵有力的革命者无不在呼喊着——站起来！去反抗！去斗争！“历史孕育了真理，他与时间抗衡，保存了人们的实践；他是往昔的见证者，当今的教训，未来的借鉴”由分散起义到统一领导，黄花岗起义之后，人心愈奋发，革命之声威愈振。

虽遇失败，但革命胜利之进程大大加速武昌起义，光复武汉三镇，各省纷纷独立，清朝统治轰然崩塌革命，是改变当今糟糕社会现状的唯一出路！不堪国辱的同学们！帝国主义和封建军阀已经将我国之未来封锁得无一丝一毫光明间不容发！我们要做自己国家的主人，要改变自己国家的命运！李大钊同志曾言：“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。

”此时此刻，我们每一个青年学子，无不应该铁肩担道义，为自强、为民主、为我中华！在这民族危难之际，除了砥砺前进，我们别无选择“君子处世而不足为世之轻重，是与草木等耳！”为中华之昂首独立抛头颅、为中华重新屹立于世界洒热血，自任以天下之重，你、我，在所不辞！。

我千千万万有志学子，我千千万万大好男儿，我们要内争国权，外惩国贼！我们要维护先烈留下的珍贵革命果实，要去创造更进一步的胜利！我们要誓死力争，收回山东权利；要抵制日货，废除二十一条让我们去惩罚那些卖国贼，向他们示威，逼他们做出行动来。

我们游行的队伍会像那熊熊燃烧的火龙，民族之耻、爱国之心、激昂之志在其间燃烧我们让一切精神上的小人害怕，让一切国家的叛徒丧胆，让万恶的帝国主义听到、看到我中国青年学子的铮铮骨气！爱我中国，不堪国辱的同学们，我们怎能忍受山东青岛被恶人强行霸去？我们怎能眼睁睁地看着胶州的铁路失去我中国的名字？我们怎能对满目疮痍无动于衷？我们拥有勇气，拥有力量，拥有一颗炽烈的爱国之心，就一定能推倒封建与帝国主义的围墙！外争国权，内惩国贼！宁为玉碎，不为瓦全！

☞范文二：忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春庄严肃穆的会场，铿锵有力的字句，一下子将时光压缩了一百年，让距离腾挪了几万里五四，一个属于新中国的词汇，一个属于中国青年的标识，正在一下重似一下地撞击着，那个埋头书桌的我，和我的灵魂。

那声音让我想起的历史，浮雕般一一涌现鸦片战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除国贼；师夷、体用、洋务、实业、德先生和赛先生；陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同……于是，最黑暗处迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。

“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，永远像青年一样的斗士鲁迅，毫不留情地解剖到我们皮肤的底层；“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”，于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊……

五四最大的意义，我想便是打破了我们的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究；于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀；于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……。

于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战！记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定一百年前的坚船利炮，一百年后的核心技术，此刻正值青春的我们，又该做何想？是“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的浑浑噩噩得过且过？是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪？是事不关己高高挂起？是我还小？。

亚里士多德曾说，时间碾碎万物，一切都因时间的力量而衰老，在时间的流逝中被遗忘一百年了，先驱已逝，但五四精神呢？胆气与担当呢？雪崩的时候，每一片雪花都有责任书桌前的我，抬起头，那不远的远方清晰可见，那巨人的言语久久回荡：无限的远方，无数的人们，都和我有关。

2019全国Ⅲ卷☞作文材料阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息☞范文一：怀源思恩，回望深情高考前夕，老师面对学生深情告白：你们再看看书，我再看看你们！漫画之景就在昨日，我在书海徜徉，你在背后默送。

行至万里，不忘师恩；常怀师训，德才且存我们以青春之名书写园丁赞歌，用一生光阴模效师范之行“师者，传道受业解惑也”为师者纯粹，两袖清风，一韧脊梁，顶得起一方天地社会进步在科技，创新人才靠培育，尊师重教，孔礼深久，放之今日愈加不可少。

我们书写，写下老师无名无欲无追求，无拘无束无遮掩有人说：“教师是太阳下最光辉的职业”我说他们因为无私所以无畏，因为低到尘埃所以耀眼如辉你也许不知道“最美教师”张丽莉是怎样不计后果地扑向失控的汽车，但你一定牢记班主任每天早中晚三次到教室核对人数的情景；你也许淡忘了汶川大地震中舍命保护学生的谭千秋，但你一定不会忘记临考前各科老师的一遍遍叮咛。

没有豪言壮语，就是这样甘于平凡的老师，用默默耕耘奠定我们人生之基，镌刻下青春岁月最难忘的回忆当我们离去，他诚然欢欣，用低头掩饰难过，用长叹忍住泪水转过身去，再绽笑颜，忘记了春秋流转，仍坚守三尺讲台我们模效，学着老师严以律己德先行，敬业奉献学以诚。

敦品励学，以诚以坚，遵行“学高为师，身正为范”的老师，如明灯照亮我们前方之路翟天临学术造假、北大学子弑母案令人唏嘘，让人慨叹：“何颜面其师？无德难以立！”十几载求学之路，良师益友常伴在侧，常思其夜间伏案，或带病上课，又或在心结之时言语如春风拂面，善良睿智，言行垂范，岂不感化你我？身边有师如此，幸之。

再谈大国之师，叶嘉莹耄耋之年传播中华诗词，捐款千万不以自夸；黄大年心系祖国毅然而归，学术领衔科技报国为国而教，为生而育，皆称楷模，高德仰止青年一代，铭记师恩，学海求索，我们在老师的身上学到的不仅是知识，更是做人的品德。

海伦凯勒遇见了一位好老师，她懂得了生活的意义和为人的活法；我们遇到了人生路上的好老师就更应该懂得尚品德，学在勤的道理在所学所研的领域，创新开拓，用知识造就人生，助力时代让高尚的人格馨香传递最真挚的思念和祝福，送给起点处那个默默相守，“再看看”我们的人。

羔羊跪乳，鸟雀反哺，无声的祝福，有声的教诲饮其流者怀其源，学其成者念吾师坐于考场，书写师情，将感恩铭记，把青春留存☞范文一：爱与责任  和谐发展毕业前的最后一节课，老师坚守教室，同学们埋首看书老师满怀深情地对即将远行的学子说：“你们再看看书，我再看看你们。

”这是一幅充满无限爱意和感人力量的温馨画面，这是一幅诠释着责任和坚守的严肃画面：爱与责任，和谐发展美的真谛在于和谐——爱与责任的和谐发展这幅漫画之所以如此动人，并引起众多人士的共鸣，不仅在于老师的忠于职守，兢兢业业，学生的热爱学习，自觉奋斗；更在于老师对学生的殷切期望，执着一念，在于学生对老师话语的心领神会，言听计从。

倘若一方责任心不强，另一方也并不会理解；或者一方强加于另一方，则未必有如此温馨动人的氛围，也未必有如此和谐发展的局面“我再看看你们”，是爱，是负责作为一位把责任放在首位的人民老师来说，每天起早贪黑自不必说；即便“风里来，雨里去”也是家常便饭。

在高考冲刺的最后时刻，仍然坚守岗位，“雷打不动”，他眷恋着课堂，深爱着孩子，神圣的职责中显出的是深挚的爱教育界老前辈杨昌济有联：“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天”这不正是老师渴望学生成才的真实写照吗？英国前首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。

”这不正是对教育者精神的最好诠释吗？“你们再看看书”，是殷殷嘱托，是深情期待作为学生，当然清楚老师的殷殷期望，“我”低头学习的姿态就是对“你”无声的爱的回应；身处新时代的青年学生，我们当然清楚身上的责任和使命。

新时代领路人告诫我们：“没有人赐给我们一个光明的中国”可见，奋斗是青春最亮丽的底色奋斗绝不是一个空洞的口号，而是脚踏实地、一步一个脚印地去专注学习，并努力做到知行合一，不断历练，时刻准备报效祖国冰心有言：美的真谛应该是和谐。

这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美马克思说：对和谐之美的追求是人类的本能而画面中的师生对于爱与责任的坚守，对于和谐之美的追求，则是一种理性的执着。

再次凝视这幅画面，深以为，这种美不仅体现在师生各守其责、重教尊师的行动中，也体现在师生干干净净、清清白白的信任和无限美好的情谊中。爱与责任，和谐发展。

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