BNUHISTORY学为人师 行为世范北京师范大学历史教育大讲堂（第二期）分段回放
为全面贯彻党的教育方针，以立德树人为宗旨，优化历史课程的育人功能，引领课程教学改革，提高教

 

BNUHISTORY学为人师 行为世范北京师范大学历史教育大讲堂（第二期）分段回放

为全面贯彻党的教育方针，以立德树人为宗旨，优化历史课程的育人功能，引领课程教学改革，提高教育教学质量，北京师范大学历史学院从2021年起面向全国历史教师、师范院校学生开办历史教育大讲堂，展示一线历史教师风采，总结成功教学经验，打造优质教师教育课程资源。

2022年8月22日，北京师范大学历史教育大讲堂（第二期）在中国教研网研直播平台成功举办，主题是“历史课程‘教—学—评’一体化的实践探索”，通过课例专题研讨如何将评价融入教学设计，实现“教—学—评”一体，指导教师根据历史课程标准要求和学生认知水平，合理设计教学，发挥评价促进学习和改进教学的功能。

为了方便广大师生使用，我们将本期历史教育大讲堂的内容制作成分段回放，欢迎大家前来观看上午● ●•  《西汉的建立和文景之治》22日上午，丰台二中王宁老师展示七年级上册《西汉的建立和文景之治》课堂教学实录。

录像观摩后，王老师说课，介绍了本课教学评一体化的设计思路、实施过程，以及收获和反思北京教育学院丰台分院历史教研员陈立英老师从教学评目标整体规划、学习任务的梯级推进、深度学习的真实发生三个维度对本课进行了点评。

关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情 《西汉的建立和文景之治》课堂教学实录关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情 《西汉的建立和文景之治》说课关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情 《西汉的建立和文景之治》点评• 《宋元时期的都市生活与文化》北京四中璞瑅学校李洁云老师展示七年级下册《宋元时期的都市生活与文化》课堂教学实录，之后进行说课北京教育学院丰台分院历史教研员朱致瑛老师从精准立意是课堂的灵魂、教学目标是行动的靶向、情境创设是激发思考的途径、优质问题是课堂的关键、有效活动是展示的平台、科学评价是效果的保障6个方面对本课的教学评一体化设计进行了点评。

《宋元时期的都市生活与文化》课堂教学实录关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情 《宋元时期的都市生活与文化》说课关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情 《宋元时期的都市生活与文化》点评• 专家引领北京市教育科学研究院历史教研员王耘老师首先和大家分享了参加新义务教育课程标准国家级示范培训的体会，然后从育人方式定位、学科实践氛围、核心素养导向、学生成长外显四个方面，肯定了王宁老师和李洁云老师的课堂教学设计，同时从学法指导与实质性评价反馈、教师的思维指导等方面给两位老师提出切实可行的建议。

关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情 王耘《历史学科核心素养培育的结构化设计与实施》讲座北京教育学院丰台分院历史教研员吴波老师以《以评促学——北京市丰台区历史学科教学评一体化的实践与反思》为题做主题讲座，介绍了近两年北京市丰台区历史教师在历史学科教学评一体化方面的实践探索，总结了在探索过程中的收获和反思，从重视评价的整体性规划、教学过程需要详略得当、围绕重点活动开展评价、依据具体学情开展评价、精细设计活动评价标准、强化学生的形成性反思、加强教师的针对性指导七个方面提出了改进设想。

关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏切换到竖屏全屏退出全屏历史教育通讯已关注分享点赞在看已同步到看一看写下你的评论分享视频，时长45:180/000:00/45:18 切换到横屏模式 继续播放进度条，百分之0

播放00:00/45:1845:18全屏 倍速播放中 0.5倍 0.75倍 1.0倍 1.5倍 2.0倍 超清 流畅 您的浏览器不支持 video 标签 继续观看 视频回放|历史教育大讲堂第二期《历史课程“教-学-评”一体化的实践探索》（上午）

观看更多原创,视频回放|历史教育大讲堂第二期《历史课程“教-学-评”一体化的实践探索》（上午）历史教育通讯已关注分享点赞在看已同步到看一看写下你的评论 视频详情 吴波《以评促学——北京市丰台区历史学科教学评一体化的实践与反思》讲座

扫二维码｜关注我们录  像 | 孙  煊剪  辑 | 赵  璐

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186