2013年，在四川省教育厅、四川省教育科学研究院的坚强领导和大力支持下，《教育科学论坛》编辑部率先开展转型改革试点，通过机构整合、全员竞聘、目标管理、简政放权、人才

 

2013年，在四川省教育厅、四川省教育科学研究院的坚强领导和大力支持下，《教育科学论坛》编辑部率先开展转型改革试点，通过机构整合、全员竞聘、目标管理、简政放权、人才强刊等多项措施，破冰纸媒期刊发展之困同行交流促进步

2023年5月6日至7日，《教育科学论坛》相关同志受省教科院领导委派参加全国第七届教育期刊改革与发展高峰论坛2015年第三届教育期刊改革与发展高峰论坛由四川省教育科学研究院主办、《教育科学论坛》承办，此后每届编辑部虚心学习，认真交流，以优秀期刊为榜样，对标竞技。

本次交流中回顾十年发展成效，《教育科学论坛》办刊质量已经迈上新的平台，成为了人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊、AMI入库期刊、中国核心期刊数据库全文收录期刊、中国精品期刊和四川省出版单位社会效益优秀期刊；

人才强刊战略取得可喜成绩，在职编辑的研究生学历从1人增长到10人，编辑专业职称从0到5个。

群策群力成品牌人大复印数量保持平稳全国第七届教育期刊改革与发展高峰论坛在山西太原隆重召开，《教育科学论坛》再次喜获“2021-2022年人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”称号。

据悉，由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心在全国203种原发教育期刊中评选出综合类24种、专业类36种“重要转载来源刊”《教育科学论坛》是24种综合类期刊之一，这是《教育科学论坛》连续第七届获此殊荣，十年来被人大全文转载271篇。

入库AMI期刊上新台阶2023年3月17日，中国社会科学评价研究院（原中国社会科学院中国社会科学评价中心）公布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022）》，《教育科学论坛》首次入库中国人文社会科学期刊，成为全国教育类163种AMI期刊（A刊）之一。

据悉，中国社会科学评价研究院每四年组织一次期刊评价，此次评价工作分为四步，按照《中国人文社会科学期刊AMI综合评价指标体系（2022版）》，实行“意识形态问题”与“学术不端行为”一票否决制，并依据期刊的吸引力、管理力、影响力等权重进行计分排名，其评价结果在期刊界和学术界具有较高权威性和影响力，一定程度上代表了期刊评价的最新成果。

期刊影响因子持续提升十年间，《教育科学论坛》共计刊登文章7582篇根据中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆联合公布的《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）》，《教育科学论坛》影响因子不断提升，至2022年，总体影响力指数及影响因子排名已经跃升到167位；影响力CI指数值由个位数跃升到十位数，2022年达到36.554；复合影响因子、期刊综合影响因子以及人文社科影响因子也在逐年稳定的上升。

备注：2015-2017年数据缺失

备注：2013-2017年数据缺失

备注：2015-2017年数据缺失

备注：2015-2017年数据缺失国际传播影响力扩大据“中国知网”《教育科学论坛》发行与传播统计报告显示，《教育科学论坛》的国际传播范围广泛在国内，被编入中国学术期刊总库社会科学Ⅱ辑、中国基础教育资源总库（扩展版）等77个数据库，共发行与传播至7273个机构；在国外，共发行与传播至224个机构，分布于北美、澳洲、西欧、韩国、日本、中东、东南亚等地区。

行稳致远需自警共寻发展问题，坚定质量为本成绩只属于过去，未来任重而道远新阶段如何充分实现办刊宗旨和目标，在发展定位、编校质量、选题组稿、队伍建设和数字化转型等方面还有很大的提升与创新空间尤其是期刊的发展如何服务于四川教育强省建设？期刊的成长如何跟上中国式教育现代化前进的步伐？解决好老问题和新问题，需要编辑部全体人员的自警自励，更需要各方面的监督支持。

共议发展良策，机遇大于挑战2023年5月6日至7日，由中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社主办的全国第七届教育期刊改革与发展高峰论坛在太原举行，来自教育部社科司、北京大学、北京师范大学、中国教育学会等领导专家和全国几百家期刊界代表参加会议，《教育科学论坛》参会代表在大会上专题分享了的办刊经验，与同仁共议期刊的发展方法与策略。

共塑发展未来，贡献办刊智慧今后，《教育科学论坛》将按照省教科院的安排部署，在主管主办单位的坚强领导下，坚持政治立刊，办成特色化的全国品质期刊；将在新闻出版部门监管下，坚持规范办刊，建成现代化学术期刊编辑部；将在专家学者的支持下，坚持创新强刊，建好具有改革影响力的学术平台；将在全体职工共同努力下，坚持服务兴刊，建设社会效益好的现代企业。

编辑部将认真贯彻落实党的二十大精神，秉承省教科院“政治立院、制度治院、人才强院、学术兴院、合作建院、服务亮院”的治理理念，继续链接全国教育学术期刊智慧，助力《教育科学论坛》办刊水平再次迈上新台阶，为教育高质量发展做出应有的贡献。

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