写科幻故事，想象要源于生活，有所依据，令人信服。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是?

 

你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？

想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，你会做些什么？

想象一下，如果你拥有一个背包飞行器，你会做些什么？

想象一下，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代，你会做些什么？

习作内容

让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来1审题指导在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。

你知道我们如何写科幻故事吗？

2写法指导1.写科幻故事，想象要源于生活，有所依据，令人信服回顾课文：读下面的句子，你通过什么内容可知，这是科幻故事，为了增强真实性，作者又是怎么写的？那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”。

“2155年5月17日”表明下面的故事是幻想的，为了增强真实性，作者写道：玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了你觉得这本书的神奇表现在哪些地方？他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

“他们读到的字全都静止不动”“再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地”这种书给人们的阅读带来了多大便利！练习：你能发挥想象，说一说大脑是如何直接从书上拷贝知识的吗？只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只用了一秒钟，知识就拷贝到了乐乐的大脑中。

电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音2.写作时要大胆想象回顾课文：读下面的语段，你觉得哪些地方神奇？我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。

说实在的，她总的学习情况能够令人满意了能通过自主调节，改变知识的结构，多么神奇呀！练习：展开想象，写一写背包飞行器的神奇之处这个飞行器是我喜欢的粉红色，它很轻巧，只有300克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，可以当书包来用。

操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表当然，它的最重要的功能是能载着我飞行3写作提纲知道了写法也不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲4习作提纲要求1.要写的不可思议的科学技术是什么？2.叙述一个什么经历表现这一技术？。

3.这个经历的起因、发展、结果是什么？4.打算拟定什么题目？

例文赏析

神奇的知识拷贝器为了解决小朋友们不爱背书、不肯记书本中的知识这一问题，中科院李博士发明了一种最先进的“超强大脑”，让你的大脑可以直接从书上拷贝知识(开门见山，介绍高科技产品——知识拷贝器) 消息一出，小朋友们可乐开了花，围着李博士直喊：“我要‘超强大脑！’我要‘超强大脑！’”李博士为了验证自己发明的高科技效果，拉住了乐乐上台实验。

李博士先给我们展示了一本《中国通史》，厚厚的一本呀！“这本书记述了中国历史所有知识，实验前，我先来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎样”“明朝在位时间最长的皇帝是哪位？”“朱元璋”“错答案是万历帝，他的名字叫朱翊钧。

”“火药始用于军事上是在什么时候？”“明朝”“错答案：唐朝末年”(实验前的试验阶段，为下文知识拷贝器的非凡功效做铺垫) 乐乐一连错了五道题“现在，我们现场给乐乐装上‘超级大脑’，让他的大脑直接拷贝这本《中国通史》的所有知识。

”只见李博士拿出一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的大脑中电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音(想象丰富，介绍高科技产品“超强大脑”的使用方法)。

“下面验证实验实效请听题杨贵妃死在什么地方？”“马嵬驿”“正确”“项羽破釜沉舟杀了谁？”“苏角”“正确”“《左传》纪元从鲁国哪位国君开始?”“鲁隐公”“正确”“‘师夷长技以制夷’是谁的主张？”“魏源”“正确。

”“《南京条约》什么时候签定的？请说出具体年月日”“1842年8月29日”“正确”……“正确”………“正确”乐乐连连答对十题，张口就来，真是神了(这一段内容提要写得非常充实，用具体的历史知识测试，来表明“超强大脑”的神奇作用。

) 台下的小朋友们张大着好奇的眼睛“太神奇了!”“太不可思议了！”最后，李博士给每一位小朋友都配上了一台超级大脑有了这台超级大脑，同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！科学就是这么神奇！(结尾点题)。

点评：这篇科幻故事，作者从“如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识”中想象出知识拷贝器文中虚构出一个完整的故事情节，通过李博士与同学们的现场交流、验证，对这一高科技产品的功能进行了介绍，结尾“科学就是这么神奇”更是点明主题。

我和恐龙的亲密接触余陈2045年，我的同学张一鸣发明了时光穿越机，可以穿越时光，回到恐龙时代(开篇简介 )作为研究恐龙的专家，我迫不及待地请他启动时光机，带上我回到恐龙时代坐上时光机，张一鸣一声“坐稳”还没说完，只见眼前一道闪光，只觉得天旋地转，不一会儿，我们就来到了一片森林中。

（写出坐上时光机来到恐龙时代的速度之快）下了时光机，这里百草丰茂，鲜花盛开“恐龙呢？”张一鸣好奇地问“别急我们翻过那座山就可以看到了”我们坐上空中飞行器，飞过山头，哇，眼前是一片视野开阔的丘林地带，大大小小的恐龙密集其中。

天上的大鸟在盘旋着，地上的恐龙有的在休息，有的张口血盆大口，撕咬着猎物“（描写了恐龙世界的景象）这儿是霸王龙的老窝！”我兴奋地说道，“今天，我们要抓一只小恐龙带回去研究研究”张一鸣一听，连忙摆手说：“不行，不行，霸王龙可是地球是最凶狠的恐龙之一，我们两加在一起，还不够塞它的牙缝呢！”“别怕，跟紧我，我有捕龙神器。

”（写出高科技发明——捕龙神器 ）我们下了飞行器，悄悄地来到了一只小霸王龙身后我拿出事先准备好的高效麻醉枪瞄准它，损扣动扳机，小恐龙还不知道怎么回事就倒下了乘着小恐龙爸爸妈妈还没有发现，我立即启动了智能机器人“变形金刚一号”，用网套住小恐龙，挂上飞行器，向时光机飞去。

（细致描写了通过捕龙神器抓捕小恐龙的过程）这时，小恐龙爸爸妈妈发现了我们，发了疯地追赶着我们，有几次，高大的霸王龙向空中奋力跃起，险些碰到飞行器，看到霸王龙那长长的、锋利牙齿，我和张一鸣吓得直哆嗦“真险啊！”。

很快，我们把小恐龙装进了时光机，返回了2045年的地球第二天，“史前恐龙重回地球！中国科学家又立新功！”世界各大报纸纷纷报道“什么时候，我们再回恐龙时代，抓只大点的霸王龙回来！”这一次，张一鸣向我主动提出了邀请。

“别急，等我把小恐龙研究透了，还要送它回到爸爸妈妈身边呢！下一次，我们要坐时光机回到恐龙时代，主要采集几枚恐龙蛋回来研究。”(故事的结尾令人遐想。)张一鸣听了连连称好！

点评：小作者想象自己回到恐龙时代，捕获一只小恐龙的情景捕获小恐龙的情节，描写尤其精彩，扣人心弦，紧张刺激文章想象力超级丰富，“时光穿越机”“空中飞行器”“高效麻醉枪”“智能机器人‘变形金刚一号’”一一亮相，这些高科技产品给文章披上了科幻的神秘色彩。

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