苏教版四年级科学下册期末测试卷【一】

 

苏教版四年级科学下册知识回顾第一单元知识点梳理1. 温度计是易碎品使用时须轻拿轻放拿温度计时，用拇指、食指和中指捏住温度计上端2. 在测量液体的温度时，将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。

3. 要待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面保持水平4. 生活中可以见到各种各样的温度计，它们具有不同的特点和用途如，探针式电子温度计用来测量各种液体的温度，精度高；电子体温计用来测量体温，读数更方便；温湿度计用来测量空气的温度和湿度。

5. 使用酒精灯加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次6. 绝大多数物体受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小，这种现象叫作热胀冷缩7. 夏天轮胎容易爆胎；瘪的乒乓球放到热水里能够复原；夏天架电线时，电线不能拉得太紧。

8. 冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作融化9. 在一般情况下，当温度升高到100℃时，水会沸腾，并产生大量气泡水沸腾时的温度叫作水的沸点10. 水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫作凝结11.

在一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰水结冰时，体积会增大12. 在自然界中，水能以液态、气态，固态三种状态存在13. 当环境温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态第二单元知识点梳理。

1. 1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，航天员从太空看到了地球—一颗蓝色的星球像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为行星2. 地球表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中目前已知唯一有生物﹐特别是有高级智慧生物的行星。

3. 400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”4. 在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为卫星5. 月球围绕地球运行，是地球的卫星，也是距地球最近的天体。

它还是运今人类唯一登陆过的地外天体6. 月球上没有空气，没有液态水，缺乏生命存在的必要条件月球自己并不发光，但能够反射太阳光7. 农历一个月内，月相变化规律是：上半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，亮面在右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小，亮面在左侧。

8. 太阳是一颗自身能发光、发热的气体星球，表面温度约5700℃，内部温度可达1600万℃9. 太阳与地球之间的距离约为1. 5亿千米，光在真空中的传播速度约30万千米/秒10. 阳光照射到地面，光线与地平面的夹角就是太阳高度角。

用太阳高度角可以表示太阳的高度11. 太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆形，我们可以用竹篾和手电筒来模拟12. 古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系，而且这种变化是有规律的，于是制造出了计时工具。

第三单元知识点梳理1. 至今﹐科学家已经发现了约150万种动物、其中种类最多的是昆虫，占整个动物界种数的80%以上2. 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅3. 昆虫中种类最多的是甲虫。

4. 用身边的材料做一种昆虫模型的步骤；1)准备一些枯树枝和开心果果壳（2）用热熔胶把头、胸、腹三部分连接起来，把果壳粘在背部，把触角粘在头部（3）在胸部的两侧粘上三对足5. 昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同，我们可以通过饲养昆虫来了解它一生的变化。

6. 很多科学家都有记日记的习惯，他们会从日积月累的日记中获得许多有价值的启发我们通过给蚕宝宝记观察日记，也会有很多发现7. 给蚕宝宝记观察日记，需要观察、记录的内容有：（1）观察蚕卵和蚁蚕的样子（2)记录蚕宝宝身体长度的变化。

（3）记录蚕宝宝的蜕皮过程(4）记录蚕宝宝吐丝结茧（5)记录飞蛾破茧而出8. 我们可以从蚕宝宝的形态变化、蚁蚕的颜色、蚕宝宝的进食情况等方面来整理我们的观察日记9. 蚕的一生经历了蚕卵、蚁蚕. 蚕宝宝. 蛹、蚕蛾的过程，蚕蛾交配产蚕卵后会死亡。

10. 除了通过观察昆虫、整理分析观察日记，我们还可以通过实验探究昆虫的奥秘11. 关于昆虫，还有很多问题值得研究比如，菜青虫冬天去了哪里?蝉是怎么发声的?蚂蚁是如何传递信息的?蝴蝶下雨天躲在哪里?我们可以像科学家那样通过实验探究问题来走进昆虫世界。

第四单元知识点梳理1. 种子是有生命的一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物2. 植物种子的内部构造都包括子叶、胚芽、胚根和胚轴，像玉米这样的种子内部构造还包括胚乳。

3. 通过实验研究种子的萌发情况时，把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长葵花子埋在土里的深度会影响其出苗情况4植物传播种子的方式有弹力传播，如凤仙花；风力传播，如蒲公英；水力传播，如椰子；动物传播，如野樱桃、鬼针草。

植物传播种子的方式与种子自身的特点相适应5. 植物除了用种子繁殖，还可以用营养器官繁殖6. 红薯的块根可以长出新的红薯苗蓟的根钻出地面，长成一株新的植物生姜块茎上的小芽能继续萌发把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花。

落地生根的幼芽落到土里就能长出新苗长寿花的叶子插在土里就能成活7. 在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产生后代动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领8.

雄蛙鸣叫、弹涂鱼“跳舞”、孔雀开屏、角马搏斗等都是动物求偶的方式动物求偶后交配，会以不同的方式产生后代9. 蛋黄上有明显小白点的鸡蛋才能孵出小鸡10. 像鱼和鸟那样产卵的繁殖方式叫卵生像人，马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫胎生。

11. 有些动物产卵以后，卵会在适宜的环境里自然孵化而有些动物产卵以后，要尽最大努力去保护卵、孵化卵.12. 很多动物父母不仅要承担繁重的哺育任务，还要教会小动物生存的本领第五单元知识点梳理1.植物的特点：能够长大，会繁殖，不能运动；动物的特点；能够长大，会繁殖，能运动，需要食物。

2.有生命的物体又称为生物所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、空气、水，适宜的温度……3.大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水，适宜的温度等，还为动物提供安家所需要的各种材料，生物的生存离不开这些非生物。

4. 鸟儿的家一般安在树枝上，草丛边、房檐下，电线杆上等十分隐蔽的地方、燕子会衔泥造窝，大部分鸟类的家采用树枝、干草、羽毛，棉絮等材料来搭建鸟窝大多呈杯状5. 当季节更替时. 雷乌会变换羽毛颜色，麻雀的脂肪和毛量会发生变化，北极狐的毛色和毛量会发生变化。

猴面包树靠粗壮的树干蓄水来度过旱季秋季，一些树木的叶子会变黄、飘落6. 自然环境在不停地发生变化，有缓慢而具规律的气候变化，也有急速的天气变化，还有海啸. 火山喷发、陨石撞击等灾害性事件当生物无法适应变化时，就会死亡甚至灭绝。

科学家普遍认为﹑恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的7. 除了自然原因以外. 人类活动也会对自然环境产生影响如，砍伐森林，城市扩张，排放废气，石油泄漏等8. 有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙，以保证正常繁殖或越冬，这种行为被称为徊游。

随着人们对河流资源的不断开发利用，越来越多的隔流建筑被修建在自然河流中，如拦河筑坝修建的水电站这往往会阻断，破坏鱼类自由迁徙的洄游通道. 大大影响它们赖以生存的环境，导致鱼类减少甚至灭绝目前；人们多采用建设鱼道的方法来缓解这种状况。

鱼道是供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽专项学习知识点1.科学家关注大自然,并力求解答自然界无数的“为什么”他们都具有一些共同的素养①对世界充满好奇；②不盲从权威；③重视证据；④持之以恒2.著名科学家的事例：。

①对世界充满好奇：李四光小时候常常面对一些来历不明的石头遐想:为什么这里会出现孤零零的巨石?它们是借助什么力量来到这儿的?②不盲从权威：哥白尼通过观察和计算,对“地球是宇宙中心”的说法大胆地提出质疑,认为是地球在围绕太阳转。

这使人类对宇宙的认识向前迈进了一大步③重视证据：魏格纳的“大陆漂移说”遭到前辈们的强烈反对为证实这一假说,他4次去格陵兰岛实地考察,最终在考察时不幸遇难④持之以恒：竺可桢连续38年记观测大自然日记,没有一天中断。

几十年日积月累的宝贵资料,成为他撰写名著《物候学》的重要基础3.科学研究的一般步骤：提出问题→作出假设→设计方案→搜集证据→处理信息→得出结论→分享交流4.我的研究报告问题：摆的快慢与什么因素有关？假设：摆的快慢与摆长有关， 摆长越长， 摆越慢；摆长越短， 摆越快。

保持不变的是：摆幅、 摆重保持不变需要改变的是：摆长实验记录：改变的条件10 秒摆动的次数第一次第二次第三次平均结果摆长 8 厘米9888摆长 17 厘米7677摆长 23厘米5555我的研究结论：摆的快慢与摆长有关，

摆长越长，摆越慢；摆长越短，摆越快听其他同学的汇报，把他的研究结果和结论记录下来改变的条件10 秒摆动的次数第一次第二次第三次平均结果摆角 30 度9999摆角 60 度9999摆角 90 度9999他的研究结论：

摆的快慢与摆角大小无关。声明：素材来自网络，仅供教师教学和学生学习使用。如有侵权，请联系我们删除。

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