什么是科学教育专业？

 

什么是科学教育专业？科学教育研究领域的科学教育是以全体青少年为主体,以学校教育为主阵地,以自然科学学科教育为主要内容,并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育,以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能,学会科学方法,体验科学探究,理解科学技术与社会关系,把握科学本质,养成科学精神,全面培养和提高科学素养;并通过培养具有科学素养的合格公民,发展社会生产力,改良社会文化,让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。

科学教育专业学什么？主干学科:教育学、理学（物力、化学、生物学等）核心课程:基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、教育心理学、科学课程与教学论、科学教学设计与技能训练、科技制作等、 基础化学实验、基础物理实验、生物学实验、理科实验教学等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能力，能在中小学从事 “科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门、公共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的复合型人才。

1.系统掌握高等数学知识，和以大学物理、化学、生物学、空间地理科学等为主的自然科学知识， 并能够熟练运用与工作实践2.系统掌握以信息技术为基础的教育科学基础理论，熟练掌握教学技能，并能够运用于教育教学3.掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维， 具有创新创业意识。

4.具有正确的人生观、世界观，身体和心理健康，具备良好的人文素养，具有良好的沟通能力、终 身学习能力，适应未来的自我发展授予学位:教育学学士科学教育专业就业考研方向：中国个别高校已经探索科学教育方向博士生的培养，如西南大学2005年开始在教育学一级学科下自主设立了科学教育二级学科。

东南大学博士生培养方案中在生物医学工程一级学科下设立“学习科学”二级学科，方向之一是“儿童学习与科学教育”也有少数师范大学在课程与教学论二级学科里招收物理教育、化学教育和生物教育等学科教育的博士生 就业方向:

主要就业方向有到科研院所从事科学研究；到大专院校、高级中学任教科学教育专业毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师，尤其是专业化的综合实践活动于技术教师；专业化的科技场馆人员；专业化的（科技教育基地）科普工作者；报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者；社区、农村、企业等科技站工作者；科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员；信息网络大众科普产品制作的人才；⑧科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。

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