科学小论文怎么取材？如何实施研究？怎样进行撰写？为了提高小学生撰写科学小论文的能力，新安江第一小学在第八届校

科学小论文怎么取材？如何实施研究？怎样进行撰写？为了提高小学生撰写科学小论文的能力，新安江第一小学在第八届校园科技节上，科学老师秦爱军结合自己多年的指导实践，给三—六年级的同学们上了一堂生动的指导课

12月5日中午，作为校园科技节的重头戏之一，3-6年级近300名同学集中的学校阶梯教室聆听科学老师秦爱军的小论文撰写讲座秦老师近年来指导学生在《发明与创造》等杂志上发表了诸多的科学小论文秦老师以《身边的科学》为题，从科学小论文的要求，科学小论文的类型，小论文的取材、分析、写作等总共五个方面给孩子们详细介绍了科学小论文撰写的全部过程。

通过近一个小时的讲座，同学们学习了如何进行小论文的取材、分析、写作方法等高年级同学表示将对自己原先撰写的科学小论文进行修改、重写等而有的低年级同学表示以前从来不知道小论文是什么？也没有写过小论文，感觉要撰写非常困难，听了秦老师的课后，感觉小论文离我们并不远，写科学小论文也并不难，甚至还能发表呢？讲座结束，还有很多同学兴趣盎然地围在秦老师身边，听听秦老师指导的经历，询问论文写作的问题等等……。

是啊！科学小论文就在我们身边，撰写小论文，不难！同学们，让我们拥有一颗“科学心”。从记录身边的科学开始，开启我们小论文写作的愉快之旅吧！撰稿：吴树生摄影：吴树生编辑：程   煜

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