人生最幸运的，是有一个快乐的童年，并且记录下了一个个难忘的快乐时光……

 

01小朋友原作

童年趣事我的童年有许多趣事，其中令我印象最深刻的就是第一次坐飞机那是上幼儿园托班的暑假，我跟着爸爸妈妈一起乘坐从南京飞往烟台的航班上了飞机，妈妈帮我系上了安全带随后，我一边好奇地观察机舱内的各种设施，一边想象着飞机在云中穿梭的画面。

随着飞机在跑道上的速度越来越快，耳边的轰鸣声也越来越大，这时我的身体向后一仰，感觉好像有人推了我一把，我往窗外一看，飞机已经离开地面了我高兴地对妈妈喊了一句：“妈妈，起飞了！”可是飞机并没有立刻直入云霄，上升的过程不是我想象得那么快速。

那家飞机是中型里面偏小的，所以向空中爬坡时一直在抖机舱里特别安静，好多乘客在闭目养神，似乎在等待飞机平稳飞行可是我有点着急了，怎么还没有飞到白云间啊？我忍不住大声喊起来：“加油！加油！飞机加油！“我稚嫩的喊声一下子打破了机舱里的宁静，周边的乘客纷纷回头，脸上的表情说不出来是紧张、奇怪还是搞笑。

妈妈被我吓了一跳，赶紧捂住我的嘴巴，不允许我喊了飞机终于爬升到飞行高度，我兴奋地从飞机舷窗往外看，朵朵白云像无数个巨大的棉花糖，漂亮极了后来妈妈告诉我，起飞爬高是飞机飞行中最危险的环节之一我突然那么一嗓子估计让机舱里的乘客们更加紧张了。

不过，童言无忌，大人们应该也不会和我这个小不点计较的这真是一次难忘的童年趣事啊！02张老师辣评

孩子们有好多天生就是段子手！而且纯天然、无公害、不矫情！好文章就应该这样，从儿童的本真出发，触发我们心灵中最纯真、最美好的那一面！03张老师精评以《童年趣事》为题，由来已久但是写得好的真心不多按理说很多孩子的童年都是五彩缤纷、趣味盎然的，怎么会写不好？可事实经常让人大失所望乃至痛定思痛。

以至于不得不让我再次审视这简单的四个字：童、年、趣、事！后来逐渐发现，只关注题目中的“事”的，是写得最差的；关注“趣”的，是二流的水平；只有紧扣题目中的两个字——“童“和”趣”，这篇文章才能写出上乘的品味。

为什么呢？因为我看过很多篇关于“童年趣事“的小学生作文，从三到六年级的都有有的自以为有趣，其实是无聊或者无趣，自己可能还不觉得而写得最有趣、最打动人的只有“童趣”何为童趣？它和一般的“趣”有什么区别呢？我认为，童趣指的是大人一般不会说出的话和做出的事。

这些言行惹人发笑，往往是和稚拙、呆萌、天真无邪等关键词联系在一起的也就是说，他确实不知道，他可能是第一次看见或者接触，他可能会机械类推，他可能会张冠李戴，他可能会不顾场合，他可能会自以为是……由此导致了种种有趣的事情来。

注意！这些事，有可能当时孩子是很认真的，并不觉得有什么可笑，但是大人却觉得非常好玩，非常可爱；而当孩子长大后听说了小时候的这件事以后，自己也会觉得有趣我觉得：这，才像个“童年趣事”的样子再进一步思考，这件趣事应该算童年的一件糗事、囧事或者荒唐事，让人觉得童年本来就是由这样一些让人回味，让人忍俊不禁的趣事拼搭起来的！而不是简单地写一个“趣”字就能涵盖的。

有人写捞鱼，有人写捉鸡，觉得有趣其实仅仅就是自定义的有趣，是无法打动读者的

本文就是一篇选材特别好，写得也特别棒的三年级同学的作文完全符合以上的界定她写的就是一种童趣——童言无忌这个选材由于“包袱”不长，就是一句话而已，所以需要比较长的铺垫这个铺垫，必须要有“儿童感”，才能让这件事本身既有“趣”，又有”童“。

小作者做得很好首先我们看最有趣的地方：在飞机发抖的时候，一个孩子急不可耐，突然大喊”飞机加油，飞机加油”，是不是让人觉得特别意外，也特别得好玩呢？我相信下飞机以后肯定有乘客把这件事作为谈资，估计也会觉得这孩子是特别有意思的。

为什么呢？很简单因为大人不可能说出这句话，他们知道飞机是人开的，它自己就是个铁疙瘩而已；而儿童是真正做到“天人合一”的，是有赤子之心的，他觉得飞机就像一个动物似的，会飞，会发抖，自然就会感觉吃力，所以为它“加油”难道不是天经地义的吗？大人的成熟和孩子的幼稚对比鲜明，所以特别惹人发笑。

这件事的高潮就在这里，是童趣的集中爆发点，完全符合“童”的特点

至于文章的其他部分，虽然并非笑点，但也处处写出了一个真正的“童”，而不是用当下的眼光或者大人的眼光来看、来写比如说，是妈妈帮助系上了安全带而不是自己；比如说是好奇地打量着飞机里的一切而不是闭目养神；比如说看到云朵像棉花糖的兴奋等，其实都在不断地提醒我们：这是一个儿童，托班的孩子，她天真，懵懂，对一切充满了美好的幻想，对世界充满了好奇……如果仅仅就是写在飞机里喊了一嗓子，不仅这件事的内容会显得非常单薄，而且这种“儿童感”也会削弱很多。

评价这类文章有个金标准，就是读者看了感觉童年无忧，孩子有趣这篇文章显然做到了《童年趣事》其实算比较难写的一篇文章，必须要跳出童年看童年，而且还要童心未泯，才容易写出那种趣味大家想想是不是如此呢？

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