江南贡院内阁明代赵秉忠状元试卷微历史昨日，气氛紧张而又充满期待的高考已经结束，之后就是耐心等待放榜之日。

 

来源:山西晚报

清代保和殿是举行殿试的地方。

江南贡院内阁

明代赵秉忠状元试卷（局部）微历史昨日，气氛紧张而又充满期待的高考已经结束，之后就是耐心等待放榜之日高考，放在中国古代，和科举考试制度有些类似在历史进程中，科举制度不断完善，直至清朝光绪皇帝下谕停止所有乡试，科举制度才被废弃。

本期微历史，专门说说古代高考的那些有趣事古代“糊名考校”法，非常先进古代高考的封卷制度相当严格，据说始于唐代，但真正形成制度并完善是宋朝时候的事情宋太宗淳化年间，社会上各行各业的风气比较浑浊，教育考试这一块出现的弊病很多，很多人呼吁改革，就像今天不断完善高考制度一样。

监丞陈靖具体负责这件事，他首先对考试封卷制度进行大刀阔斧的改革，推行“糊名考校”法考试时，一律把试卷上的考生姓名、籍贯等信息都糊住，等阅卷完毕，成绩公布后，再拆卷“糊名考校”法防止了考试舞弊行为，使科考制度更加科学，受到了社会肯定。

有人说，这是现代高考封卷制度的“鼻祖”，一点儿也不为过现在，高考封卷制度极其严格，题目一旦泄露，相关责任人将被追究法律责任试卷书写漂亮，古代高考可加分现代高考，哪门学科都要求字迹工整、美观、大方，尤其语文试卷。

往往很多成绩不错的考生，字写得也很好而古代考生在这方面更加出色，书法艺术堪称一绝比如唐代的柳公权，是唐宪宗元和三年戊子科状元，柳体书风刚劲、有力还有宋代的宋庠、文天祥，明代的杨慎、吴宽，清代的翁同龢、刘春霖等都是状元，他们的书法令人赞叹。

在古代科举中，要想蟾宫折桂，除了具备深厚的经史功底、卓越的属文能力外，还必须具备相当的书法造诣，否则是不可能高中的因而，书法是古代“高考”的“加分项”明朝万历二十六年（1598年）的状元赵秉忠的试卷，是目前大陆唯一的殿试状元卷真迹（台北故宫博物院馆藏宫廷档案中含有几份清代状元卷）。

字迹隽秀，工整严谨它填补了我国宫廷档案空白，是研究我国科举制度和明史的重要文献古代凭“浮票”进考场现在，高考凭准考证入场，上面有照片、姓名、学校、身份证号等考生信息古代考生进入考场，需核实身份，也要携带“准考证”。

但由于古代科技落后，没有照片，画像也不能保证没有误差，只好用语言描述比如，姓名：赖以尊年龄：二十岁体貌：中等身材，没有胡须考号：治字三十一号这就是准考证，古代叫“浮票”有了准考证，考生们依次进入考场，考场条件很艰苦，不像现代考场那么宽敞，整洁舒适，一人一桌，光线充足，温度适宜。

很多明清的影视剧里有考生会考的镜头，让现代考生好崩溃明清考场叫贡院，贡院里没有座位，只有成千上万个单间，像“隔断”一样，空间很小，长五尺，宽四尺，高八尺，按照换算，一尺等于33.33厘米，那就是大约长1.67米，宽1.33米，高2.67米。

考几天，考生就在逼仄的屋子里呆几天，吃喝拉撒睡都在这房间里解决尤其晚上睡觉只能蜷着，个子高些的连腿都伸不开考生进考场，也像今天考生接受严格检查一样，不准夹带，当时只能带书具、灯具和蜡烛进去后，单间立马关闭上锁，考生在里面答题。

很多现代围观的“吃瓜”群众，看了那镜头都说会崩溃因此，古代身体不好的考生都熬不过去考试，就更别提考中了考场“服务员”做小买卖泄题现在高考场所周围有很多兜售考试用品的商家，考生万一没有带考试用具，马上买一套也能来得及。

那么，古代考生们进了考场后，一住就是几天，碰到突发情况怎么办？唐宋时期，考场氛围比较宽松，巡考人除官员外，还有军官、士卒帮助维持秩序，他们可以解决考生的燃眉之急，临时给考生兜售一些急需物品比如，卖点笔墨、茶酒、菜肉之类，趁机赚点外快，据说是个美差，很多人走关系才能到考场服务。

不过，有时候他们也扰乱考场秩序宋朝有个考生叫洪景伯，一看考题为“克敌弓铭”，顿时愣住了这时一个巡查的老兵因为头天卖给他饭菜而小赚，看他为难，便趁卖给他东西时，提示到：某年某月，某太尉曾经仿照一把神臂弓又复制了一张弓，献给皇帝，皇帝赐名叫“克敌”。

洪景伯心领神会，马上写了一篇赞赋结果，他得到主考赏识，—举及第看来，古代考场在管理上有很多漏洞，放到现在是不可能的事儿殿试，考察人文素养古代高考体系中有一场很重要的考试———殿试，由皇帝亲自主持，地点在皇宫大殿。

考场上，皇帝除了现场点题让考生们比试外，还要通过问话、观察等方式，对他们进行综合考察，最后才能定出状元、探花、榜眼等名次武则天，山西人，据说她即将称帝时，曾亲自主持考试，各地精英云集洛阳，考生有上万之多，连续考了几天。

这次殿试给世人留下了深刻印象，以至于《资治通鉴》干脆抹杀了唐高宗主持的那次殿试，称殿试是武则天开创的殿试可以通过直面观察，对考生的人文素养进行了解，获得第一手信息，以便全面正确地评估其才能“童子科”少年班受重视。

现在，很多大学都设有少年班，比如西安交大、中科大等高校，每年都会从全国各地招收“数、理、化、生”等方面有特殊才能和发展潜力的少年，进行重点培养其实，这种选拔方式，古代就有了汉朝时，国力鼎盛，经济发达，政府很重视教育，每年都会破格吸收一些年龄在12岁以下的孩子到太学读书，并且免除一定的学杂费，如果学习好，还有一定的奖励。

唐代，专门成立了“少年班”———童子科，规定年龄在10岁以下，能通一经并且《孝经》《论语》等每卷能诵文十通者，就可以入“科”有些人说，这些孩子年少不经事，虽然有功名，却不能在治国理政上提供帮助但政府认为作为人才后备力量，是一项长远工程，必须坚持下去，谁再阻碍,将受到处罚。

这个做法和今天国家储备各方面的青少年人才是一样的，属于国家长期的发展战略宋朝时，有个小才女还被童子科录取过宋淳熙元年，一个名叫林幻玉的女孩应试，主考官考了大纲内的40多本诗书，她全部对答如流孝宗皇帝得知大喜，特别进行了召见和嘉奖。

不能养、育者，政府给钱养之 教育之风盛行古人认为只有考取功名，才会改变人生“万般皆下品，惟有读书高”，成为很多家庭不二的选择尤其经济发达、国力强盛的朝代，社会普遍重视读书，认为再穷也不能穷教育，像当今家长高度培养教育孩子的观念是一样的。

隋唐时候，只要孩子在科举考试中成绩优秀，就能有个不错的前程有些人家经济非常拮据，舍不得吃穿，却舍得给孩子交学费，培养孩子读书，用砸锅卖铁来形容，一点儿都不过宋朝时候，政府对公办的“重点学校”进行补助，每月每个学子能领到一些零用钱，并免费住宿和吃饭，连民办学校——私塾、书院的收费也很低廉。

对于确实贫穷读不起书的家庭，有“不能养、育者，政府给钱养之”的制度（记者 郭志英）

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