报告结束后，师生就华老的生平与工作这一话题展开了热烈的讨论。他勤奋刻苦自学成才、放弃美国优厚待遇回来报效新中国、筚路蓝缕开创新中国数学大业、不畏

 

编者按：本报告是西北农林科技大学理学院林开亮老师今年5月12日在暨南大学数学系做的通俗报告——孙志跃作者按：作为暨南大学数学系本科教学日安排的活动之一，暨南大学数学系主任张传林教授策划邀请我做了这个报告。

数学系全体老师和大一大二年级的全体学生聆听了这个报告报告结束后，师生就华老的生平与工作这一话题展开了热烈的讨论他勤奋刻苦自学成才、放弃美国优厚待遇回来报效新中国、筚路蓝缕开创新中国数学大业、不畏艰辛拖着带残疾的腿走遍大江南北普及双法服务人民的事迹，深深打动了在场的师生。

华老在矩阵方面炉火纯青的打洞技术，也令数学系的同行叹为观止；他在教学研究方面的见解心得，也得到多位老师的共鸣尤其值得一提的是，数学系的许明老师跟我分享了他对华老印象最深的一段话，即华老1962年关于“学与识”的真知灼见（参见。

http://www.cas.cn/zt/rwzt/jnhlgdcybzn/hlgwj/201011/t20101112_3009631.html）遗憾的是，当许明老师当时提问我对华老印象最深的一段话是什么时，我竟然一时答不出来，就搪塞过去了。

提问环节结束以后，我才想到，（对于学生听众而言）一个最好的回答是“下棋找高手”，这同时也是陈省身先生曾多次强调的言下之意是，跟下棋一样，学数学做学问，要尽量跟最顶尖的大师学习切磋，如陈省身追随E. Cartan, 华罗庚追随H. Weyl.。

感谢暨南大学数学系张传林教授和负责摄影的同学为我提供了照片。——林开亮

暨南大学数学系主任张传林教授做开场白

数学系某学生提问

数学系范旭乾老师提问

暨南大学数学系所在的信息科学技术学院，其中除数学系外，还有计算机系、电子系和计算中心。

暨南大学风貌

以下为报告全文

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