An Qing小编的话：为了让孩子们的居家“抗疫”生活过得更愉悦、更充实，沪上很多幼儿园很早就行动起来，纷纷

 

An Qing小编的话：为了让孩子们的居家“抗疫”生活过得更愉悦、更充实，沪上很多幼儿园很早就行动起来，纷纷在各园的微信公众号上及时向家长和孩子推送丰富多彩、形式多样、生动有趣、适宜居家活动的材料，并以此介绍办园思想和课程理念，传递科学育儿方法，构建家园共育桥梁。

为了让这些优秀又专业的活动材料让更多的同行、家长和孩子看到，小编特推出「幼儿园ing」栏目，陆续向大家进行介绍，与大家一起交流和分享宅家不宅心遇见孩子的美好

宅家，观察评价那些事儿…在十多年评价理念的指引下，安庆幼儿园的教师们致力于发现幼儿的体验，理解幼儿的感受，尊重幼儿对世界的认知，并提供丰富多元的活动资源，建立课程与生活的链接，探寻适合幼儿当下需求的教育，让所有卷入幼儿成长经历的合作共同体感受到

“评价不是评判，而是尊重差异，支持发展”的理念。园所研究成果《指向个性化教育支持的幼儿发展评价研究》获得2018国家级基础教育教学成果一等奖。评价的研究还在继续深化……

这个春天，不得不宅在家中，但却意外地让我们拥有了一段特别的亲子时光，一个从不同视角发现孩子的机会……心有多大，世界就有多大！宅家不宅心，让我们一起在陪伴中遇见孩子的美好吧!

2020年的春天，如何在宅家期间继续做好科学育儿的指导，帮助家长更合理地安排幼儿的作息，引导家长尊重并支持幼儿做感兴趣的事情呢？ 

线上互动 专业碰撞_幼儿园建立了“停学不停研”的云上教研机制，发挥园本研修管理团队的网络力量力求体现“专业、联动”，力图推进网络管理自觉，全面部署，让观察评价成为宅家期间科学育儿的导向幼儿园定期组织教师研讨，各部门紧密联动，共同携手走进宅家评价。

_各教研组就“家庭中的有效陪伴”为主题开展网络研讨，分析并反思宅家期间如何关注到每一位幼儿的发展，采集幼儿成长的证据。

各班发起了基于观察的网络家访，让孩子和家长一起参与进来，“宝贝们”可以分享自己特殊的假期生活，和好朋友聊一聊趣闻轶事；家长们在互动中分享个性化的育儿经验很多班级班设计开展了“宅家劳动体验”“亲子阅读”“春日种植”等丰富多样的。

主题活动。教师们通过线上互动，与幼儿沟通情感、与家长一起分享孩子成长的快乐。_____

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线上互动 聊聊生活      假期延长，孩子天天宅家，家长开始犯难了。三泉园中二班的两位老师决定发起班级线上交流互动。

 张弛：我和爸爸宅在家里的活动可丰富啦！搭乐高、下棋、做运动！宋万萱：看，这是我用正方形画出的各种小动物！

       蒋穆昕：在家里，我的事情都是自己做的！瞧，我在擦我的“坐骑”！

刘美琳：每天我会搭乐高、拼拼图、跳 舞…...我还是妈妈的小帮手，帮妈妈做家务！小伙伴，我好想你们呀！……

通过网络也能让宝贝们见面哦，原来大家宅家的活动这么丰富啊，一起聊天好开心啊！案例提供：三泉园中二班

线上互动 分享经验

平顺园中三班（32）

家长1宅家期间孩子的生活变得自由松散了，老师，我们应该怎么安排孩子的生活呀？老师我们平顺园中三班的孩子们从小班开始就喜欢参与班级劳动，像是收玩具、叠被子、关灯、拉窗帘……宅家这段时间里，爸爸妈妈也提供各种机会让孩子参与家庭劳动。

家长1简单家务劳动倒挺好的，那哪些劳动是孩子们可以做的呢？老师

家长2老师，孩子的劳动是一个任务吗？孩子有时候并不喜欢劳动老师对于孩子来说，劳动是一种好玩的游戏爸爸妈妈可以跟孩子们一起劳动，体会劳动的快乐，还可以为孩子拍摄照片或视频，每天跟宝贝分享自己劳动的过程，体会劳动成果带来的体验。

家长2我家宝贝在二十多天的生活中，就经历了从不喜欢劳动到养成劳动习惯的过程。非常有意思，我把这个过程记录下来了。

家长2

家长3孩子总需要提醒才去劳动怎么办？老师建议爸爸妈妈和孩子一起制定一份属于自己的劳动计划最喜欢做什么劳动？劳动后的心情？完成之后就记录下来相信在爸爸妈妈的鼓励下，孩子逐渐会产生对劳动的兴趣，形成独立自主的品质和积极自信的生活态度！。

老师

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通过网络互动交流，家长们和教师一起分享了各自在家的陪娃小妙招，让宅家陪娃的那些日子变得更有意义。案例提供：平顺园中三班  余鋆灏、陈艺实、朱思辰、陈沐欣、郭信仪

这个突如其来的“超长假期”给孩子和家长提供了相互了解的契机。这段时间里，家长们纷纷行动起来，用照片、视频、观察故事等方式记录宝贝们在家的点点滴滴。

视频照片，记录变化宝贝“不急”，快乐用餐嘉怡妈妈一直觉得宝贝吃饭是个难以攻克的问题在宅家时光里，嘉怡妈妈陪伴孩子共同用餐，鼓励宝贝先自己用餐，熟练使用调羹，加快吃饭的速度看，嘉怡坐在桌子旁，稳稳的握住了自己的小调羹，正在喝汤呢！。

妈妈发现，宝贝还很喜欢像大人那样用筷子吃饭虽然有时候握筷子的姿势不是很准确，一会儿松一会儿紧，但是宝贝刚刚开始使用一种新的工具，都会经历不熟练到熟练的过程妈妈说：“作为家长，我们应该给予孩子充分的理解，不能因为自己着急，就剥夺了孩子学习的机会。

”让我们一起来看看嘉怡使用筷子的成果吧！点击边框调出视频工具条案例提供：三泉园小二班  倪嘉怡妈妈温馨提示：每个孩子的小肌肉群发展速率是不同的，所以使用餐具的能力也是不一样的，爸爸妈妈一定要注意哦！

剪指甲在这段宅家时光里，随着轩轩对疫情的了解，更加感受到了洗手的重要性。有一天，轩轩发现自己的指甲又长了，提出要自己剪指甲。爸爸灵机一动，设计了一个“剪指甲”的小游戏。

爸爸欣喜地发现，比起以前需要成人提醒，轩轩现在常常主动洗手，还说洗手能够把病毒赶走！如今，又萌发了自己剪指甲的兴趣宅家至今，宝贝的自我服务意识和卫生习惯都有了进步案例提供：平顺园中二班 张轩睿妈妈

趣味故事，记录成长小棋盘、大生活宅家期间，如何让孩子的生活更合理呢？我和我的儿子吉吉一起利用乐高积木制作了一盘“一日生活游戏棋”。第一步：制作棋盘，制定内容。

最常见的乐高玩具就能搞定棋盘，我让吉吉将自己设想的一日作息内容画下来并摆出游戏路线。过程中，我和吉吉一起商定了可前进及后退的内容，吉吉似乎明白了一日生活安排的合理性。第二步：合理安排，自我调整。

通过几天的游戏并对比了幼儿园的作息，吉吉不断发现许多可调整的地方如，增加了不少“喝水”的积木块，因为小家伙发现宅家后喝水的次数明显少了又如，棋盘游戏开始的第三天，吉吉默默地跑到摆在茶几上的棋盘边不停地倒腾……起初也没太注意，等收拾茶几时发现了棋盘上不小的变化。

我一边默默的寻思，一边问道：

吉吉，棋盘你又调整过啦？是呀，爸爸，你这两天帮我报了网上的学习，看的我眼睛有点酸酸的！然后，然后……我不想我的眼睛太累，所以我把连续用眼的事情全都分开了。

诶呦不错哦，我们吉吉知道保护眼睛，合理的使用眼睛啦我大大的给了他一个拥抱，他乐得眼睛都眯成了一条线……想不到一个小小的棋盘能给孩子如此多的启发， 小小的一个游戏棋盘，没想到中间会有那么多“小道道”！孩子不断地发现问题，不断地将棋盘更合理的调整，在实践调整中掌握了科学合理作息时间安排，也让我们家长收获颇丰，和他一起研究、一起成长……

案例提供：三泉园大三班  张睿喆爸爸影子游戏平时我一直觉得我们家宸宸说话常常用的是短句这次疫情让我有了更多陪伴宸宸的时间，我发现其实不然一次偶然的机会，我看见宸宸好奇地拿着手电筒在房间里照来照去

妈妈，你看，这样好像小白兔！这样又像小鸟！ 

对！这就是影子！我还能照出你的影子哦！

哈，我的洋葱头！真像是变魔术啊！

哇，宸宸居然说的都是连贯的语句。这时，我看到了旁边桌子上的小猪佩奇玩偶，脑中突然灵光一闪说：“宝贝，我们一起来编一个小猪佩奇的故事怎么样？” 放在以往，我要求宸宸讲故事时，宸宸都会直接拒绝。

妈妈想借你的洋葱头做舞台，请小猪佩奇和朋友们到你的洋葱头上来“度假”吧！

哇喔，好好玩！

整个故事情节是我和哥哥、妹妹一起参与设计的，于是一个自编自导的影子版小猪佩奇和大象艾米丽的故事诞生啦！点击边框调出视频工具条通过这次影子游戏，在有趣的游戏情境下，我发现宸宸会大胆的表达表现自己，而且也会说一些完整的、连贯的语句。

陪伴是一件美妙的事情，再多花一点时间，宝贝会给你一个精彩案例提供：平顺园小一班 周芷宸妈妈家务小达人平顺园大一班开展了“家务小达人” 的活动在做家务的日子里，庄博的妈妈慢慢地发现自己的宝贝从小公主变成了一个喜欢劳动的小达人。

“妈妈我来收拾碗筷”“我自己扎头发”“自己的自行车骑完了自己搬到四楼，不要麻烦大人”。……

我看到孩子的责任心和主动性都有了明显的提高，感受到了劳动是辛苦的，逐渐开始体恤家人。

在扫地的过程中，庄博反复尝试着如何独立把垃圾扫到一直会移动的簸箕中，还想到了用脚顶住簸箕就可以不用手拿，两只脚夹住簸箕就不会随便动的“聪明”小方法在实践中，宝贝的独立思考和解决问题的能力也在增强看着家里的“小公主”每次完成家务后自豪、满足的笑脸，。

我知道“家务小达人活动”让她更自信心了，还了解和体会父母抚育自己的艰辛，产生体贴之情，学会爱父母，学会为他人着想加油！我的“家务小达人”！案例提供：平顺园大一班 庄博妈妈固定布局                                                        。

工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板

设计表格，记录过程“小神兽”的在家“修行”在居家的日子里，爸爸妈妈都上班了，而“小神兽”晗晗却一直呆在家里那么问题来了，如何帮助“小神兽”在祖辈的照顾下也能养成良好的习惯呢？在老师的建议下我为宝贝设计了一份“小神兽”的“修行宝典”——生活习惯记录表。

生活习惯记录表宝典1：共议“修行内容”，根据宝贝的“初始状态”一起商量要养成的好习惯的内容，我们设置为“坚持午睡”、“好好吃饭”、“常喝白开水”、“我爱学习”、“保护眼睛”、“有礼貌，爱讲理”宝典2：融入“修行小贴士”

，精致的手绘图片让宝贝了解可以怎么做宝典3：巧用“七彩色”，每天一种颜色，增添一些小乐趣，便于宝贝填写宝典神助攻：点赞“朋友圈”，将帮助宝贝进步的策略分享到了微信朋友圈，得到了好多朋友的点赞晗晗看到有这么多人为他点赞非常的高兴，变得更有动力了。

从2月底开始记录至今，晗晗每日都在坚持填写这份“宝典”虽然偶尔也会有一些偷懒懈怠情绪，但是作为“小神兽”的爸爸妈妈，我们坚持以理解的心态耐心引导经过这段时间的坚持，我们欣喜的发现，晗晗在家不仅知道了自己每天需要做到的一些事情有哪些，而且也会自己调整。

“修行”的路上，我们和宝贝一起前行…… 案例提供：三泉园中三班  黄弈晗妈妈

AnQingx春日种植的观察日志3月是万物生长的时节，三泉园大一班的孩子们开启了“宅家种植”活动，每个孩子在家种一盆自己喜欢的植物，并尝试观察和记录植物生长的变化。记录表→

过程中，孩子们对于照顾植物的热情提高了，亲子互动也变得更多了，家长们看到了孩子们如何去观察，如何发现问题和解决问题，也发现在活动中孩子们的责任意识及坚持性在一个小小的活动中，家长在观察和捕捉着孩子的发展轨迹，体验着孩子的成长。

案例提供：三泉园大一班AnQingx每日跳绳来打卡尝试定下自己的小目标，坚持做一件事，很多天后会收获不一样的体验哦！平顺园大二班的老师和孩子们共同发起活动倡议——每天坚持一件事！瞧，这些孩子选择了同一个目标——跳绳。

 能坚持吗？每天来打卡吧！看，写上日期，记录数量，用自己喜欢的符号来打卡。

孩子们在群里进行了跳绳的接龙，相互的分享也是坚持的动力。点击边框调出视频工具条案例提供：平顺园大二班

宅家期间，观察评价记录了孩子成长的精彩瞬间。孩子在和家长一起“玩”的过程中，不断成长；家长在陪伴中发现、理解，更学会了等待孩子的成长，当然亲子关系也更亲密了。

安庆幼儿园的孩子、家长和教师们，将这个突如其来的“超长假期”，化作了相互了解的温暖时光。通过陪伴、观察、支持孩子，欣然发现孩子的成长，让宝贝的“超长”假期过得开心且有意义！

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