金牛扬劲蹄，鲤鱼跃龙门。大年正月十三，牛年元宵佳节到来之际，“鲤”成长云课堂，泉州市西隅中心小学专场又和鲤城学子见面啦！

 

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金牛扬劲蹄，鲤鱼跃龙门大年正月十三，牛年元宵佳节到来之际，“鲤”成长云课堂，泉州市西隅中心小学专场又和鲤城学子见面啦！2月24日上午九点，泉州市西隅中心小学连玉环、郑贝虹、杜彩虹老师为鲤城学子们送来了“鲤好”直播间——《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》、“鲤约”名课堂——《学做元宵圆》、“鲤阅”云书房——《好玩的童谣》，精彩纷呈、趣味盎然、引人入胜的三节云课堂，让观看直播的广大学子品味了丰富多彩的中华民族传统文化带来的乐趣，深刻感受到中华民族传统文化的博大。

“鲤好”直播间《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》主讲：连玉环在“鲤好”直播间这个栏目中，连老师紧扣“元宵节的传统文化”这一中心主题，着重阐述了“各地元宵习俗知多少”、“闽南民俗文化我盘点”、“民俗文化的传承与发展”三个话题，从大处着眼，于小处落地，逐层推进，不断升华主题，让大家深刻了解在中华民族内容丰富、形式多样的传统节日中，元宵节不仅有历史悠久的习俗活动，还有十分鲜明的文化性格，进而引导同学们懂得珍视元宵佳节独特的民族习俗，自觉传承和发扬优秀传统文化，让中国文化早日走出国门，融入世界文化，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力！

“鲤约”名课堂《学做元宵圆》主讲：郑贝虹在泉州，元宵圆有着悠久的历史，元宵圆制作手艺已经成为泉州传统的美食文化郑老师在鲤成长云课堂里带着鲤城学子从探究和动手实践两个方面深入认识了泉州元宵圆的传统制作手艺。

课堂上郑老师带领学生们循序渐进地探究了元宵圆的馅料制作和成型的方法，以及“滚”元宵圆的步骤，启发学生独立思考问题，培养了观察力和思维力此外，通过让学生亲自动手制作元宵圆的完整过程，使学生感悟劳动的乐趣，体会闽南传统美食文化的独特魅力。

“鲤阅”云书房《好玩的童谣》主讲：杜彩虹孩子们在婴幼儿时代、牙牙学语时最早接触的祖国文化大多是长辈唱的一些儿歌，念的一些童谣杜老师在云课堂中，引导孩子们用不同形式来诵读数数歌、问答歌、连锁调、颠倒歌等不同种类的童谣，从中体会阅读童谣的乐趣，感受祖国传统文化的博大，从而产生阅读童谣的欲望，同时品味创作童谣带来的乐趣。

短短的三节云课堂，记录着中华传统文化历史的鲜活脉络，凝聚着中华民族浓厚的情感，让孩子们明白了中华传统文化像一条满载中华民族记忆的长河，汇成了我们前进的力量孩子们纷纷表示要主动学习、传承、成为具有传统文化根基的人。

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学习心得：         鲤”成长云课堂观后感      六年（2）班   骆宏洲今天早上，我观看了由我校杜彩虹、郑贝虹、连玉环三位老师分别带来“鲤好”直播间《“鲤阅”云书房---好玩的童谣》、《“鲤约”名课堂---学做元宵圆》、《“鲤好”直播间---元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》，使我受益非浅。

《“鲤阅”云书房---好玩的童谣》这堂课让我们见识了童谣的魅力童谣，是儿童的歌谣，也可以说是孩子们的诗不仅给孩子们在生活上带来一种乐趣和享受，帮助孩子们在快乐中成长，而且可以成为长辈们启迪教育下一代的补充教材。

童谣是民间文学的一个组成部分，是万紫千红的文苑中很有特色的一束瑰丽之花《“鲤约”名课堂---学做元宵圆》这堂课让我学习到了元宵圆的做法元宵圆是元宵节的传统美食，元宵节吃元宵圆是我们中华民族的传统习俗，象征着家家户户团团圆圆。

这堂课丰富了我的想象力，也提高了我的动手能力看完这节课，我要马上动手做汤圆了《“鲤好”直播间---元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》这堂课让我了解了元宵节的传统文化元宵节是中国的传统节日，所以全国各地都过，大部分地区的习俗是差不多的，但各地也还是有自己的特点。

连老师从三个方面介绍了元宵节的文化魅力：1、各地元宵习俗知多少；2、闽南习俗文化我盘点；3、民俗文化的传承与发展《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》学习心得              五年五班   苏震寰

“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”元宵佳节是中国传统节日之一而泉州的元宵民俗则有着非常深厚的历史文化内涵泉州元宵节的习俗之一就是要吃元宵圆在正月十五这天清晨，以元宵圆供祀祖先、神明（包括灶君、土地公等家神），谓之祭春，并做家人早餐，以兆一年圆满吉庆。

元宵节前后，若有亲友来访，也常以元宵圆待客元宵圆也就是汤圆元宵节吃汤圆，是中国由来己久的习俗人们最初把这种食物叫“浮元子”，后来又叫“汤团”或“元宵”，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人,寄托了对未来生活的美好愿望。

再过两天就是正月十五了元宵节了，我们要吃元宵、赏花灯、猜灯谜，与家人一起迎接春天到来的同时，更要从元宵节习俗中品味传统文化只有这样，才能够传承好节日传统文化，赋予节日新的时代内涵《好玩的童谣》学习心得          五年五班   郑炳辉

通过这次学习，我学习到了关于童谣的重要知识，它的节奏和韵味，让我感到受益匪浅 本课中有“三只青蛙，三张嘴”的例子，让我有刘畅感，既好玩又有韵味这次学习呢还让我学到了童谣的种类——有数数歌，问答歌，连锁调，颠倒歌，绕口令，摇篮曲，游戏童谣，谜语歌，字头歌，让我感受到了童谣的种类繁多，更深入地体现了中华文化的博大精深。

 童谣伴随着我们成长，生活中也随处可见，它的本身通俗易懂、生动形象，富含韵味，把所要表达的意思活灵活现了出来，使我收获巨大，回味悠长！《学做元宵圆》学习心得                 五年五班 杨雨镟

学做元宵圆 我们元宵节的习俗有赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵等各地汤圆的颜色五彩斑斓，样子也很多，有黑芝麻陷、红豆馅、豆沙馅、黄豆馅、薯心汤圆等别的地方的汤圆皮是彩色的，而泉州的汤圆皮是白色的做汤圆要先准备花生、芝麻、白糖、干葱头和肥猪肉。

先把葱头切碎，在油锅里炸焦了捞起来放着将黑芝麻炒熟，碾碎把花生放到热油炸熟后碾碎，把肥猪肉炸出猪油把花生、芝麻碎、葱头倒在盆里，加入一些白糖和猪油搅拌在一起通过这次活动，我明白了汤圆代表的是闽南精神、不懈拼搏。

观《学做元宵圆》后感              四年一班 陈奕珩看完“云课程”的《学做元宵圆》后，我不得不感叹，小小的元宵圆居然做法这么复杂元宵圆光是馅料就要经过切、炸、炒、碾、拌这五步，后面还要摇、沾、滚、煮，经过这些步骤后才能做好元宵圆，真的十分耗时。

知道了制作元宵圆的过程如果复杂，当你吃到元宵圆的时候，就更能感受长辈对我们的祝福与爱吃了甜滋滋的元宵圆，感受着节日给我们带来的快乐，将会让你回味无穷！观看“鲤好”直播间（《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》）心得

            四年1班 曹心砚今天，我看了《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》，主要介绍了各地元宵习俗、闽南民俗文化和民俗文化的传承以及发展我感受最深的是低年级学生制作元宵圆这份快乐，透过这一只小小的、圆圆的元宵，我们品尝的，何止是美味啊？无论时代如何变迁，形式怎么变化，元宵节的文化内涵精神实质不会变，中华民族的精神和文化财富应该得到传承和发展。

因此，过一个富有文化气息，彰显文化特色的传统节日，在坚守与传承中与时俱进地创新节文化，才能使元宵文化更富活力与魅力     好玩的童谣观后感今天看了杜彩虹老师的《好玩的童谣》云讲座，让我打开眼界童谣大多有押韵，而且篇幅较短，读起来朗朗上口，深受小朋友们喜欢。

童谣的种类很多：数数歌，问答歌，连锁歌，颠倒歌，绕口令，摇篮曲，游戏童谣，字谜歌，字头歌等等，这些童谣既简单又有趣我对以下几个童谣印象最深刻，让我给大家一一介绍吧！ 第一个非《数蛤蟆》莫属，这是一首数数歌，里面的歌词新颖，简单，容易解读，关键是有很多数学知识。

而且还可以根据自己的能力无限编长下去，可谓生命力顽强！一只蛤蟆，一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通一声，跳下水，两只蛤蟆，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通，扑通，跳下水第二个是闽南童谣，元宵佳节快到了， 我喜欢这首：。

上元夜，月当圆大人囝仔来滚圆圆子圆圆吃甜甜祝咱大家赚大钱童谣用简单的语言，联合舞蹈来表达读童谣的人群很广泛，可以在不识字的婴儿，幼儿，小学生等等人群中进行亲子阅读或活动，都是很好的增进感情，传播语言，表达知识的载体。

听我妈妈说，在我刚满一个月的时候就是听妈妈读童谣了可谓历史悠久啊！   “鲤”成长云课堂观后感            四2   洪燕婷今天，我收看了郑贝虹老师的“鲤约”名课堂—学做元宵圆，我受益颇深《学做元宵圆》这节课老师给我们介绍了元宵节这天各地各式各样的汤圆，更重要的是老师给我们介绍了元宵圆在我们泉州以它独特的风味拥有着悠久的历史。

通过学习和了解泉州元宵圆的传说，更让我明白了它的寓意是一家团圆，幸福美满让我最感兴趣的就是元宵圆的制作手艺泉州的元宵圆与其他地方的馅料不同，它主要是以花生，芝麻，葱头，白糖，猪油等混杂在一起，通过学习元宵圆馅料制作方法：切，炸，炒，碾，拌，接着通过专用的制作元宵圆工具使它敲馅成型，最后一颗颗可爱的元宵圆就做好啦。

之后的“滚馅”环节，就是泉州元宵圆与其他地方捏出来的汤圆制作工艺上的最大区别之处，这泉州独有的元宵风味，不仅让人回味无穷，也勾起在外儿女的思乡情泉州元宵圆的制作手艺已经成为泉州传统的美食文化，看着老师妙趣横生的解说，作为新一代的泉州人，让我们在元宵节这天一起踏入制作元宵圆美食之旅吧！

看鲤成长云课堂元宵“可口”观后感                  四2  郭坤林                           一眨眼的时间就来到了元宵节，我看了连玉环老师的演讲和哥哥姐姐们解决问题的视频。

传统节日形成是一个民族或国家历史文化长期沉淀凝聚的过程                                       连玉环老师说：在众多节目中，元宵节有着丰富的习俗，并形成了十分鲜明的文化性格，习近平爷爷说过一句话：“博大精深优秀的传统文化，是中国在世界文化激荡，中站稳脚跟的基础，人们只所以对元宵节情有独钟，不仅仅因为历史悠久的民间习俗，还有着丰厚文化。

”听了习爷爷的话，又听听老师的话，我知道，原来我国的传统文化如此的有意思连玉环老师说每个民族庆祝元宵节的方式不同听了老师念出那么多习俗，接着老师提问哥哥姐姐们闽南有哪些习俗，哥哥姐姐们各显神通说出了自己知道的。

就这样，演讲结束了，这次演讲让我受益匪浅呀！元宵可口                    四 2   陈桐晖    观看了云视屏——“元宵可口”，我感受到了中国传统文化的博大精深，体会到了中国人民对传统文化习俗的热爱。

    不仅如此，我还知道了许多地方元宵时的传统习俗，例如：安徽的舞龙、广东的“偷”摘生菜和晋江的攻炮城……这些习俗都是非常有意思的，我都想去试试看呢！    同学们还分享了自己在家做元宵的过程，让我们在节日中学习、成长，明白节日意义。

这个节目，让我知道了每个地方过节都有不同的习俗，也让我下定决心，从今往后，我一定要使这些美好的习俗发扬光大！ 《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》 观后感              四年3班 姚圣杰    今天看了连玉环老师主讲的《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》让我更加深刻的了解到了我国各地的文化不一样，各有各的特色，热闹非凡，同时我也知道了元宵的由来，学校同学做的元宵思维导图和手抄报还有亲子花灯让我们更好的感受到了元宵的热闹气氛。

让我们珍爱元宵这个独特的民族习俗，传承优秀传统文化      观“好玩的童谣”有感                 四年3班  张思凡今天早上，我观看了由杜彩虹老师讲的一堂生动，有趣，好玩的《好玩的童谣》。

在这节课里，杜老师给我们讲解了几首童谣介绍了童谣的种类有：数数歌、问答歌、连锁调、颠倒歌，其实童谣的种类还有很多很多有一些句子很拗口，让我们说得舌头直发酸的绕口令；还有妈妈哄我们睡觉时的摇篮曲；我们玩游戏时唱的童谣是游戏童谣；还有谜语歌、字头歌……这节课诵读的童谣都是普通话童谣。

其实，我们闽南地区也有自己的童谣再过两天，就是我们这里的元宵佳节，也有好玩的关于元宵佳节的童谣呢！比如上元灯，真是好玩又有趣！在生活中，处处有童谣，这些童谣给我带来了无限的乐趣，我也从中学到了很多知识！。

             观“学做元宵圆”有感                  四年3班 陈烩荧元宵节，是一个古老的中国传统节日习俗，在这天家家户户都会煮元宵圆吃，意喻团团圆圆、平平安安在元宵节来临之际，我跟着郑老师学习了如何做元宵圆，晚上就可以动手制作起来啦！。

《“鲤阅”云书房——好玩的童谣》观后感              三年三班 吴宇哲为了丰富我们的寒假生活，鲤城区教育局组织了各中小学生收看“鲤”成长云课堂，内容丰富多彩，有体育、美术、音乐等综合实践学科，有疫情防控、安全教育，也有云书房的读书活动。

今天，我们西隅中心小学的杜彩虹老师就给大家上了一堂生动有趣的童谣课杜老师给我们介绍了各种童瑶，有带数字的数数歌，有回答问题的问答歌，也有头尾相连的连锁调，还有稀奇古怪的颠倒歌……其中我最喜欢的就是连锁调和颠倒歌了。

西隅的小伙伴们朗读了《从前有座山》，我想起了在上学期的语文课中也学到过类似这样的语句：“遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁有一条弯弯的小船……”我恍然大悟，连锁调不就是用了“顶针”的修辞手法吗？还有颠倒歌，你听听，“爸爸扎着小辫子”，“白天星星亮晶晶，晚上太阳红彤彤”，晚上怎么会有太阳呢？这颠倒歌也实在是太有趣了吧！。

在这堂课中，我学到了很多以前没听过的各种童瑶，这些童瑶朗朗上口，给我们带来了无限的乐趣！         观“学做元宵圆”有感                 三年三班 吴端煜我是福建省泉州市西隅中心小学三年级的一名学生，今天能有幸在钉钉APP线上课堂观看我校两名老师讲的“元宵传统文化”和“学做元宵圆”，通过课堂观看让我了解泉州元宵圆的寓意和传说。

连玉环老师说：“元宵节的快乐，远远不止那一只只圆圆美味可口的元宵圆，它的传统文化更醉人”元宵节历史悠久，早在2000年多年前的西汉就有了，是我国非常有名的传统节日而泉州的元宵圆在南宋时期就有了，泉州闹元宵的习俗节目丰富多彩，有猜灯谜、赏花灯、做元宵、吃元宵等等。

今天郑老师通过云课堂手把手教我们如何做好泉州的元宵圆，讲解了制作过程中的一些细节注意事项往年元宵节经常看奶奶做元宵圆，只看见奶奶拿个盆子把馅放在糯米粉里面来回滚，不明白怎么回事今天我终于知道了，原来那小小的馅里面有那么多的材料：有花生、芝麻、葱头、白糖和猪油等等，这些通过切、炸、炒、碾、拌的方法制成香喷喷的馅料。

再用传统工具把馅敲打成圆形，敲打时注意馅的湿度和力度，最后用一个大盆子放糯米粉顺时针或者逆时针来回滚美味可口的元宵圆就这样做成啦！课堂生动有趣，同时也让我知道了其他地方的汤圆还可以做成五彩缤纷的颜色这样的传统节日是人们联络感情的一种载体，它让平时不能经常见面的亲朋好友聚在一起，共享天伦。

我爱我们的节日——元宵观《元宵可口，传统文化魅力更醉人》有感      三年三班 郑子言观看了这堂课，使我对清明节、端午节、中秋节、春节和元宵节等中国传统节日有了更深的了解我不仅知道了它们的来历，还知道了它们的习俗。

如：端午节传说是因为屈原投江后，人们为了不让江中的鱼虾吃了屈原的尸体，就把糯米包成粽子，扔到江里后来为了纪念屈原，每到这一天，人们就吃起粽子，于是就有了端午节每年的中秋节，是家人团聚的日子，这天的晚上，一家人坐在一起，吃着圆圆的月饼，观赏着皎洁的明月，是多么愉快啊！一年一度的清明节是人们纪念祖先的日子，这一天，人们要踏青、扫墓、烧纸，祭奠自己的先人。

前不久，我们刚刚度过了中国一年中最为重要的节日——春节春节期间，我和家人共同体验了一系列的春节传统习俗大年夜的早上，我们一家人欢欢喜喜去超市购买年货买了各种好吃的食物，还精心挑选了春联和窗花一回到家，我就帮着爸妈打扫房间，贴春联，贴福字。

妈妈告诉我这可以让我们家在新的一年里充满幸福紧张忙碌过后，我们终于迎来了春节最重要的活动：守岁我们一边吃着美味的饭菜，一边看着春节联欢晚会，欢声笑语充满了整个房间大年初二，爸妈带着我到娘娘家拜年，一进门，我就说了一串吉祥话，惹得娘娘高兴得不得了，连忙给了我一个大大的红包。

在姑父的指导下，我还学习了包饺子，虽然包得还不太像样，但我还是很开心在自己的亲身体验中，我感受到了中国传统文化的博大精深，更为自己是一个中国人而感到骄傲愿我们的祖国越来越强盛！作为祖国的花朵，我们有责任继承传统，让它们在我们这一代继续发扬。

     《好玩的童谣》观后感              五年2班 刘一衡    今天，我在"鲤阁“云书房观看了由西隅中心小学的杜彩虹老师主讲的“好玩的童谣”直播课，让我知道了什么是童谣……童谣就是传唱于儿童之口，没有乐语，简短和谐的歌谣。

童谣既可以诵读,也可以吟唱，在我们的生活中、学习中、游戏中藏着一首首好听又好玩的童谣例如杜彩虹老师在课上讲的“数蛤蟆”：一只蛤蟆，一张嘴；两只眼睛，四条腿……，像带数量词童谣也叫数数歌小小的童谣不仅读起来朗朗上口，我们还可以从中学到很多数学知识。

童谣中,不仅仅只有数学歌，还有一问一答的问答歌，词语像小锁一样把整首童谣连起来…… 然而，大部分的童谣都会比较押韵，歌词简短我们刚刚说的童谣都是普通话童谣，其实，我们闽南地区也有着自己的童谣再过两天，就是咱们的元宵了，我在直播课上知道了几首有关于圆宵节的童谣:上元夜，月当圆，大人团仔来滚圆，圆子圆圆吃甜甜，祝咱们大家赚大钱；囝儿伴，一大串，咱来比，你来看，蕃薯做灯正月半，蒸笼灯罩查某旦……。

    我们生活中，处处有童谣，这些童谣结我们带来了无限的乐趣！“鲤好”直播间 --- 《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》观后感            五年（2）班  吴洲桐今天，我观看了我们学校连玉环老师讲的《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》的视频后，发现了许多有趣的民俗，更懂得传承和发展民俗的重要性。

后天就是中华传统的元宵佳节，各地都将举行热闹的活动忙碌了一年的劳动人民在春节之后，或自发，或由地方相关部门统一组织，以千百年流传下来的民间艺术形式，欢度着属于草根和百姓的春节与元宵节在北方，花灯、高跷、秧歌等民俗演出形式好不热闹；在南方，吃汤圆、舞狮、舞龙也可谓精彩纷呈。

从一线大城市的广场公园，到偏远小山村胡同巷道，都可谓“千树桃花迎春红，大红灯笼高高挂”，中国传统民俗文艺以全方位立体式的结构形式在全国每一个角落绽放刚刚过完春节的国人，很快投入到“闹元宵”系列活动中去陪着老人、带着孩子，去逛灯会、猜灯谜，看锣鼓喧天的民间艺术，真是好不热闹。

出生在新时代的孩子们，也能够真正体会到这些来自于农耕文明时代的民粹艺术——孩子们这才发现，不是所有的娱乐都来自于电子终端，有一种嗨皮叫走到室外与那么多人一起热闹时代在变迁，社会在发展但元宵节传承的传统文化并没有太大的改变——变得永远是形式，不变的是精神内核与文化传承。

或许，现在鞭炮和烟花已经被禁止，或许许多封建迷信活动也慢慢被祛魅，但是，属于元宵节的浪漫情怀、娱乐精神没有变，国人对于元宵节的文化信仰没有变，全国人民大联欢、合家欢的氛围没有变记得前些年的两会上，有传统文化和民俗学者建议把元宵节设定为“中国情人节”；也有学者和专家建议把元宵节设定为国家法定节假日；甚至有网友建议国人的春节假期，应该从大年初一放到正月十五……这些愿望虽然都在短期之内难以实现，但是，元宵节的魅力与影响力，是深入人心的，元宵节里热热闹闹过大年、闹元宵的节日氛围没有变。

习近平同志在党的十九大报告中指出，“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日，并没有随着信息革命、技术革新而式微，这体现着民俗和传承的力量。

而这，也是我们当代人获取文化自信的重要来源之一国家的强盛，民族的复兴，离不开对传统文化的弘扬没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现继承并保护好诸如元宵节等传统节日所蕴藏的传统文化和民族精神，不仅仅关系到一个节日，更关系到建设文化强国目标能否实现。

              《学做元宵圆》观后感                     五年2班 陈宇轩“正月十五元宵圆，家家户户吃汤圆”元宵圆寄托着人们的愿望这是一个传统文化，有赏花灯、猜灯迷、做元宵、吃元宵这些丰富的活动。

元宵节的主角当然就是元宵圆了关于元宵圆有一个传说：南宋时，有一年元宵节泉州太守上街迎赏，心中寄挂着外出行船的人他看到林母卖汤圆，她儿子却还没回来，对林母道歉，林母还很乐观，于是太守把汤圆称为元宵圆过了几天，林母的儿子回来了，于是就有了元宵节吃元宵圆的习俗。

各地有各地的元宵圆，我们闽南也有我们闽南独一无二的元宵圆，十分美味元宵节快到了，今天看完郑老师的直播课，我觉得非常有趣我准备要“大展厨艺”做元宵圆了我会按照老师教的首先准备花生、黑芝麻、白糖、猪油、面粉和做馅的工具等。

然后先将干葱头切碎，然后下油锅油炸至焦黄，香味四溢，捞起来放凉备用接着把黑芝麻和花生炒熟、碾碎，把四种搅拌在一起最后再用做馅的工具把馅弄成型，包上皮，完成了！我看着这神奇的元宵圆，不禁赞叹我们闽南文化如此丰富，如此悠久。

元宵圆代表的是我们闽南不懈拼搏，勇往直前的精神，还有希望团圆的寓意闽南传统，永远流传！闽南精神，永不磨灭！             学 习 心 得                   五年1班 陈霖翔今天学习了三个课程，《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》、《学做元宵圆》、《好玩的童谣》，通过老师精彩讲述更加了解元宵节的美好愿望和寓意。

元宵节又称上元节，是中国的传统节日，而我们闽南的元宵节更有自己多元的民俗活动，通过老师同学的讲述认识到我们闽南各地民俗文化的丰富，更加深刻的了解到我们闽南多资多彩的民族文化，更加理解了民俗的传承对于新时代的我们更加的重要。

学做元宵圆的课程通过制作方法的详细讲述的介绍，先是馅料的制作，还有制作的模具，最后的元宵皮的滚制，看起来是那么的生动有趣，每年的元宵节早晨妈妈都会给我煮一碗香甜的元宵圆，这次我要自己动手给家人做一次元宵圆。

好玩的童谣，从小到大我们都会听到学到各式各样的童谣，都是那么动听又有趣，通过课程老师和同学分享的方式读出来的童谣更加的好玩好记了              心得            五年一班   吴晨  。

今天早上，我看了三个视频，第一个：好玩的童谣，第二个：学做元宵圆，第三个：元宵“可口”每一个视频都生动有趣，都诉说着闽南人的习俗闽南童谣分为：问答歌、数数歌，连锁歌，颠倒歌、纯口令，摇篮曲，游戏童谣，谜语歌，还有字头歌，每一首歌都很有趣，都很有节奏。

做元宵圆，被分为三种项目1、馅料制作2. 馅料成型，3.滚元宵圆我们闽南人包的元宵圆可不同了！别的地方的元宵圆是五彩缤纷的，而我们，全是白色的别的地方的馅料只有一种，而我们有好多好多种，就好像每一种馅料一个家人，好多家人聚在一起，就成了团圆。

我最喜欢的项目是滚汤圆，滚汤圆要滚几次，才能成为一个元宵圆，从侧面，就突出了我们闽南精神，不懈拼搏    三个视频给我带来了知识，有：有趣的童谣、闽南的习俗，学做元宵圆                  学习心得。

            五年一班   吴梦涵   还记得那句“正月十五元宵节，家家户户庆团圆元宵节是团圆的节日，而今天“鲤”成长云课堂中的其中一个主题是学做元宵圆元宵圆正有团圆的寓意，表示着在这一天大家围坐在一起吃元宵圆。

通过学习我知道，制元宵馅需要：1、将花生下锅炒熟，出锅后将花生捣碎；2、将猪肉下锅，加入清水，直到煮出猪油；3.将黑芝麻下热锅翻炒，直到一碾就碎，出锅后将黑芝麻碾碎4、将花生碎，猪油、黑芝麻、白糖混合均匀。

滚元宵圆是我最感兴趣的环节，看着那一个个馅在糯米粉中滚动，我觉得像在雪地里打滚这节课不仅教会了我怎么制作元宵圆，让我觉得十分有趣，还解开了我不少的疑感：为什么各地的元宵圆不一样呢？;各地的习俗是什么最重要的是，让我体会到了闽南人不懈拼搏的奋斗精神。

元宵更“可口”，传统文化魅力更醉人——观连老师“鲤约”直播课有感            二年5班 朱昱昕2月24日上午，我在家观看了我们西隅中心小学的连玉环老师在“鲤”成长云课堂开讲的一节活动——元宵更“可口”，传统文化魅力更醉人。

在“云”课堂中，连老师向我们介绍了中国传统民俗文化内容，特别是我们闽南各个地区的传统节日民俗文化和过元宵节的习俗我们中国地大物博，传统的民俗文化更是历史悠久、辉煌灿烂通过连老师的精彩讲解，让我深刻地学习到我们闽南的传统民俗文化是中华优秀传统民俗文化的重要组成部分，它蕴含着闽南劳动人民的智慧和结晶。

虽然我是土生土长的泉州人，但是很多丰富有趣的闽南传统民俗我并不了解，这让我很惭愧，不过通过今天的学习，我感受到闽南传统民俗文化的魅力，也学到了很多课本上学不到的知识我要认真努力学好科学文化知识，长大后继续继承和发扬我们闽南优秀的传统民俗文化。

        一起来读好玩的童谣——观看“鲤阅”云书房《好玩的童谣》心得体会         二年5班 朱昱昕2月24日上午，我观看了杜彩虹老师在“鲤”成长云课堂开讲的一节活动——好玩的童谣杜老师是我们二年5班的语文老师，也是班主任，在平时同学们很喜欢上杜老师的语文课。

在“云”课堂中，杜老师向我们一一介绍了童谣的分类和不同种类童谣的特点，原来，我们的生活中处处有童谣，妈妈哄我们睡觉时唱的摇篮曲，经常看到的谜语歌，我们玩游戏唱的歌也是童谣，还有数数歌、问答歌、连锁调、颠倒歌等。

童谣不仅知识性强，还有趣味十足通过这堂生动有趣的活动，我学习到童谣的三个特点：一是内容简单，通俗易懂童谣的内容诙谐幽默、形式简短，所以读起来朗朗上口；二是有趣、好玩，大多数的童谣可以有打节奏、和音乐、表演等多种形式表现，所以孩子们非常感兴趣；三是讲究押韵，有很强的音乐性和节奏感。

    值得一提的是，我和妈妈、妹妹一起参加了这次活动的视频拍摄，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，帮助我形成良好的审美能力通过杜老师的童谣教学，我更深刻地感受到中华民族的语言魅力，我不知不觉喜欢上了童谣，我会和同学一起读好玩的童谣，我要更好地传承中华民族文化，学会欣赏美、感受美、表现美……。

学做元宵圆，喜做泉州传统美食文化传承人  ——观“鲤约”名课堂《学做元宵圆》有感       二年5班 朱昱昕2月24日上午，我在家观看了我们西隅中心小学的郑贝虹老师在“鲤”成长云课堂开讲的一节综合实践活动——学做元宵圆。

在“云”课堂中，郑老师通过图片演示和生动有趣的视频讲解，让我了解了泉州元宵圆的寓意和传说、泉州元宵圆与全国各地汤圆的不同之处、知道了泉州元宵圆的制作方法“正月十五元宵圆，家家户户吃汤圆” 在泉州，元宵圆称为“上元圆”，是传统节日元宵节的主要吃食。

元宵圆历史悠久,自古以来承载着人们的美好愿景，象征着合家团圆 不仅如此，泉州的元宵圆甜润可口，外皮细腻，口感适中，香味宜人, 是泉州很有名气的风味小吃接下来就是我最喜欢的环节，制作元宵圆了在奶奶的帮助下，我们事先准备好了制作元宵圆的各种食材和工具。

我一边看着郑老师的视频讲解，一边制作元宵圆：先把馅料混合好装进特制的工具内敲打、压制成圆形这个步骤对我来说太难了，我反复尝试敲打了几次都不成功，着急地快哭了在奶奶的安慰和鼓励下我很快调整了心态，继续尝试，终于做出了几颗像样的元宵馅。

最后一个步骤是滚元宵，在郑老师的提示下，我选择了面积较大的盆，然后朝着同一个方向摇，一共滚了8次，终于将元宵圆做好了奶奶告诉我，她们小时候生活条件不好，家里穷，吃不起馅料这么丰富的元宵圆，制作的方法也很简单。

随着时代的发展，元宵圆的做法有了更新变化，但最元宵圆的本质没有变，它代表了我们是泉州人爱拼的精神我吃着圆滚香甜的元宵圆，心里美滋滋的，我为成为泉州传统美食文化的小小传承人感到由衷的高兴《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》学习心得

        一年五班   吕凯文通过观看连老师的直播课我知道了原来元宵节不只是吃元宵，踩街，赏花灯，猜灯谜的习俗，还有安徽舞龙，广东偷生菜；北方踩高跷，江西板凳龙；晋江攻炮城...谁家见月能闲住，何处闻灯不看来。

一曲笙歌春如海，千门灯火夜如昼灯树千光照，明月逐人来今夕是何夕，团圆事事同连老师说：上下五千年的中国，还有许许多多丰富多彩的传统元宵文化，需要我们去探索去传承妈妈说：灯火良辰，每一盏皆是团圆浓情元宵，每一碗皆是思念。

我说：甜甜蜜蜜的白胖子——元宵圆 真豪甲，骑在爸爸的肩膀上赏花灯最幸福               学习心得童谣是民谣的一部分，童谣是儿童大众的口头文学，它是儿童文化的组成部分，体现的精神追求童谣有四个最基本的特点：口头流传、集体创作、不断变异、融于生活。

童谣为儿童带来物我两忘、无拘无束的体验，它是儿童心灵的游戏通过这次的童谣学习，我了解到童谣有很多种，有数数歌、问答歌、连锁调、颠倒歌、绕口令、摇篮曲、游戏童谣、谜语歌、字头歌等，我们闽南地区还有自己的闽南话童谣，读起来实在太有趣了。

童谣的韵律很美，篇幅较短，押韵，一边打节奏一边读童谣很好玩，合着音乐读童谣也很好玩，一边表演一边读也很好玩通过数数歌我还能学到很多数学知识，我和爸爸妈妈还编了问答歌，一问一大，很有趣，我还能了解很多我以前不知道的知识。

“鲤约”成长云课堂学做元宵圆观后感     一年5班 王梓睿看了泉州市西隅中心小学郑贝虹老师的直播课堂，我才真正懂得了元宵圆的寓意和制作过程  正月十五元宵圆，家家户户吃汤圆，元宵圆寄托着人们美好的愿望。

对联：“泉郡千秋庆，林家上元圆”体现了元宵圆的意义和传说元宵圆的制作手艺已成为了泉州人的传统文化，泉州人早已养成了在元宵节吃元宵元的习惯各个地方元宵节都有不同的文化习俗泉州的元宵节活动有：做花灯，吃元宵圆，看大戏，猜灯谜等等。

看到我观看做汤圆的直播，奶奶高兴地说：“我们也来煮汤圆”我也好期待啊汤圆五花八门，多种多样各式各样的汤圆让人垂涎欲滴有的地方的汤圆是彩色的，馅料多样，有红豆的，有花生的，有豆沙的.......而泉州的汤圆是白色的，圆圆的，胖胖的。

我们再看看泉州的汤圆，它的馅料是什么呢？妈妈说：“有花生、芝麻、葱头、白糖、猪油、橘子皮、冬瓜汤......”好多呀，我都记不来了说着奶奶拿出了一盒已经用模具敲好的圆圆的灰黑灰黑的馅和一盘糯米粉，我急忙抢过来，按照老师教的方法，沾点水摇一摇再沾点水摇一摇，来来回回八、九次，不一会儿就摇好了十几个，奶奶就拿去煮了，满屋的汤圆香味让我口水直流。

我迫不及待地拿起汤匙吃了起来，软软的，香香的，甜甜的，真是好吃极了！一锅汤圆，一致团圆，每一碗都承载着家人的疼爱，粘着血缘亲情，需要用心去咀嚼，或深或浅或甜或淡，汤圆精神就是闽南精神，不断拼搏，坚持不懈的精神。

      “学做元宵圆”观后感       二年（4）班  谢旭霖以前爸爸在店里买过元宵圆给我吃，感觉味道一般，我本以为元宵圆的做法很简单，通过今天的学习我感觉还是挺难的我学到了以下知识：元宵圆的馅儿可以是5至7种材料制作，他们分别是：干葱头、白糖、猪油、花生、芝麻、冬瓜糖和橘子皮，还可以自己加入喜欢的馅料。

如果是我，我会加入蜂蜜、一点牛肉丁和一点牛肉丝我猜想我妈妈可能也会喜欢添加蜂蜜或者牛肉丁，老爸是一个会添加的人，可能会添加各种各样的东西我也想做一次元宵圆，要是我来分工，我会让老爸负责弄馅，把我们每个人想添加的馅料都分类配好，我负责滚元宵圆，妈妈负责煮元宵圆。

我感觉我们一家人做出来的元宵圆一定会晶莹剔透，很是美味               《好玩的童谣》我喜欢好玩的童谣这个视频，每个童谣里的情绪都很欢快的，我也来编首问答歌：              什么圆圆酸又甜？

              山楂圆圆酸又圆              什么圆圆甜又香？              糖果圆圆甜又香              什么圆圆水里照？              月亮圆圆水里照。

              什么长长藤上挂？              丝瓜长长藤上挂              什么红红树上挂？              灯笼红红树上挂观看《学做元宵圆》心得体会          二年四班 吴俊赏

观看了《学做元宵圆》这节课后，我不仅了解到元宵节的习俗，还学会了使用制作元宵圆的工具，以及滚元宵圆的方法和步骤其实，元宵圆的做法，随着时代的发展一直在更新变化，但其最重要的本质却没有改变，那便是泉州人的精神，就如一颗小小的元宵圆的馅从小滚到大，需要漫长的过程。

元宵圆的内涵正是闽南人不懈拼搏的精神            观“鲤好”直播有感               三年2班 傅煜翔和孩子一起观看了《“鲤好”直播间——元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》节目，了解了来自全国各地的元宵节民俗，让我和孩子都受益匪浅，连玉环老师的娓娓道来让孩子在收听的时候津津有味，特别是对闽南当地的文化的介绍更是引起了孩子的好奇，收听以后孩子还向我提问了很多关于闽南当地元宵节的民俗，激发了他对闽南民风民俗的热爱，我很认同连玉环老师说的，元宵节即是民俗更是文化，一个国家离不开文化的传承，视频中很多同学与家人一起做元宵——状元圆、做元宵灯，不仅锻炼了孩子的动手能力，而且通过生活点滴传承了元宵节文化，很感谢连玉环老师的分享，我和孩子也打算参与其中做元宵、做花灯，将传统文化传承下去。

  《 好玩的童谣》学习心得今天，西隅小学的杜老师給我们上了一节，快乐的童谣课堂上老师通过形象， 生动的演讲，给我们介绍童谣的种类有， 数数歌、问答歌、 绕口令、 有谜语、 摇篮曲，它的种类有许许多多，其实童谣就在我们身边 学习上，生活中，游戏的时候，就有很多的童谣，生活中也有许多童谣。

在朗读童谣的时候，杜老师告诉我们要注意时间的节奏，朗读的音调，语句要押韵，要通俗易懂，朗读起来要朗朗上口课堂上的一首童谣我特别喜欢，有很多小同学在数蛤蟆，他们非常生动，形象有趣的在数蛤蟆的几条腿，几张嘴，读起来很押韵，因为很形象生动，跟着读几遍我也就学会了。

过几天就是元宵节了，杜老师还用闽南语，教我们念一首，闽南过元宵节的童谣没想到用方言念出来还特别押韵，特别的好听通过这次学习我对童谣有了更加细致的了解，原来童谣可以用不同的形式，表现出来通过学习后，他激发了我浓厚学习兴趣，让我更加快乐的去学习。

 他让我在学习、 生活多姿多彩，富有乐趣  《学做元宵圆》学习心得                      三年二班   阮晴我看完了云课堂，感受了我们的，文化是一个国家一个民族的灵魂，文化是我们 站稳脚跟的基础，元宵节，家家户户都会做元宵圆，元宵圆全国各地都有，还是我们泉州汤圆比较有特色，白白胖胖好可爱意欲着团团圆圆，是我们泉州艺术的艺术瑰宝更值得我们用心去传承，世世代代传承下去。

         《好玩的童谣》观后感               四年4班苏家骏   今天我看了公开课《好玩的童谣》童谣的种类可多了，如问答类型，数字类型，连锁类型和你问我答等等童谣基本通俗易懂、读起来朗朗上口，除了普通话的还有其它数不清、各种各地的童谣。

 各不相同、五彩缤纷的童谣还有很多很多等着我们去探索呢，也等着我们去探索它们其中的奥秘《学做元宵圆》观后感        四年4班 兰怡萱  这个课程教会我们中国传统美食文化，还有一些小知识，老师很有心地把主要内容通过一个个故事融会贯通，把元宵的精髓淋漓尽致地告诉我们，而且教会我们做汤圆的小技巧，通过视频做元宵圆的过程了然于心。

今天我就和奶奶分享了做汤圆的技巧，让全家人吃上一顿美味的汤圆《元宵“可口”，传统文化魅力更醉人》观后感           四年4班余雅琳看完了这个直播，我收获了许多知识，比如广东偷摘生菜，北方的踩高跷，安徽的舞龙。

和四川的四偷，还有包汤圆的知识我还知道许多闽南知识多姿多彩，十分精彩的元宵节知识，见识了许多我们的元宵节的花灯每盏都汇聚了每一位家长和每一位同学的心血与汗水我还见识了一位六年级大哥哥花了十分多的精力与力气。

制作出了一盏漂亮又有趣的花灯以及许多其他同学们制作的好看的手抄报

此次“鲤”成长云课堂活动，彰显了“五育并举”的实效，进一步提升了学生的综合素养，培养了学生良好的自我管理意识和健康的生活习惯，陪伴孩子们度过了充实、温馨、别样、难忘的寒假生活今后，我校将以此次活动为契机，继续凝心聚力，开展一线教师优质课程教学资源建设与开发，并将优质资源即时推送到网络平台，让学生增长知识，健康快乐地成长,进而不断提升学校教育教学质量。

       百年传承     

       言行一致     撰稿：尤爱阳摄影：尤爱阳编辑：许素梅审阅：校长室您点的“好看”，我都会记得！↓↓↓

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