作为科普类系列丛书，轻科幻的故事情节在知识与趣味两者之间搭建了一座桥梁，让童真童趣融入其中，为孩子们创造出畅游世界的“望远镜”。

 

初读《书小贝奇趣游》这套地理科普故事书，瞬间唤醒了我的童真和记忆，仿佛时光回到了小时候，我也跟着书小贝、芭小墨和麦小麦一起开启奇妙的旅程作为科普类系列丛书，轻科幻的故事情节在知识与趣味两者之间搭建了一座桥梁，让童真童趣融入其中，为孩子们创造出畅游世界的“望远镜”。

坐上“神奇飞书”，一起开启“奇趣之旅”上学时，每当提到“地理”学科，总觉得它冰冷又遥远但“地理”被称为“一切科学之母”，它起源于人类对未知的好奇和探索，也是认识自我、追根溯源的起点，更是孩子们认识世界的开始。

回想小时候，是否曾经好奇为什么上午还烈日当空，下午就刮风下雨呢？为什么海水会定时涨潮落潮，因为它有情绪吗？为什么山顶云雾缭绕，难道住着神仙吗……小小的脑袋，大大的问号，孩子们总是充满了对世界的好奇《书小贝奇趣游》就从“太空奇趣游”“地球奇趣游”“神州奇趣游”三个系列，用精彩的故事带着孩子们去认识、感受浩瀚宇宙、多彩世界、魅力中国，心怀冒险精神去探索自己所生所长的环境，满足自己的好奇心。

小丛书、大世界，小故事、大知识，小图文、大中华，在有限的时间里畅游世界，学会心怀感恩地享受大自然的馈赠，心怀宽容地明白万事万物形成皆有起因，心怀敬畏地知道自身的渺小，心怀虔诚地懂得尊重自然规律、爱护保护大自然……这是地理的魅力、故事的魅力，更是《书小贝奇趣游》系列丛书的魅力。

加入“探险队伍”，一起感受“阅读之乐”地理知识面广、综合性强、空间思维要求高，对于小学阶段的孩子们来说，比较抽象、难以理解，不像历史启蒙本身就很具有故事性《书小贝奇趣游》放下以往科普丛书高高在上的说教姿态，用孩子们天真烂漫的思维来看世界。

三位主人公的设定非常用心，充满童趣同龄人总是更有共同语言，更容易玩在一起相同的世界观，有趣的对话，孩子们很容易被古灵精怪、活泼好动、聪明好学的书小贝所感染，“小吃货”人设自然而然地引起共鸣；还有孩子们喜欢的动物宠物，“上知天文、下知地理”的八哥芭小墨；也有孩子们喜欢的人工智能机器人，无所不能的麦小麦。

孩子们感觉自己就是“书小贝探险队伍”的一员，和书中的小伙伴们一起“上天入地”，在旅程中享受学习之乐丛书还善用大量比喻、拟人手法，让生涩的知识更加生动比如地球中心比作“地心奶茶店”、指南针比作“大勺子”脾气怪、我国四大盆地比作四大“聚宝盆”、丘陵地带比作“巨型馒头”、大气层比作“大棉袄”……形象又好玩，记忆起来也轻松很多。

兴趣越浓厚，学习的效果就越好打开《书小贝奇趣游》，孩子们跟着书小贝一起“打响指”，从旅行中感受到了乐趣，那么投入地理探索、地理研究的志趣就不远啦！打开“地理大门”，一起探索“世界之谜”自然现象太神奇，生活中处处充满了有趣的地理现象，心中有十万个为什么的孩子们总想剖根究底。

跌宕起伏的情节、生动可爱的图画、风趣幽默的对话，《书小贝奇趣游》根据现实中的地理现象来改变成趣味故事，诠释地理知识，帮助孩子们解决不少疑惑：原来地球并不只是自己脚下生活的土地，宇宙也不止是头顶上的天空，它比眼睛能看到的要宽广得多，丰富得多，也奇妙得多。

比如通过“板块妙妙屋”“火山烧烤场”“地震跳跳糖”“小沙魔乐队”这些形象的比喻，解释板块运动、火山爆发、地震原理、敦煌鸣沙山鸣沙的运行机制……巧妙的设计、丰富的色彩、具象的表达，让科普更加通俗、生动、有趣。

认真阅读完《书小贝奇趣游》，或许每个小孩都能成为电视栏目《好好学吧》里所向披靡的“地理小天才”潘骜呢补充“综合能量”，一起掌握“学习之道”《书小贝奇趣游》系列丛书每册包含23-24个地理单元小故事，每个故事看起来都是独立的，但是又有连贯性，前后衔接、密不可分。

在这样“大综合”的阅读之下，形成的是“大思维”，开拓的是“大视野”每则故事结尾还设置了“阅读加油站”，有的补充小知识，扩充知识面，丰富知识储备；有的延伸问题，促使孩子们开动脑筋，学会发现问题，思考问题；还有实验小课堂和实物模拟，既增加动手能力，又能通过亲子互动，增进亲子感情……孩子们在寻找这些彩蛋中不断发现惊喜，获得阅读的新鲜感，习得探索和发现的地理思维和地理精神。

每册结尾还设置了阅读打卡地图，分享阅读收获即使在阅读完书籍之后，孩子们在此掌握的系统性、多元性的“学习之道”依然还能运用在此后的生活与学习中，不断发现，不断感受，不断探索追求真理在真正阅读《书小贝奇趣游》系列丛书后，我们才能发现，学习地理可以是“解惑”的畅快，可以是“惊喜”的体验，可以是“快乐”的感觉，甚至可以是“幸福”的味道……和孩子们一起沉浸在《书小贝奇趣游》的精彩的地理故事里吧，来一场说走就走的旅行，这是送给孩子们最好的礼物！

来源：海峡教育报

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