历史学科教学的困惑(历史学科教学论文选题)学到了

2023-11-29Aix XinLe

自2015年7月以来，我一共指导了历史系12名同学的本科毕业论文写作，其中2012级4人，2013级8人，在

自2015年7月以来，我一共指导了历史系12名同学的本科毕业论文写作，其中2012级4人，2013级8人，在指导毕业论文的过程中，我也逐渐总结出了一些经验今年，又有7名同学选我做了他们的毕业论文指导老师，我已经将自己的经验与他们做了分享并提出了一些具体要求，在此我将选题指导会议的主要内容整理如下，希望能对有志于写历史教学方向论文的同学有所帮助。

一、选题原则1、把握学科前沿，注重选题的新颖性2、理论联系实际，注重选题的实用性3、大视野小切口，注重选题的可操作性

二、选题的范围及方向1、历史学科核心素养的落地核心素养是当前教育领域里的最大热点，它决定了我们要培养什么样的人的问题对于历史学科而言，研究如何在教学中落实历史学科核心素养将大有可为，所有的教学活动都可以从培养学生的核心素养角度去思考。

这一方面的选题思路如：如何在历史教学中培养学生的时空观念？如何运用史料增强学生的实证意识？如何处理教学中对同一历史事件的不同解释？如何培养学生的家国情怀？等等2、历史课程资源的开发与利用历史课程资源是一个范围极广的概念，既包括历史课本、历史课室、图书馆等校内资源，也包括博物馆、遗址遗迹、名人故居等校外资源；既包括历史文献、历史图册、历史文物等实物资源，也包括历史课件、历史网站、历史影片等多媒体资源；既包括学生、教师、家长、校外人士等人力资源，也包括历史讲座、历史调查、历史展览等活动资源。

这一方面的选题角度很丰富，任选其中一个作为切入点即可3、历史教科书研究历史教科书是历史教学中最核心的课程资源，关于历史教科书的研究成果很多这一方面的选题切入点有：（1）历史教科书的正文系统研究，如对教学内容的进一步思考和分析，不同版本教科书对同一历史事件的处理方法对比等。

（2）历史教科书中的辅助系统研究，如课前导言，知识卡片，图片、漫画、地图，课后思考题等 4、历史教学设计历史教学设计的研究需要注意两点：第一，教学设计要有独创性，可以在教学立意、史料开发方面深入思考第二，教学设计要具有完整性，要有扎实的学情分析、明确的教学目标、科学的教学内容、有效的教学活动、完整的教学流程、及时的教学评价及反思。

5、历史教学方法的创新这一方面的选题角度如：史料教学、问题探究、情境教学、翻转课堂、微课教学等。

6、学生学习指导研究授人以鱼不如授人以渔，历史课堂上教学生学会学习的方法远比学会具体的历史知识要重要的多，这一方面的选题角度如：如何指导学生搜集、整理、辨析、解读史料？如何帮助学生做好课堂笔记？如何帮助学生更好地巩固历史知识？等等。

7、历史教师专业成长研究历史教师有两类，一类是在职教师，一类是预备役教师即师范生对于在职教师而言，可以研究他们的成长经历、教学风格、阅读兴趣、职业倦怠等等对于师范生而言，可以研究师范生如何提高自身技能，如备课、听课、上课、评课等。

8、考试评价研究考试评价方面的研究也可以分为两个部分：一个部分是考试命题研究，包括日常考试、会考、高考等另一个部分是学生的学业评价，可以研究评价方法如怎样写历史小论文？怎样绘制历史漫画？怎样开展历史调查？也可以研究如何指导学生自评，如何将教师评价、家长评价与学生自评结合起来等等。

9、信息技术、时政热点、学术前沿与历史教学这一方面的选题思路如：如何制作美观实用的多媒体课件？如何开展网上自学？“一带一路”对中学历史教学的启示，微观史学与中学历史教学等等10、跨学科研究跨学科研究是论文创新的重要思路，这一方面的选题角度有：历史教学中的地理知识，社会学与历史教学，经济学与历史教学，宗教学与历史教学等。