历史学科五大核心素养具体是什么(历史新课标五大核心素养)居然可以这样
2016年9月,最新颁布的《高中历史课程标准》中关于历史学科核心素养的表述包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。同以前提出的五大核心素养相比,有两处做了修改,将历史价值观、历史理解修改为唯物史观、家国情怀。
关注历史学科五大核心素养核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力2016年9月,最新颁布的《高中历史课程标准》(初稿)中关于历史学科核心素养的表述包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。
唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的,要透过历史的纷杂表象认识历史的本质,科学的历史观和方法论是非常重要的唯物史观使历史学成为一门科学,只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。
例1(2016·新课标全国Ⅲ卷·31)1980年与1975年相比,我国粮食播种面积减少6884万亩,总产量却增加674亿斤;棉花播种面积减少53万亩,总产量增加652万担;油料作物和甜菜播种面积共扩大3626
万亩,其总产量分别增加70%和150%出现这一现象的主要原因是A.农民生产自主权的扩大B.农业生产技术有了革命性的改变C.农村经济体制改革完成D.国家取消对农副产品的统销政策【解析】1978年农村经济体制改革开始,推行以家庭联产承包经营为主要形式的责任制,农民拥有了土地的使用权,生产自主权扩大,生产积极性提高,因而出现了题干材料中的增产现象,故。
A项正确本题主要是通过1980年与1975年农作物播种面积和总产量的变化,考查生产关系调整对生产力的影响时空观念是了解和理解历史的基础,是认识历史所必备的重要观念历史是在特定的、具体的时间和地理条件下发生的。
只有将史事置于历史进程的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解例2.(2016·新课标全国Ⅱ卷·30)抗战胜利后,国民政府将日伪纺织企业合并,成立了国有的中纺公司政府高层解释称,商民在抗战之后,对于所接收之敌伪纱厂,“即便有人承购,事实上仍需由政府予以维持,等于仍由政府自行拨款接办,国库并不因出售纱厂而有大量之收入”。
这反映了此时期A.政府试图缓解民族工业困境 B.国家实行对轻纺工业的统制C.民族资本主义工业开始衰落 D.政府在经济中主导地位加强【解析】依据材料“抗战胜利后,国民政府将日伪纺织企业合并,成立了国有的中纺公司”“即便有人承购,事实上仍需由政府予以维持,等于仍由政府自行拨款接办”可知,政府在经济中主导地位加强,故
D项正确本题以抗战胜利后国民政府接收日伪纺织企业并成立国有的中纺公司切入,考查学生对该时期经济政策的理解史料实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质,是理解和解释历史的关键能力与方法历史过程是不可逆的,认识历史只能通过现存的史料。
要形成对历史的正确客观的认识,必须重视史料的搜集、整理和辨析,去伪存真,去粗取精,这是历史学的重要方法例3(2016·新课标全国Ⅰ卷·25)右图为汉代画像砖中的农事图此图可以用来说明当时A.个体农户的生产劳作状态。
B.精耕细作农业的不断发展C.土地公有制下的集体劳作D.大地主田庄上的生产情形【解析】此图反映的是集体劳动的场景,它反映出汉代豪强地主在庄园内驱使农民集体生产的情形,故D项正确本题要求学生通过汉代画像砖中的农事图做出合理的推断。
历史解释是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力,是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法登方面发展水平的主要指标所有历史叙述在本质上都是对历史的解释,区别只是在于解释的正误、深浅人们通过多种不同的方式描述和解释过去,通过对史料的搜集、整理和辨析,辨证、客观地理解历史事物,不仅要将其描述出来,还要揭示其表象背后的深层次因果关系。
通过对历史的解释,不断接近历史真实例4.(2016·新课标全国Ⅰ卷·24)孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中对此合理的解释是A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作。
B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝【解析】“五经”大多成书于儒家思想产生以前,属于古老的文献,汉代将其尊为儒家经典,以此论证儒家思想有着悠久历史的传统,故
C项正确本题考查《论语》不在“五经”之中的原因家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。
例5(2016·新课标全国Ⅱ卷·27) 福建各地族谱中大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载,此类现象在清乾隆年间骤然增多,这说明乾隆年间A. 族谱编修顺应了移民的需求 B.大量移民已在台湾安居繁衍
C.内地宗族开始整体迁移台湾 D. 两岸居民正常往来受到阻碍【解析】族谱编修记录着该家族的来源、迁徙的轨迹,还包罗了该家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规、家约等历史文化的全过程,是宗法制度的产物,功能之一就是认祖归宗。
回乡请祖先牌位赴台,说明迁徙台湾的居民准备在此地安居繁衍,保持不忘祖先、慎终追远的传统,故B正确本题通过清乾隆年间入台族裔回乡请祖先牌位赴台的现象骤然增多,说明海峡两岸同根同源、命运与共欢迎关注我的微信公众号“百川历史微课堂”,长按或扫以下二维码即可。
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