2020年度第二届专业指导组工作总结发言稿尊敬的各位领导，指导组的各位同仁，大家下午好！不平凡的2020年已

 

2020年度第二届专业指导组工作总结发言稿尊敬的各位领导，指导组的各位同仁，大家下午好！不平凡的2020年已经结束，2021年的钟声已经敲响岁月的年轮又画上了一个圆从2019年4月我们的第二届指导组启动大会召开，颁发聘书，到2020年元月15日“学科专业指导组期末阶段总结会”，专业指导组又走过了一年。

回顾过去的一年，在李延伟局长、提升办李天立副主任、王丙伍股长和教研室瞿芳有主任的重视和关心下，我们指导组的所有成员始终坚信有行动就有收获的信条，精诚团结、密切合作、共同学习、探索、成长、引领，我们依据《叶县教育教学质量提升管理办公室第二届专业指导组成员管理办法》有计划、有步骤的开展工作，为我县教育教学质量的提升做出了应有的努力。

现汇报如下：一、制定计划，有序工作各学科指导组根据《叶县教育教学质量提升管理办公室第二届专业指导组成员管理办法》，制定出了各学科的工作计划，计划提出了“指导思想”、“总体思路”、“工作目标”和每月的“具体工作”，明确每月、每项活动各位成员具体的任务，使大家工作有序、目标明确、做有方向。

二、共读共写，一路同行我们把提升办发的两本书：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和魏书生的《好学生 好方法》作为必读的书目，读细、读透、读厚、结合学科教学读出新意（一）学科组长共读指导组的各位组长为了能更好的指导大家阅读，我们每周一下午在瞿主任的大力支持下，开展“共读一本书活动”。

共读中，各位学科组长用普通话声情并茂的逐字、逐句、逐段阅读，每人读一到两个自然段，每读完一个主题，大家结合本学科教学情况谈论感悟，你一言、我一语，每每有思维的碰撞，灵感的火花，大家沉浸在书香中、陶醉在议论中，忘了喝水、忘了时间，每次结束，兴致高涨、意犹未尽，每周一上午教研室的例会开始以前，大家轮流分享读书感悟，整个研读的过程，置身其中，受益匪浅。

（二）带领指导组成员共读共写各学科组用不同的形式开展共读活动初中语文学科指导组，在王秀红组长的带领下率先用“喜马拉雅”软件录制的音频，在“叶县第二届专业指导组”微信群中分享，还组织了“日更”写作营，县教研室唐小枫、县实验学校雷燕燕、燕山中学王璐璐、昆阳中学修伟伟、洪庄杨镇中高怀亮、辛店镇中张晓桐、第二实验张丽华、初中地理学科孙韶华等老师，300天日更不辍，优秀作品分别刊登在在平顶山晚报、叶县教研公众号，好评如潮。

其他所有学科组都争先恐后的在微信群中，分享了读书笔记以及音频内容，音体美学科指导组组长杨耀芝老师每天安排两位教师用喜马拉雅软件读书分享，两本书于2020年10月30日，已全部录制分享其间还有，心理健康指导组成员分享的《十几岁孩子的正面管教》等十多本书。

大家把阅读养成了习惯，把分享做成了常态其中也有很多领导们分享的精彩内容，有上级文件、中招备考等内容三、线上教学，扎实有效面对疫情，为保证线上教学质量，成立了专业指导组成员线上教学专家指导组，指导线上教学。

中小学各学科指导组长以学生身份进入“线上班级”听课、指导教学还组织召开“抓实空中课堂，提升教学质量”线上教学研讨会，会议上指导组成员把他们的线上教学经验和方法毫无保留的展示给全县老师借鉴学习，深受老师们的好评。

各指导组成员在钉钉群和微信群中轮流值班，解答老师们提出的技术和教学中的问题，服务一线教师指导组成员讲授示范课，并推荐好的学习方法，录制视频在钉钉上供所有教师学习物理学科组长吴秋云老师、杨进群老师等还在钉钉群同步转播：河南省教育厅的线上同步课堂；各地专家公益中招备考专题讲座；名师优质课、示范课、观摩课等，组织老师们认真观摩学习。

各学科组分别利用钉钉群同步直播、转播专家专题讲座300余节；名师优质课示范课观摩课等200余节并组织老师们认真观摩学习初中数学学科指导组组长侯小令老师邀请安阳内黄县李雷平老师进行专题讲座2场；邀请平顶山二十六中名师高国普老师进行线上备考专题讲座一场，借力外地专家引领本学科教学。

物理学科组织教师进行线上研课磨课活动，特别是昆阳中学的齐海芹老师，为了引领大家利用钉钉平台与学生进行互动，特意打磨了一节课，并在全县物理教师钉钉群内播放，效果非常好为了更好的让老师们引领学生在线下进行自主学习，物理学科特邀请叶公中学的黄小培老师，利用钉钉平台介绍他们的网格化教学管理，收到了非常好的效果。

指导组成员还分工合作，把发现的各平台上的优质资源播到群内，供老师们观摩学习疫情其间，心理健康指导组在朱艳丽组长的带领下，按照上级要求迅速开通了“叶县中小学校学业辅导和心理疏导热线”，建立了“学业辅导和心理疏导热线”微信群，各学校负责人参与人数共79人。

为保证参与人员的专业、有效，边培训边实践，一是参加网络公益培训，二是组长专题培训，如：朱艳丽老师对各学校咨询员进行了以“疫情期学生学业辅导与心理疏导”为主题的专题培训，吴红英和王向红两位专业心理咨询师进行了线上模拟咨询，效果非常好。

自2020年2月8日-8月29日，心理健康指导组成员在钉钉平台为全县教师开展线上课程讲座共22期，如吕红丽老师主讲的《心理学助推班级管理》、吴红英老师讲的《如何建立良好的师生关系》、常红真老师主讲的《维护心理健康，追求职业幸福》等，参与人数达1159人；全县范围家长学校线上课程讲座共18期，如王向红老师的《如何说孩子才肯听，怎么听孩子才肯说》、辛丽娜老师的《情感银行，帮你打开亲子沟通之门》等，参与人数达7052人，受到了家长的好评。

在全县各种统考中，进行网上阅卷，指导组成员都作为评卷组长参与阅卷并积极收集学生考试答题中存在问题，结合问题提出下一步教学建议，在全县共享，指导教学四、线下活动，丰富多彩（一）组织、参与省、市、县中招质量分析会。

分学区组织召开中招质量分析会，教研室瞿主任统筹安排，教研员策划筹备，指导组成员在会上给本区域老师们进行教学经验分享交流会后，指导组成员组织开好“会后会”，在校内再次研讨，组织老师写好反思，把会议效果最大化，在平台上得以锻炼、成长的教师，在瞿芳有主任的助推下站在了更大的舞台。

初中数学指导组组长侯小令应邀在“平顶山市2020年中招数学备考会”上作了中招备考专题讲座初中历史学科成员常金丰在组长姚晓鸣老师的指导下2020年6月3日平顶山市中招备考会议上，做“中招历史选择题答题方法与技巧”讲座，受到与会教师的一致好评。

成员宋和平老师做的“2020河南中考历史备考”，和湛河区联合教研活动中，受到与会教师的啧啧称赞各学科组还组织参加了2021年河南中考备考研讨会活动。会后进行复盘，把会议效果最大化。

（二）组织教学观摩活动我们学科指导组在任期内各学科都组织了教学观摩研讨活动为了保证会议效果小学语文教研员李东伟、袁海丽、孙桂玲老师走进城区九所小学，逐一听课，从中筛选出五节有代表性的实体课例本次活动将全县十八个乡镇、两所实验学校的老师分两批进行培训，五位做课老师和评课、讲座的教研员连续两天现场做课、点评、讲座。

心理健康指导组所有成员利用暑假，在叶县教研室会议室，由教研员朱艳丽主持，开展了“叶县中小学心理健康教育学科指导组微型课研讨活动”去年10、11月在叶县实验学校会议厅三楼“智慧中心”，小学英语教研员魏宝霞老师组织的“小学英语低年级段的观摩研讨”和“小学数学教学观摩暨刘跃彩名师工作室课例研讨会”如期举行，全县直播了“叶县第五届中小学心理健康教育交流研讨暨教材培训会”等。

专业指导组全体成员更是台前幕后分工协作：引领参会老师签到，引领上课学生上场、退场等等，一切做得有条不紊现场一位教师发言时说：“如果让所有孩子都能听上这样的课程该有多好”！初中语文、数学、英语学科还分别组织了新入职教师微型课展示，组长：王秀红、侯小令、霍浩森分别做了针对新入职教师的专题报告。

（三）初中生物学和地理学科调研听课接上级通知，2020级的七年级学生，到八年级课程结束，生物学和地理学科的成绩以满分各50分计入中招成绩本学期这两个学科的组长李中显老师和高东亚老师深入到全县17所学校的七、八年级，各听了43节课。

指导组的成员带头授课，认真议课，力争调研听课的效果最大化（四）区域教研各学区投入了大量的时间和精力组织此项活动，活动开始有方案、全程跟踪参与，活动结束有总结，由于活动扎实有效，使学校的参与率达到了百分之百。

指导组组长和成员积极参与区域教研活动，听课、议课，撰写反思，在课中研究，在课中成长（五）校际间大走访校际间大走访，使我们的教育资源流动了起来指导组副组长马向丽老师的“分层分组六维高效课堂”教学模式，极大地调动了学生的学习积极性取得了非常好的教学效果，全县先后有10余所初中去龚店中学向马老师学习，马老师还先后去龙泉、任店、燕山、叶公、叶邑、辛店等学校送教，手把手传经送宝。

（六）组织参与全县音体美教师第二届基本功大赛音体美学科组制定了三年规划，利用三年时间把全县音体美老师的教学技能进行大比武学科指导组长杨耀芝、程晓琳统一安排部署，分中小学组进行比赛，指导组成员既是本学段的选手，又是不同学段的评委，大家齐心协力，利用三天时间全县287名音体美教师一一展示，选手们互相切磋技艺，通过一年的练习、展示，提升了自己，找到了差距，明确了方向。

（七）组织新入职教师基本功比赛比赛分学校初赛、学区复赛、县级决赛三个阶段，比赛内容有：说课标说教材、钢笔字粉笔字书写、朗读通过比赛使新入职教师熟悉了课标，弄懂了教材，提升了授课能力，活动中也涌现出了一批优秀选手。

各学科指导组组长带领成员们，参加活动，分析得失，制定下一步培养计划（八）学生活动异彩纷呈我们指导组组织了：中小学语文、英语作文竞赛，中小学师生硬笔书法比赛，初中数学计算能力测试，理化生学科调研测试活动从宣传发动到学校班级的初赛、学校的复赛、到县级的决赛，学生人人参与，提升了学科素养，丰富了学校生活。

特别是理化生学科测试为混合试卷，参加测试的学生必须同时关注三门学科，达到学科融合，提高学生的综合解题水平，提升学生的综合素养，为孩子们未来的学习打下坚实的基础

（九）积极参与名师工作室建设工作叶县首批12个名师工作室，指导组成员占10位分别是：初中语文王秀红，初中音乐程晓琳，初中历史宁晓燕，初中数学张东霞，小学语文贾玲玲、小学数学刘跃彩，小学数学张小珍，小学数学朱裕秋、小学音乐魏巧灵、中小学美术杨耀芝。

各工作室成员同时拥有双重身份，加快专业成长步伐，加强辐射引领力度(十)立足校情，抓好校本教研各位学科指导组成员同时也都是各校的教研组长，每周组织集体备课，做到优势互补，提高了教研组整体教学教研水平加强对青年教师的培养,结对帮扶新入职教师。

道德与法治组成员马向旗、刘国珍、许其章、杨庆丰等教师，带领本校的老师学习课程标准，制定教学计划，有序的开展了同课异构活动，时政知识竞赛活动等五、辛勤换得瓜果甜在2020年平顶山市市长基础教育质量奖综合评估中，我县排名县区第一。

中招所有学科全部获得“初中学科教育成果奖”，共25项，学科分布分别是：语文5项、数学4项、物理4项、道德与法治4项、历史4项，英语2项、化学2项，所有学科，争奇斗艳，百花齐放教育科研工作硕果累累，叶县被河南省教育厅授予“河南省教育科研基地”称号。

叶县教研室被评为平顶山市教育科研先进单位县实验学校初中部和叶县第二小学、叶县第五小学成功申报河南省多文本阅读实验校平顶山市新教育实验校由原来的四所学校：叶县实验学校、叶县第一小学、叶县第二小学、辛店镇实验学校，增加到现在的九所学校：叶县第三小学、叶县第五小学、叶县第七小学、叶县第二实验学校、田庄乡牛庄小学。

由指导组成员主持或参与的省、市、县教育科研课题结题27项其中化学指导组成员张美杰主持的课题《农村初中提高课堂效率策略研究》在组长陈海英老师的指导下获县级一等奖小学数学学科组长刘跃彩被评为河南省名师、河南省学术技术带头人，平顶山市第二届领雁人才培育对象；美术指导组成员周凤娇被评为平顶山第六届名师。

初中数学指导组成员徐平丽被评为省级骨干教师和市教育系统学术技术带头人音乐组长程晓琳等23名指导组成员分别被评为省、市级优质课教师，应教师进修学校邀请，初中语文学科组长王秀红和指导组成员王璐璐参与19和20届特岗教师岗前培训专题讲座各两次。

六、存在的不足1.阶段性总结交流不到位，缺乏适时激励，自主成长欲望有待唤醒2.团队意识有待加强，没有唤醒所有成员的成长欲望，有掉队现象3．专业的培训等服务引领欠缺，成员自身提升有待加速七、下步打算(一)加强学习

聘期内至少阅读2本教育教学方面的著作，要有读书笔记或学习心得（二）精准指导1.研究学习本学科常用课型的基本流程，用于教学实践，鼓励老师上好示范课2.深入教学一线观课议课，以“说课标说教材”，“同课异构大赛”，“教师基本功大赛”等活动为载体培养、指导青年教师。

3.做好阶段性考试的质量分析，研究备考应考策略，指导教师提高各级学生的核心素养4.召开学科优质课例展示观摩活动，认真组织全县教师观摩学习公开、公平、公正评选县级优质课，做好推选省、市级优质课选手的培养活动。

5.做好课题立项、结项、鉴定等各项工作，认真对待社团、综合实践及校本课程等的指导、评选工作6.搜集优秀的教案、课件、课例、微课、教学反思、工作随笔、教学方法等，上传至学科微信群，达到资源共享；（三）带好团队。

每学期召开三次线上或线下，专业指导组成员会议第一次会议：开学初，制订个人阶段目标，明确本学期工作计划第二次会议：期中考试后，根据全县师生的测试数据，分析个人及整体得失，调整、确定下一阶段工作重点第三次会议：期末考试后，根据全县师生的测试数据，分析个人及整体得失，拟定下学期工作计划。

统一思想，抱团成长！回顾成绩，是为了盘点劳作的经验，从而能够更好地享受劳作的过程，因为人生的幸福，在过程之中，而不在终点之处一年多的时间太短，来不及细品，就已经逝去，一年多的时间又太长，大家为教育付出的情长，总结成绩需要的时间长，有很多感人的镜头没有一一列出，有很多感人的事迹无法一一展现。

在教研室我做的最多的工作就是催大家下班，我说的最多的话就是：已经很好了，不要太追求完美考试命题，大家一宿一宿的熬，准备讲座，大家一遍一遍的练，指导课题，一项一项的讲此时此刻，我只想说一声：谢谢大家，和大家在一起真好！。

过去的一年，我们的成绩有空前的进步过去的一年，我们遇到的问题也史无前例过去的一年，我们的灵魂被理想的激情燃烧，心灵被行动的热血淘洗，我们不停叩问自己，对自身的成长，对教育教学质量的提升，对落实“立德树人”的根本任务，我们想做些什么？应该做些什么？已经做了什么？还能做些什么？。

在这年终岁首的时刻，我们知道了成绩，我们就有了前进的动力，我们明白了问题，我们就有了改进的方向此时的我们已背起出发的行囊，挪动前行的脚步，以饱满的激情，跟随我们的使命，乘风破浪，向着彼岸，开始人生的又一次出发！。

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