善总结者得其智善反思者得其谋历史学科中心“以学定教，以评促教”主题教研为充分发挥质量监测的诊断功能，探讨“教·学·评一体化”落实的途径与策略，更好落实教育教学目

善总结者得其智善反思者得其谋历史学科中心“以学定教，以评促教”主题教研为充分发挥质量监测的诊断功能，探讨“教·学·评一体化”落实的途径与策略，更好落实教育教学目标，全面提升教育教学质量，侨谊教育集团紧密型学校历史学科中心于2023年3月2日召开“以学定教，以评促教”主题教研活动。

本次活动特邀梁溪区历史教研员姜丽玲老师莅临指导，由学科领航人钱兴老师主持，全体历史教师共同参与

明得明失明方向，且教且思且成长活动第一程，由各位青年教师结合任教班级“期初自主练习”情况进行质量分析涂苏豫老师结合具体例题，指出本次练习所反映出的问题，主要包括知识记忆不清、问题情境识别不清、答题语言表述不清等方面，并针对不同问题提出相应的解决策略。

魏桦老师从班级学生答题情况着手，认为部分学生存在历史学习重视程度不够、做题时间分配不合理等问题，并明确了接下来的教育方向，对学生进行针对性的指导张泽轩老师依据班级情况从客观原因及主观因素方面进行分析，将学生的学与教师的教进行深度融合，统筹规划下一步教学重心。

张晓老师对任教班级逐个分析，分解各班存在的问题，明确奋进目标，落实教学策略，回归学生本身，精准安排教学。

共商共策谋突破，有的放矢成佳绩活动第二程，钱兴老师结合各学段学生情况进行整体分析，剖析其中问题，明确改进方向钱老师指出，本次测试发现各班情况各异，答题能力良莠不齐，任课教师对于班级情况必须进行多元分析，精准施策。

钱老师建议，要和家长建立良性互动，进行家校合作育人，帮助孩子养成良好的学习习惯同时，教师要注意适当转变教学方式，避免学生进行机械记忆，以学生为本，针对不同学生需采取不同策略区教研员姜老师充分肯定了老师们的教学能力和教育态度，并对历史教学工作做出进一步指导，教师教学要做到言必行、行必果，对于学生的学习要追求小梯度、长坚持，要注重学生历史思维能力的培养，将素养培育落到实处。

百舸争流千帆竟，奋楫笃行促提升活动第三程，钱老师对本学期的教学安排作了部署，并和初三任教老师共商中考复习计策，明确复习任务，充分利用好学生们的学习时间，以便达到最优效果高质量的学习，是教师与学生的共同心愿。

      大道行思，取则致远和学生一起探索，与教师一起成长本次主题教研活动，学科中心的每一位老师都更加了解学生们的学习情况，更加明晰新学期教育教学的努力方向风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄学校历史中心全体教师将继续拧成一股绳，与学生一起追求更美好未来，行则必至！。

THE END撰稿：张   晓摄影：张   晓审核：周冬梅编辑：虞一菲发布：赵莹莹

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