六所部属师范类院校中，历史学科多数为该校重点优势学科，学科实力强，师资力量雄厚，招生人数较多，且地理位置优越

 

六所部属师范类院校中，历史学科多数为该校重点优势学科，学科实力强，师资力量雄厚，招生人数较多，且地理位置优越，在此整理了一下去年的考研情况，以供参考选择。北京师范大学 

历史学科是北京师范大学最早形成的系科之一，由 1902 年创立的京师大学堂“第二类”分科演变而来1912 年称北京高师史地部， 1928 年单独设系， 1952 年院系调整，辅仁大学历史系并入在百年的历史发展中，一批享誉海内外的学者李大钊、钱玄同、邓之诚、王桐龄、方国瑜、朱希祖、张星烺、杨秀峰、楚图南、陈垣、侯外庐、白寿彝、赵光贤、柴德赓、刘启戈、陈正飞、张鸿翔等在此辛勤耕耘过，奠定了北师大历史学科坚实的基础。

(摘自学院官网）

今年发布的招生简章中，其命题方式由原有的历史学综合改为 313 统考（至此，仅剩少有的几个 985 仍坚持自命题，如北大南大南开等）

中国史计划招生47 人，但可以看到计划推免人数占到 70%，未在官网上看到最终推免人数，个人感觉大多数方向应该都能推免，每年留下统考名额大概有 10—20 个；世界史计划招生 20 人，去除推免后，每年最终招生人数应在8— 10 人。

单就分数线来看，虽在国家线附近，但这不意味着简单，北京地区的公共课判卷严格不说，其自身命题也是非常难，340 分的成绩放到其他地方应该会更高，加以有一定复试差额，所以也是存在相当难度。华东师范大学

历史学系是华东师范大学于1951年建校时首批设置的系科之一。创建初期就汇聚了吕思勉、吴泽、李平心、戴家祥、林举岱、陈旭麓、王养冲、郭圣铭、夏东元等一批史学名家。

可以看到华东师大招生人数并不多，推免人数占到一大半以上，中国史计划招生 32 人，去除推免后，可以看到最后共录取 6人，可见上线之难度；世界史计划招生 21 人，推免不足，最后招生 11 人华东师大实行 313 统考，分数线一直不算太高，在国家线附近徘徊，因地处上海公共课本来就判卷严格，加之这类学校复试要求严格，踩线进复试逆袭概率也比较大。

华中师范大学

华中师大历史学实力尤为雄厚，研究方向齐全，“史学理论、历史地理学、专门史、历史文献学、中国古代史、中国近现代史、世界史、国际关系史、区域文化史、经济社会史、文化产业、课程教学论（历史学科）等专业硕士研究生，”

其中以中国近现代史著称，章开沅先生创办中国近现代史研究所，至今传承有着深远影响“历史文化学院是我校传统优势学院之一学院设有历史系、文化学系、中国近代史研究所、中国历史文献研究所、楚学研究所、道家道教研究中心、国务院侨务办公室侨务理论研究武汉基地。

”（摘自学院官网）

华中师大招生人数历年众多，今年中国史共计招收有100 余人，去除推免后仍能剩 60—70 人，世界史招生 30 人左右，推免人数不多，去年仅有 3 人，招生人数能有 25 人左右。

华中师大自 20 年改统考后，由于招生人数多，加以复试公平，热度一直处于上升状态，报录比在 10:1 乃至更高，复试线去年高于国家线 20 分左右，但实际各方向冷热不均，热门方向需要 360 以上乃至更高才稳妥一些，要注意湖北的公共课至少来说不是那么宽松，这就要求专业课不能过低，且不再像之前那样分方向报考（无捡漏机会了），但部分方向如有调剂也是校内调剂，所以过线有很大机会会被录取。

东北师范大学 

历史文化学院前身为历史系，创建于1949年，是中国共产党汇聚延安、东北、京沪等地区的精英人才于东北地区创办的第一所专门培养历史教学与科研人员的学术机构...学院始终坚持“务实求真、育人为本”的理念，推进科研与教学工作的内涵式发展。

作为传统学术领域的世界上古史、世界中世纪史、美国史、明清史和文明史比较研究，依旧保持雄厚的研究基础和鲜明的学术特色；作为新兴学科的东亚史充分发挥地缘优势，以独特的研究视角和理念，引起了海内外学界的关注2011年教育部历史学部的学科研究布局报告中，东北师范大学被确定为国内“古典学”和“东亚史”的重要研究机构。

同时，先秦秦汉史、东北区域史、文化遗产保护与规划、史学理论与史学史、课程教学论、旅游教育等领域也取得了较大发展东北师大往年来看，招生名额属于较多一类，23 年突然“缩招”，学校一直是综合自命题（中国史+世界史），难易程度不好把握（总体偏难），23 年整个中国史仅招收 22 人，还记得 20 年，仅中国古代史招生人数就已经达到这个人数，笔者未查询到其推免人数，可能有此因素在，但更多可以今年继续观望；世界史招收 31 人，上古史、东亚史是其研究特色玉重点

该校在考研界属于非常公平一类学校，记得笔者考研那几年，东师能一志愿“消化掉”，绝不招收外来调剂，20 年因疫情影响，基本上线的都录取了，且世界史为双一流学科，是为数不多 211 高校所有的史学一流学科，实力强劲。

关于复试线，这两年基本都是以国家线为复试线，因为东师按方向报考，所以有个别冷门方向存在上线不足情况（比如文献学，区域史），今年中国史仅上线三人（我个人估计报考人数可能不多），世界史十余人，与题难有一定关系，但我认为更多是报考人数减少。

陕西师范大学

笔者考研那一年，做法不太”地道“（详情可去搜索2020年历史学院复试线与调剂公告），最近几年改统考后，继而也更加公平了一些西北历史环境与经济社会发展研究院是陕西师大下属的研究单位其简介（摘自官网）：教育部人文社会科学重点研究基地陕西师范大学西北历史环境与经济社会发展研究院始建于2000年3月。

其创建者为著名历史地理学家史念海教授1986年扩建为历史地理研究所2000年3月，陕西师范大学以历史地理研究所为核心，以历史地理学学者为骨干力量，联合校内外历史学、地理科学、环境科学、经济学、社会学等相关学科的学者建立了西北历史环境与经济社会发展研究中心。

2011年秋，经教育部批准，研究中心改建为西北历史环境与经济社会发展研究院（简称陕西师范大学西北研究院）招收中国史专业，主要研究方向是历史地理学，自主命题，题型较难，有自身特色，可以看到招收16 人，分数线在国家线附近，但每年实际招收人数不止于此，所查 23 年拟录取名单，共录取 29 人，其中相差乃至缺额用来招收优秀生源调剂，该所一志愿长年上线不足（报考人数不多+题难），但并不意味有着人为故意压分的可能，自然学院实力强，有着自己的考核标准。

历史文化学院，20世纪80年代中期，由历史系分设独立建制的历史地理研究所、唐史研究所和古籍整理研究所2000年学校进行机构改革和院系体制调整，历史系、唐史研究所和古籍整理研究所合并，组建为历史文化学院（摘自学院官网）。

中国史（古代史，近现代史，专门史等）招收 30+人，世界史招收 13 人，但最终拟录取名单有 50人左右，说明最后该校留有一定机动名额用来扩招，中国史录取分数约在 350—390 分之间，世界史在 350—380 分之间，该校自主划定分数线，往年来看会招收少量优秀生源调剂。

另外，还有一个“冷门”研究单位，“一带一路”建设与中亚研究协同创新中心，招收世界史专业6 人，今年一志愿无人上线招收调剂，研究方向偏向中亚史，“本研究中心形成了以中国与中亚的跨国民族、中亚与中国西北地区的稳定安全为特色的研究。

”（摘自官网）

西南大学

西南大学历史文化学院是六所部属师范中，唯一一个坚持单科自命题的高校中国史、民族学为重庆市重点一级学科，历史地理研究所为重庆市人文社科重点研究基地，抗战大后方研究中心为重庆市协同创新中心，伊朗研究中心、希腊研究中心是教育部区域与国别研究基地，民族理论与政策评估研究中心是国家民委研究基地，另有古典文明研究所、美国研究中心、于右任研究中心、山地文化与区域社会经济发展研究中心、商周青铜器与金文研究所、西南大学跨国苗族研究中心等院级研究机构。

（摘自学院官网）

中国史去除推免后，仍有 40 余人左右的名额，但今年一志愿上线不足，招收 16 名调剂，应该与题的难度有一定关系，世界史专业招收 19 人，一志愿上线充足，不需调剂，另有中国-希腊文明比较专项（世界史）招收个别调剂，报考时可注意该方向。

值得注意的是，西南大学复试时，需要提交一篇学术论文，这对于跨考生来说，需要在初试结束后尽快完成一篇论文，而本专业考生则需认真对待学年论文或毕业论文，防止在复试中拖后腿看了一下真题，是比较难的，我从中摘录几道中国史的真题：。

二、简答简述 士族门阀制度衰落的原因；简述唐朝和宋朝分别重视武臣和文臣的利弊简述 戊戌维新在中国现代化进程中的作用；简述 共产国际和中国革命进程中的作用三、论述中华文明探源工程的内容和意义谈对中国近代史沉沦和上升的阶段的 认识

“沉沦”和“上升”这套理论，属于中国近现代史中比较古老的分期问题产物上世纪 80 年代由李时岳先生提出，是其半殖民地—半封建（半资本主义）学说的阐释，本世纪张海鹏进一步强调，有过补充，加以“谷底”一说，站在后人立场上，这套学说显然有很多“不合适”的漏洞存在，但我们仍要看到其中的时代性与合理性。

这是需要对学术动态的把握共产国际那套题，是一个长时间的跨越，需要综合把握从1921 年建党，到 43 年共产国际的解散，20 多年时间，双方革命关系可谓错综复杂，党的早期组织形式、动员模式、人员经费与共产国际背后的主导者su联是分不开的，后来革命重心下沉到乡村，也难以脱离其中，受到其”世界革命“等理论，左倾的泛滥也与此有关，到后来抗战、国共再次合作等等也与之脱离不开，期间可看做是既受到“束缚”，又寻求“自主”的发展道路。

笔者毕业论文就涉及到这方面问题，如党的革命动员中会面临国际利益和本土利益的矛盾冲突总的来说吧，分数的高低，并不意味着学校报考的难易程度，之前也提到过，考研报考学校中，除地理位置与学校实力外，招生人数，复试线，录取分数线，复试比，初试复试占比等等，都是需要考虑到的因素，一切需综合各方面考虑。

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