当今，评价一个人的技能水平时，我们常常开玩笑地说：“你的数学是体育老师教的吗？”或者“你的语文是数学老师教的吗？”这种用来表达某人能力不足的比喻

当今，评价一个人的技能水平时，我们常常开玩笑地说：“你的数学是体育老师教的吗？”或者“你的语文是数学老师教的吗？”这种用来表达某人能力不足的比喻似乎有些过时了因为今天，我们要讲的故事是关于沈阳市第五中学的HarmonyOS应用开发启蒙课，而这门课程的授课教师却是一位历史老师。

这位历史老师不仅传授了历史知识，还教出了一些在科技领域崭露头角的学生

最初，杨老师的编程选修课主要以应用和小程序开发为主题，他牵头开发了两款新高考选科App、三款高考志愿指导App，以及一个“云选科”小程序然而，在2021年，杨老师了解到了HarmonyOS系统，这个新兴操作系统的先进理念深深吸引了他。

于是，他开始在互联网上寻找相关信息和课程，紧密关注HarmonyOS系统的发展随着自主学习的进行，他还在学校开设了“HarmonyOS创意编程”选修课程由于之前已经自学了相关编程语言，杨老师具备了一定的编程基础。

随着HarmonyOS系统不断发展和官方课程的不断更新，杨老师通过华为开发者联盟学堂学习官方课程《HarmonyOS第一课》，并深入研究相关文档，开始教授ArkTS语言相关内容

从2021年开课至今，已有超过100名中学生参加了“HarmonyOS创意编程”课程杨老师说：“教授孩子们国产操作系统是一件非常有价值的事情从课程的反馈来看，孩子们也觉得这非常有趣大家都一致认为建设我们国家自己的生态系统非常有意义。

”目前，杨老师仍在不断探索学习HarmonyOS系统的相关知识，他深知教学和学习是相辅相成的为了更好地教授这门课程，他不断积累经验，希望通过不懈的努力，推动自己和学生共同进步未来，他还计划与学生一起开发基于HarmonyOS的元服务，将推出一款以鸿蒙万能卡片为形式的选课软件。

生态系统的壮大常常体现在微小之处，而共同进步正是我们前行的动力让我们共同期待更广阔的鸿蒙生态未来！鸿蒙生态系统的兴盛离不开像杨老师这样的教育者和开发者的积极贡献正如杨老师所言，教育和学习是相互促进的过程，而鸿蒙生态的不断壮大也正是来自无数热爱科技、积极探索的人们的共同努力。

在“HarmonyOS创意编程”课程中，学生们不仅仅是被传授知识，更是被激发了创新和探索的潜力这门课程的火爆程度可见一斑，每年40个名额瞬间抢光，这也反映出年轻一代对于科技领域的浓厚兴趣以及对鸿蒙生态的高度期待。

鸿蒙生态的成功也离不开像杨老师这样的热心开发者，他们为这个生态系统贡献了自己的智慧和热情他们的故事鼓舞着更多的人加入到鸿蒙生态的建设中来，共同创造更美好的未来让我们共同期待鸿蒙生态更广阔的未来，一个充满创新和可能性的未来。

无论是教育者还是开发者，每一个人都可以为这个生态系统的繁荣贡献一份力量，让我们携手前行，创造出更多的闪光点，共同成长这个生态系统将不断演变，而我们也将在这个演变的过程中不断发现新的机遇和挑战，唯有团结和创新，我们才能迎接未来的挑战，走向更广阔的前程。

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