感恩教师节手抄报资料内容1　　《新竹》　　原文：　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。　　下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。　　注释：　　龙孙：竹笋

感恩教师节手抄报资料内容1　　《新竹》　　原文：　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持　　下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池　　注释：　　龙孙：竹笋的别称　　凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。

　　译文：　　新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持下年又有新长出来的，会长得更高　　作者简介：　　郑板桥（1693—1765）清代官吏、书画家、文学家名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人一生主要客居扬州，以卖画为生。

“扬州八怪”之一其诗、书、画均旷世独立，，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出著有《板桥全集》康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。

以请臻饥民忤大吏，乞疾归　　感恩教师节手抄报资料内容2　　《奉和令公绿野堂种花》　　绿野堂开占物华，路人指道令公家　　令公桃李满天下，何用堂前更种花　　注释：　　绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。

这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美　　作者简介：　　白居易（772～846），字乐天，晚年又号称香山居士，河南郑州新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

官至翰林学士、左赞善大夫有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等　　白居易祖籍山西、陕西、出生于河南郑州新郑，葬于洛阳白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。

　　感恩教师节手抄报资料内容3古人对老师的称谓　　教师最早称“师氏”、“父师”、“少师”，由官吏担任“师氏”简称“师”，是周时掌管辅导王室、教育贵族子弟及朝仪得失之事的官，也是国学中的教师“父师”是退休的大夫，“少师”是退休的士。

他们在致仕之后，一般会在乡学中担任教师东汉经学家郑玄为《仪礼·乡饮酒礼》作注时说：“古者年七十而致仕，老于乡里大夫名曰父师，士名曰少师，而教学焉”　　“老师”最初指年老资深的学者，是对教师的尊称《史记·孟子荀卿列传》说：“齐襄王时，而荀卿最为老师。

”私学教师被称为“塾师”、“书师”、“馆师”、“馆宾”等塾是古代私人设立的学校，故称“塾师”“书师”是指汉时教启蒙的教师，王国维在《观堂集林·汉魏博士考》中解释道：“汉时教初学之所，名曰书馆，其师名曰书师。

”“馆”是旧时对私塾的别称故“馆客”、“馆宾”、“馆师”也指教师　　后人对教师的尊称还有西席或西宾、先生、夫子、绛帐等等　　西席：古人席地而坐，以居西而面东为尊，故教师被称为西席据《称谓录》卷八记载：“汉明帝尊桓荣以师礼，上幸太常府，令荣坐东面，设几。

故师曰西席”　　先生：起初是指年长而有学问的人，后来指称老师　　夫子：起初指年长者，后来成为对孔子的尊称，再后来用于称呼教师，以示尊敬　　绛帐：汉代著名的学者马融在授课之时，常居于高堂之上，身边放下红色的帷帐，“前授门徒，后列女乐”。

后人因此将绛帐或绛帷作为师长的尊称

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