6-12岁科学小实验(7一12岁科学小实验原理)不要告诉别人
今天我做了一个很有趣的小实验叫“盐水浮鸡蛋”。我忙忙碌碌地准备了一些实验材料:一杯清水、一个鸡蛋、一包食用盐和一根筷子,还有一把勺子。
盐水浮鸡蛋今天我做了一个很有趣的小实验叫“盐水浮鸡蛋”。
我忙忙碌碌地准备了一些实验材料:一杯清水、一个鸡蛋、一包食用盐和一根筷子,还有一把勺子开始做实验了首先我小心翼翼地拿着鸡蛋,轻轻地将它慢慢地沿着杯壁放下,鸡蛋就像跳水运动员一样“扑通”一声跳入水中,此刻的鸡蛋又像一个喝醉酒的大胖子在杯底呼呼大睡。
我放了半勺食用盐,盐像“雪花”一样在水中翩翩起舞 ,我又使劲的搅拌了几下但是此刻的鸡蛋一点儿也没有浮起来我失望地看着杯底的鸡蛋于是我就跑去问姐姐,因为姐姐做过这个实验姐姐说:“可能是你的盐加少了,你可以再多加一些盐,再搅拌均匀。
”接着我又加了几勺盐,用筷子轻轻搅拌,这时我惊喜地发现此刻的鸡蛋像“潜水运动员”一样浮出水面,好像说:“外面的空气可真新鲜啊!在水里可闷死我了!”实验终于成功了,我大声地叫道:“鸡蛋浮起来咯!鸡蛋浮起来咯!”姐姐的脸上也露出了微笑,开心地对我说:“弟弟真棒!遇到困难没有放弃,而是思考寻找办法解决。
”事后,我又在网上查阅了资料,明白了这个实验的原理:一开始因为鸡蛋的密度高于清水的密度,所以鸡蛋沉到杯底而后盐水的密度又高于鸡蛋的密度,所以鸡蛋又浮出水面这个实验可真有趣!真神奇!生活中还有很多有趣实验的和科学原理,让我们一起去实验,去探索吧!。
制作彩虹水快乐,像翩翩起舞的蝴蝶,慢慢飞向阳光的深处。带着这样的快乐,我第一次做了个小实验。
首先,我准备的实验材料有:两杯水和红色和黄色两种颜料,还有一袋盐开始实验了!我的怀里像揣着小白兔一样“咚咚”跳个不停首先,我在两杯水里分别放入红色和黄色的颜料,然后,我拿出一袋盐,分别倒进两个有颜色的水里,拿出试管搅拌搅拌。
接着,我用吸管,吸一些红色的水,再吸一些黄色的水我发现,试管里两个颜色的水混在一起了,实验失败了我左思右想,终于找到了原因:原来是盐加少了于是,我将红色水里又多放了一勺盐,黄色水里又放了一勺半,放好盐我还拿出试管,搅一搅,拌一拌,然后再用吸管,吸一些红色和黄色水,试管子里的颜色分开了,多么漂亮啊,就像天上美丽的彩虹一样。
“成功了!”我开心地大叫,像一只兴奋的小蜜蜂在客厅里飞来飞去后来,爸爸告诉我:相同量的水加入了不同量的盐,盐水的密度不一样,加了更多的盐的溶液密度更高,密度高的液体会沉在底部,密度低的则会处于上层小朋友们动手做实验吧,它不仅让你懂得很多科学道理,还能带给你许多的快乐!。
让纸屑“臣服”今天,我做了一个“让纸屑‘臣服’”的小实验。
实验前,我把废纸撕成了许许多多的碎纸屑,还准备了一把小尺有趣的实验终于开始了!我先把小尺放在头上摩擦,十秒、二十秒......觉得时间差不多了,我把小尺慢慢靠近碎纸屑,奇迹出现了!小尺像“吸铁石”,碎纸屑就好像“铁块”,争先恐后向尺子的方向聚起来。
当然也有不听话的碎纸屑不听尺子的“召唤”,他们仿佛十分叛逆,依然在原地不动我觉得要让尺子更有“魅力”,让它征服所有纸屑臣民们于是,我疯狂地拿小尺在头上磨擦……再次让小尺靠近,这次,果然不听话的碎纸屑都被小尺吸住了。
我欣喜若狂,对着被吸住的碎纸屑说:“哈哈哈!这下,我看你们往哪儿跑!”实验结束了,我问妈妈:“为什么碎纸屑会被摩擦过的小尺吸住呢?”妈妈告诉了我原理:干燥的物体经过摩擦后,就会产生静电,静电就会吸一些微小的物体。
今天,我真开心!我看到了科学神奇的一幕,在今后的生活中我会多做实验多观察,争取探索到更多的科学奥秘!
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