为了培养学生动手能力，观察能力、实践能力以及创新意识，让学生亲历和体验生动活泼的科学探究过程，从而提高学生对物理知识的理解、掌握和运用能力，初二

为了培养学生动手能力，观察能力、实践能力以及创新意识，让学生亲历和体验生动活泼的科学探究过程，从而提高学生对物理知识的理解、掌握和运用能力，初二年级举行了“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行——物理趣味实验”活动。

本次活动一共准备了四个趣味小实验，每个班分成8个小组，以小组为单位合作完成实验任务实验（一）：连接电路，使小灯泡发光实验器材：各小组一节干电池，一个灯泡，一个开关，3根导线实验步骤：用导线把实验器材依次连成回路，使小灯泡发光。

实验（二）：实验步骤：1.把两本书随意地交叉在一起，两个同学用手拉一下，感受拉开书的力度2.把两本书一页一页地交叉在一起，然后用手按压一下，使书页之间贴的更紧，这时候两个同学再各拿一本书拉一下，感受拉开书的力度。

实验（三）：制作模型照相机。实验器材：凸透镜一个，自己准备两大张纸，薄塑料纸一张。实验步骤：先让学生观看制作视频，再动手制作。

实验（四）：制作土电话实验器材：准备两个纸杯，一段线绳和一把剪刀、一个胶棒实验步骤：用剪刀在两个纸杯的杯底扎一个比线绳粗些的小孔；将线绳的两端从两个杯底的小孔中穿进去，在里面打个结，固定好；两个人各自拿着一个纸杯，把绳子抻直，就可以打电话了。

为了成功举办这次活动，初二全体物理老师精心设计实验方案、用心准备实验器材。在活动过程中，也充分感受到了同学们的积极和热情。相信同学们通过此次活动，更深刻的感受到了物理学科的魅力。

文/初二物理组图/初二物理组审核/岳肖冉

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