2023年暑期教师研修

 

（答案整理自网络）之一：思想铸魂练习及答案深入学习贯彻党的二十大精神，深刻把握“两个确立”，坚决做到“两个”维护授课教师：顾海良练习1/31．单选题突出（），严格党内政治生活锻炼，教育党员旗帜鲜明讲政治，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色。

A．政治教育和政治训练B．形势政策教育C．思想教育【答案】A2．判断题我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验√×【答案】√3．单选题党内所有的政治问题，归根到底就是（。

）A．对党是否忠诚B．理想信念是否坚定C．价值观是否正确【答案】A练习1/31．单选题做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的（）A．奋斗精神B．自我革命精神C．斗争精神【答案】B2．多选题

前进道路上，必须牢牢把握重大原则:坚持和加强（），坚持（），坚持（），坚持（），坚持发扬斗争精神A．党的全面领导B．中国特色社会主义道路C．以人民为中心的发展思想D．深化改革开放【答案】ABCD3．单选题。

（）是党的根本政治立场，人民群众是党的力量源泉A．马克思主义立场B．人民立场C．社会主义立场【答案】B练习1/31．单选题党的各级组织、全体党员特别是领导干部必须提高做（）能力，既服务群众又带领群众坚定不移贯彻落实党的理论和路线方针政策，把党的主张变为群众的自觉行动，引领群众听党话、跟党走。

A．思想政治工作B．群众工作C．组织工作【答案】B2．单选题正确的（）要靠正确的（）来保证A．政治路线 组织路线B．组织路线 政治路线C．政治路线、思想路线【答案】A3．单选题全党同志要做到（）、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

A．知史爱党、知史爱国B．学史明理、学史增信C．学史爱党、学史增信【答案】B授课教师：胡敏练习1/31．判断题广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

√×【答案】√2．判断题要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之√×

【答案】√3．单选题民主集中制是党的（），党内民主是党的生命，发扬党内民主和实行集中统一领导是一致的，并不矛盾A．根本组织原则B．组织纪律C．组织制度【答案】A练习1/31．单选题（）是出卷人，（）是答卷人，（。

）是阅卷人A．时代 我们 人民B．人民 我们 时代C．我们 人民 时代【答案】A2．多选题党的二十大报告指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事是（）A．迎来中国共产党成立一百周年。

B．中国特色社会主义进入新时代C．完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标D．基本实现社会主义现代化【答案】ABC3．判断题中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。

√×【答案】√以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴授课教师：张忠军练习1/31．单选题党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在（）A．党B．民C．军【答案】A2

．多选题党的二十大报告指出，中国式现代化是（），（），（），（），走和平发展道路的现代化A．人口规模巨大的现代化B．全体人民共同富裕的现代化C．物质文明和精神文明相协调的现代化D．人与自然和谐共生的现代化。

【答案】ABCD3．判断题坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进√×【答案】√练习1/31．单选题理论的生命力在于（），推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。

A．联系实际B．不断创新C．不断发展【答案】B2．多选题党的二十大报告指出，十年来，我们全面加强党的领导，确保党中央权威和集中统一领导，确保党发挥（）、（）的领导核心作用，我们这个拥有九千六百多万名党员的马克思主义政党更加团结统一。

A．民主集中B．总揽全局C．协调各方D．实事求是【答案】BC3．判断题全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线√×【答案】√练习1/31．判断题深化农村土地制度改革，赋予农民更加充分的财产权益保障进城落户农民合法土地权益，鼓励依法自愿有偿转让。

√×【答案】√2．单选题“红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的（）精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神A．奋斗B．革命C．拼搏【答案】A3．单选题各级领导干部特别是高级干部要主动适应信息化要求、强化（。

）思维，不断提高对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力A．信息化B．互联网C．数字化【答案】B深入学习贯彻党的二十大精神，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。

主讲人：张力练习1/31．单选题党的二十大报告指出，（）是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，必须长期坚持A．和平统一B．一国两制C．九二共识【答案】B2．多选题。

党的二十大报告指出，完善社会治理体系，健全（）（）（）的社会治理制度，提升社会治理效能，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体A．共建B．共治C

．共商D．共享【答案】ABD3．多选题党的二十大报告指出，中国始终坚持（）、（）的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体A．维护世界和平B．反对霸权主义C．促进共同发展D．坚持独立自主【答案】AC练习

1/31．单选题党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑必须坚持（）是第一生产力、（）是第一资源、（）是第一动力A．教育 科技 人才B．科技 教育 人才C．科技

人才 创新【答案】C2．判断题全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安√×【答案】√3．多选题党的二十大报告指出，全党同志务必（），务必（），务必（），坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。

A．不忘初心、牢记使命B．谦虚谨慎、艰苦奋斗C．敢于斗争、善于斗争D．团结进取，奋发向上【答案】ABC练习1/31．单选题党的二十大报告指出，（）是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。

A．人民民主B．人民富强C．人民文明【答案】A2．单选题党的二十大报告指出，（）是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主A．全过程人民民主B．全方位人民民主C．全要素人民民主【答案】。

A3．多选题党的二十大报告指出，全党必须牢记（）,（）,（）,（）,全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路 这是我们在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识，必须倍加珍惜、始终坚持，咬定青山不放松，引领和保障中国特色社会主义巍巍巨轮乘风破浪、行稳致远。

A．坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路B．中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路C．团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路D．贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路

【答案】ABCD学习二十大精神，实现高质量发展授课教师：钟秉林练习1/31．单选题党的二十大报告指出，十年来，我们对新时代党和国家事业发展作出科学完整的战略部署，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，明确

“五位一体”（）和“四个全面”（）A．战略布局 总体布局B．战术布局 总体布局C．总体布局 战略布局【答案】C2．判断题家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。

√×【答案】√3．单选题党的二十大报告指出，十年来，我们确立和坚持（）在意识形态领域指导地位的根本制度，社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。

A．社会主义B．共产主义C．马克思主义【答案】C练习1/31．单选题党的二十大报告指出，十年来，我们坚持（）的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，生态文明制度体系更加健全，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。

A．金山银山就是绿水青山B．绿水青山就是金山银山C．既要绿水青山又要金山银山【答案】B2．多选题党的二十大报告指出，必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分（

）、（）、（）A．体现人民意志B．保障人民权益C．激发人民创造活力D．调动人民积极性【答案】ABC3．多选题以下属于党的二十大报告中提出的中国式现代化的本质要求的是（），（），（），（），丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

A．坚持中国共产党领导B．坚持中国特色社会主义C．实现高质量发展D．发展全过程人民民主【答案】ABCD之二：固本强基落实从业禁止制度，加强师德师风建设主讲老师：江继海练习1/31．判断题对有必要禁止教职员工从事相关职业或者适用禁止令的，人民检察院在提起公诉时，应当提出相应建议。

√×【答案】√2．判断题教职员工犯罪，人民法院作出的判决生效后，所在单位、教育行政部门或者有关主管部门可以依照《未成年人保护法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规给予相应处理、处分和处罚√×【答案】。

√3．判断题《关于落实从业禁止制度的意见》中所称教职员工不包括校外培训机构的工作人员√×【答案】×未成年人“两法”解读授课教师：苑宁宁练习1/31.多选题国家保障未成年人平等地享有哪些权利呢？A．生存权

B．发展权C．受保护权D．参与权【答案】ABCD2.单选题保护未成年人应该坚持什么原则？A．成本最低的原则B．最有效的原则C．最有利于未成年人的原则D．最有利于集体的原则【答案】C3.判断题教师在学校发现学生身上有比较严重的伤，询问后得知是在家中被父母虐打而造成的。

由于伤害不是在学校发生的，所以教师可以置之不理√×【答案】×练习1/31.单选题以下哪种不属于中国特色的未成年人保护处分措施A．矫治教育措施B．学校教育措施C．专门教育措施D．专门矫治教育【答案】B2.

多选题以下关于专门矫治教育的说法正确的包含？A．进行专门矫治教育的专门场所实行闭环管理B．公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作C．教育行政部门承担未成年人的教育工作D．可以在任意地方进行专门矫治教育

【答案】ABC3.判断题未成年人的不良行为不会影响到他人，教师可以置之不理√×【答案】×之三：以案促学坚持高线引领和底线约束，落实新时代中小学教师职业行为十项准则授课教师：苏寄宛练习1/31.单选题某老师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。

违反了（）A．坚持言行雅正B．秉持公平诚信C．坚守廉洁自律D．规范从教行为【答案】C2.单选题师德师风是评价教师队伍素养的（）A．第一标准B．第一要求C．基本底线D．基本规范【答案】A3.单选题不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

体现了（）A．坚守廉洁自律B．潜心教书育人C．秉持公正诚信D．规范从教行为【答案】B明确职责任务，守住师德底线，落实好新时代幼儿园教师职业行为十项准则授课教师：苏寄宛练习1/31.单选题师德师风是评价教师队伍素养的（

）A．第一标准B．第一要求C．基本底线D．基本规范【答案】A2.单选题不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪体现的是（）A．传播优秀文化B．坚守廉洁自律C．潜心培幼育人

D．规范保教行为【答案】C3.单选题不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动体现的是（）A．潜心培幼育人B．关心爱护幼儿C．遵循幼教规律D．规范保教行为【答案】C之四：数字素养提升。

《教师数字素养》标准解读授课教师：吴砥练习1/31.多选题下面哪些要素是推进教育数字化的关键？A．硬件设备、软件工具、数字资源等B．具备数字素养与技能的师生与管理者C．核心数据资产D．数字化转型相关战略规划和标准规范

【答案】ABCD2.单选题下列不属于数字化应用的是？A．数字化教学设计B．数字化协同育人C．数字化意志D．数字化学业评价【答案】C3.判断题未来技术会更加成熟，教师只需要专业学科知识掌握好就可以√×【答案】

×教师主动适应数字化转型发展趋势主讲老师：郭绍青练习1/31.单选题核心素养教育推动教学方式变革体现在？A．推动大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动B．推动综合实践活动课程的开展C．推动智能学习终端设备的应用

D．推动数字教育资源的广泛应用【答案】A2.单选题某学校改变了排排座式的教室而已，桌椅进行6人一小组布置，并为学生提供平板电脑设备，能够组织小组合作学习，这属于哪类虚实融合教学空间？A．虚实融合的智能教学空间

B．虚实融合的合作教学空间C．虚实融合的交互教学空间D．体验性与智能化教学空间【答案】B3.单选题某学校把国家中小学智慧教育平台中的微课资源与学校的微课资源进行整理，根据学生学习需要进行编排，在区域平台进行共享，并制作二维码发给学生，学生把二维码粘贴在教材的相应位置，学生在家庭等环境中利用终端设备扫码学习，这种二维码资源与教材组合的方式属于数字教材的哪种类型？

A．智能交互型数字教材B．嵌入型数字教材C．链接型数字教材D．数字资源型数字教材【答案】C国家中小学智慧教育平台应用案例德育资源应用练习1/11.多选题碰见有人溺水后应怎么做？A．看到有人溺水，不要慌乱，第一时间要大声呼叫，找大人帮忙。

B．拨打110报警C．不能直接下水施救 ，未成年人没有足够从能力下水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生悲剧D．不能手拉手施救 ，稍有不留神就会被落水者应下水，造成连环溺水的悲剧【答案】ABCD课程教学资源应用

练习1/11.判断题课程教学板块的学生自主学习栏目资源只能用于开展学生自主学习√×【答案】×作业活动工具应用练习1/11.多选题使用作业活动工具，学生提交的作业类型有（）A．文本类B．音频类C．图片类D

．视频类【答案】ABCD学生评价工具应用练习1/31.单选题在国家教育平台中，能实现在线考试精准测评的应用是（）A．学生评价B．我的云文档C．作业活动【答案】B2.判断题学生评价工具每次只能对一位学生进行不同维度评价。

√×【答案】×3.判断题学生评价应用只能在国家教育平台桌面版中运用√×【答案】×教师教研工具应用练习1/21.多选题利用国家智慧教育平台的教师研修板块，可以开展那些教研相关活动？A．集体备课B．学科教研。

C．培训交流D．专家指导E．名师引领F．课题研究【答案】ABCDEF2.判断题在智慧中小学APP教研组活动群里，只有活动组织者可以发起研修活动√×【答案】×数字工具在课前、课中和课后流程中的应用授课教师：李玲娇

练习1/21.单选题在数字工具辅助课前备课中，下列哪个软件可以提供智能美化功能和脑图PPT？A．101教育PPTB．鸿合π6C．PowerpointD．WPS演示文稿【答案】D2.判断题在国家中小学智慧教育平台上，教师可以对云文档中的文件进行编辑修改，从而得到所需要的教学设计、导学案、教学课件等。

√×【答案】√练习1/21.单选题出门送教或赛课，忘带课件翻页笔，可以借助下面哪个软件控制课件翻页A．HIPCB．HPICC．HPCID．HICP【答案】A2.判断题浙江图书馆为读者提供了丰富的文献、期刊、课程等资源，有借书证的读者们可以拥有这些资源，浙江省图书馆借书证需要到图书馆现场办理。

√×【答案】×科创教师的数智化机能与工具授课教师：龙丽嫦练习1/11.多选题科创教师必备的数智化技能与工具包括下面哪些？A．科创教师数智化造物工具B．面向项目开发全流程的其他技术C．科创教师数智化教学的环境部署

D．数智化造物的硬件工具【答案】ABC练习1/11.单选题属于减材制造工具的是A．激光切割机B．3D打印机C．开源硬件D．传感器【答案】B练习1/11.单选题以下哪一个不是面向开源硬件项目开发编程教育软件

A．mpythonB．MixlyC．3DoneD．MIND+【答案】C练习1/11.判断题教师要掌握微课制作技能，录制硬件搭建手部操作的视频，供给学生有需要时回看学习√×【答案】√常用教育教学数字化工具及案例。

授课教师：秦建军练习1/11.单选题下列哪个数字化工具没有制作思维导图的功能？A．博思白板B．XmindC．记事本【答案】C专用数字化工具的教学场景与应用授课教师：李楠练习1/11.单选题下列哪个数字化工具没有制作思维导图的功能？

A．博思白板B．XmindC．记事本D．MindMaster【答案】C之五：综合育人能力提升校园欺凌防范与处置授课教师：纪林芹练习1/21.多选题以下哪些是校园欺凌的典型特征？A．蓄意伤害性B．力量不平衡性

C．重复发生性D．不可避免性【答案】ABC2.多选题以下说法正确的是：A．校园欺凌是偶然现象，并不是个普遍存在的问题B．受欺凌者往往会面临情绪、行为、学业等多方面的适应困难C．欺凌者并非是校园欺凌的受益者，他们也面临行为、学业等多方面的适应困难

D．校园欺凌的消极影响是暂时的、短期的，不会持续至成年期【答案】ABC练习1/21.多选题以下哪些属于校园欺凌的影响因素？A．受欺凌者自身的身体缺陷、社交技能欠缺等B．欺凌者冷漠、缺乏同理心C．家庭中缺乏对孩子的必要的规则和约束

D．教师的反欺凌态度【答案】ABCD2.多选题中国3H校园欺凌预防干预方案强调的三个“健康”包括：A．健康的发展结果B．健康的人际关系C．健康的校园氛围D．健康的社会文化【答案】ABC练习1/21.多选题

关于校园欺凌的报告渠道，下列说法正确的是：A．要设立多种报告渠道B．要明确接收报告的部门和人员C．与电话、邮件等相比，实体信箱并不是一个重要的欺凌报告渠道D．接收报告的部门和人员应及时给相关学生提供反馈

【答案】ABD2.多选题以下哪些属于学校应该采取的校园欺凌预防策略？A．制定反欺凌校规B．设立专门的反欺凌协调委员会和工作小组C．面向学生、教师、家长开展反欺凌知识和技能的培训D．提供多种报告渠道，开展校园反欺凌监控

【答案】ABCD练习1/21.多选题在与欺凌者的直面谈话中，在指责欺凌行为时，教师应该明确表达出以下哪些要点？A．告诉欺凌者，老师发现了这件事B．告诉欺凌者，学校不接受欺凌行为C．要求欺凌者立即停止欺凌行为

D．要求欺凌者为这件事情负责，即做出行为的改变【答案】ABCD2.多选题关于欺凌事件的处置，以下说法正确的是：A．与受欺凌者和欺凌的谈话往往需要跟踪谈话B．跟踪谈话的顺序应是，先跟欺凌者谈话，再跟受欺凌者谈话

C．对于一般性欺凌事件，不宜采用惩罚性措施D．对于严重的欺凌事件，需要采用严厉的处理措施【答案】ACD校园常用急救措施理论基础01练习1/11.多选题现场应急救护的原则包括哪几项？A．保证安全B．防止交叉感染

C．及时、合理的救护D．心理支持E．集体协作【答案】ABCDE理论基础02练习1/11.判断题因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任√×【答案】√理论基础03练习1/11.多选题下列哪几项属于急救者的心理调节方式？

A．正视消极情绪，尝试自我鼓励B．敢于表达和暴露自己的情绪C．选择合理的宣泄方式D．逃避【答案】ABC意外伤害01练习1/11.多选题发生烧烫伤时，以下哪种操作是正确的？A．流动水冲洗B．脱掉受伤部位的衣服

C．使用毛制品覆盖伤处D．刺破水泡【答案】AB意外伤害02练习1/11.多选题下面说法正确的是？A．发现有人溺水，自己没有能力施救的话，不要贸然跳到水中，应该立即高声呼救B．如果离溺水者比较近，可以将衣物、裤袋、树枝等物品伸给溺水者

C．如果离溺水者比较远，可以将塑料桶、救生圈、木板等抛向溺水者D．将溺水者救离水中后，对呼吸、心跳已停止者，立即进行心肺复苏【答案】ABCD急救小课堂01练习1/11.单选题如流血超过（）分钟无法止血，需要将患者转移至附近医院就医并查找流血原因。

A．1B．2C．3D．20【答案】D急救小课堂02练习1/11.判断题发现鱼刺卡喉时，可以多吃馒头等帮助鱼刺脱落√×【答案】×大概念引领下的阅读教学授课教师：王素敏练习1/21.多选题阅读策略指导过程中要有哪些意识？。

A．课程意识B．学科意识C．教学意识D．评价意识【答案】ABCD2.单选题“使用一个句子或几句话概述整本书的内容”是阅读层级中的哪个层级？A．基础阅读B．检视阅读C．分析阅读D．主题阅读【答案】C实施分级阅读，打造书香教室

授课教师：王学荣练习1/21.多选题为什么选择4月23日作为世界读书日？因为这一天是（ ）A．莎士比亚逝世的日子B．屠格涅夫逝世的日子C．塞万提斯逝世的日子D．高尔基逝世的日子【答案】AC2.判断题到目前为止，在我国没有分级阅读这个概念。

√×【答案】×之六：科学素养提升院士讲堂科学教育：从理念到行动武向平练习1/11.判断题科学教育就是科学＋教育√×【答案】×碳中和与绿色化学科普教育韩布兴练习1/11.单选题二氧化碳排放力争于（）年前达到峰值，努力争取（ 。

）年前实现碳中和A．2025 2030B．2030 2050C．2025 2060D．2030 2060【答案】D加强科技伦理教育，播下科技向善的种子胡海岩练习1/11.单选题法律体现国家意志，具有（）。

A．一般性B．威胁力C．强制力D．普遍性【答案】C大食物观、水产养殖与全球食品安全桂建芳练习1/11.判断题“蓝色转型”是应对粮食安全和环境可持续性双重挑战的必由之路√×【答案】√地下空间开发与深部地下储能。

杨春和练习1/11.判断题氢气的存储一直是世界性难题，大规模存储则更加困难，储氢技术是推动氢能产业发展的关键技术√×【答案】√激光——造福人类之光王立军练习1/11.多选题产生激光的三要素是（）A．工作物质。

B．激励源C．谐振腔D．受激辐射【答案】ABC学生教育培养之我见陈学思练习1/11.判断题到2025年，快递公司将按要求停止使用不可降解的塑料包装√×【答案】√我们所处的宇宙韩占文练习1/11.判断题党的十九大确立了到

2035年跻身创新型国家前列的战略目标，党的十九届五中全会提出了坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑√×【答案】√我国现阶段教师的科学培养——创新钟南山练习1/1

1.判断题钟南山院士认为，科学素质教育的人文精神重点是协作精神√×【答案】√核冬天、超级火山与宜居地球——兼论如何启发小学生的科学兴趣徐义刚练习1/11.单选题（）是培养科学素质的基石A．力量B．听力C

．逻辑D．视力【答案】C人工智能的发展、前沿及其创新产业的探讨陈俊龙练习1/11.判断题人工智能常用的算法有遗传算法、决策树、神经网络等√×【答案】√光的极限探测在空间的应用01王建宇练习1/11.判断题

国际首次超1200km量子纠缠分发，验证了量子力学非定域性√×【答案】√光的极限探测在空间的应用02练习1/11.多选题光子通信对单光子探测的主要要求是？A．量子纠缠B．量子数C．光子分辨D．探测速率【答案】

CD沧海桑田——来自石头的述说肖文交练习1/11.判断题“黑烟囱”“白烟囱”是海底和地球深部相互作用形成的一种热液活动√×【答案】√从化学学科特征看科学的重要性房喻练习1/11.单选题（）是引领发展的第一动力。

A．创新B．农业C．畜牧业D．林业【答案】A科学与科学家李言荣练习1/11.多选题科学家的主要素质有哪些？A．兴趣与使命B．科研方法C．创新能力D．科研精神【答案】ABCD高性能润滑材料助力强国建设刘维民

练习1/11.判断题与航空润滑油相比，航天润滑油脂性能指标极高√×【答案】√之七：学科教学能力提升2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训专题（2023年）专题1 学科关键概念解读或学科教学实施建议（曹保义）。

练习1/11.多选题针对生物学重要概念开展教学，其中重要概念教学的育人价值都有哪几方面？A．利于建立概念间的联系B．利于学生建立生命观念C．利于促进学生发展科学思维D．利于学生发展探究实践和态度责任等素养

【答案】BCD专题2 如何设计撰写核心素养导向的教学目标历史 -如何制定核心素养导向教学目标（叶小兵）练习1/11.多选题制订核心素养导向的教学目标的基本策略有哪些？A．从学生的实际情况出发B．确定五位一体的综合目标

C．聚焦问题解决的水平程度D．确定具有可检测性的目标【答案】ABCD英语-如何设计并撰写核心素养导向的教学目标（张宏丽）练习1/11.判断题在英语教学中，设计撰写核心素养导向的教学目标要经历四个步骤：课程标准分析、教材分析、学情分析、单元（课时）教学目标设计

√×【答案】√日语-如何设计核心素养导向的教学目标（林洪）练习1/21.多选题学习外语的核心素养有哪几个方面？A．语言能力B．文化意识C．思维品质D．学习能力【答案】ABCD2.判断题日语课程倡导通过“

日语实践活动”组织课程内容与学习过程√×【答案】√俄语-如何设计与撰写素养导向可测可评的单元教学目标（高凤兰）练习1/21.多选题设计完整的教学目标应包括哪些要素A．主体B．内容C．条件D．行为程度【答案】

ABCD2.多选题下列哪些属于学情分析的内容（）A．学习基础B．学习兴趣C．学习习惯D．学习方法【答案】ABCD地理-如何撰写素养导向可测可评的单元教学目标（林培英 高振奋）练习1/11.多选题撰写核心素养导向、可测可评的教学目标的一般程序包含哪几点？

A．领会课标要求B．明确教材特点C．准确把握学情D．制订教学目标【答案】ABCD物理-如何撰写素养导向的可测可评的教学目标（陈峰）练习1/11.多选题教学目标的撰写要体现？A．整体性B．适切性C．表现性

D．设计性【答案】ABC化学-如何设计核心素养导向的教学目标（胡久华）练习1/21.多选题下列对设计核心素养导向的教学目标提出的建议正确的是（）A．高度重视教学目标设计，建立思路，形成习惯B．加强依据课标、结合教科书和学情，设计教学目标

C．加强学科理解，挖掘核心知识承载的核心素养发展要求D．注重核心素养发展的全面性和进阶性【答案】ABCD2.多选题下列属于构建教学目标框架要素的是（）A．主体B．内容C．表述D．行为动词【答案】ABCD

信息科技-如何有效实施核心素养导向的教学（吴砥）练习1/11.单选题为强化核心素养导向，持续开展学习评价，下列说法错误的是？A．坚持过程性评价与终结性评价相结合B．注重评价方式多样化C．注重评价主体多元化

D．注重评价标准一致【答案】D艺术-核心素养导向的教学目标编写思路与续写建议——以人音版教材第8课“龙里格龙”为例（崔学荣）练习1/11.多选题在音乐课中，核心素养导向的教学目标叙写思路有哪些？A．聚焦核心素养，研读课程标准

B．结合教材内容，进行音乐本体与文化等综合分析C．依据学生特点，分析已有经验D．多维视角出发，凝练教学目标【答案】ABCD专题3 如何引导学生“做中学”英语-如何践行“学思结合，再创为本”的英语学习活动观（王蕾）

练习1/11.判断题英语学习活动观中的活动不是表面、浅层次的语言实践活动，而是学生围绕真实情境，运用所学解决真实生活中问题的活动，是以促进语言、文化、思维和学习能力融合发展为目的的活动√×【答案】√专题

4 如何开展跨学科主题学习数学-如何开展小学数学“综合与实践”教学（吴正宪）练习1/11.多选题小学数学“综合与实践”领域的活动方式主要包括？A．研究性学习B．主题式学习C．项目式学习D．设计性学习【答案】

BC化学-如何开展跨学科实践活动（胡久华）练习1/11.多选题跨学科实践活动的实施途径有哪些？A．替代常规的新授课教学B．在核心内容教学之后C．融入教学过程D．跟其他学科合作，共同研发和实施【答案】ABCD

体育与健康-如何设计与开展跨学科主题学习活动——以“我的运动画像”为例 （汪晓赞）练习1/11.多选题在体育与健康教学中，下列哪些属于跨学科主题学习活动设计原则？A．实践性B．适切性C．整合性D．探究性

【答案】ABCD专题5 如何设计指向核心素养的作业日语-如何设计指向核心素养的作业（衣美华）练习1/11.多选题指向核心素养的作业设计要遵循哪几个原则？A．主题为引领B．情境为依托C．表达与交流D．探究与建构

【答案】ABCD物理-如何设计体现核心素养的作业（许静）练习1/11.多选题作业设计要围绕学生核心素养发展，关注学生在问题解决中的（）素养表现？A．物理观念B．科学思维C．科学探究D．科学态度与责任【答案】

ABCD专题6如何依据课标使用现行教材（资源）组织教学历史如何依据课程标准使用现行教材组织教学（叶小兵）练习1/21.判断题新课标与现行教材对同一个史事的论述，要按照新课标的提法√×【答案】√2.判断题。

教师使用现行教材，要根据新课标提出的培养学生核心素养来处理教学内容√×【答案】√日语-如何依据课程标准使用现行教材组织教学（陈娅）练习1/11.判断题使用现行教材组织教学，在语篇既定的前提下，以新要求梳理、分析、整合现行教材语篇承载的教学要素，充分挖掘现行教材中语篇的育人价值，是组织教学的第一步。

√×【答案】√专题7 如何命制考查核心素养的试题物理- 如何命制考查核心素养的试题——以“开放性试题”为例（ 冯庆）练习1/21.判断题只有开放性试题才可以考查学生的核心素养√×【答案】×2.多选题命制考查核心素养试题的关键要素包括（

）A．明确考查内容B．明确测试目标C．创设试题情境D．设计问题E．确定参考答案【答案】ABCDE专题8 如何开展以行动研究为主的教研活动英语-如何开展以行动研究为主的教研活动（张宏丽 蒋京丽）练习1/1。

1.判断题教师开展行动研究的五个步骤一般包括：初始反应、确定问题、制定计划、开展研究、反思调整√×【答案】√科学-如何开展以行动研究为主的教研活动（喻伯军）练习1/11.多选题教学中行动研究的主要特点有哪些？

A．研究主体是教师B．研究问题是教育实践中急需解决的问题C．研究的首要目标是解决教学中遇到的问题D．研究策略是在真实的教学环境中边行动边研究E．研究过程具有系统性和开放性，注重反思F．研究方法具有广泛的兼容性

【答案】ABCDEF倾听儿童相伴成长01 放手，发现、读懂、支持——遇见图式共成长练习1/11.多选题幼儿园保育教育质量评估指南中的办园方向包括（）等关键指标A．党建工作B．品德启蒙C．科学理念【答案】。

ABC02 聆听拔节之声，捕捉成长微光练习1/11.判断题在品德启蒙中，要注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立积极和谐的同伴关系√×

【答案】√03 不一样的六一儿童节练习1/11.判断题在科学理念中，充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

√×【答案】√04 心情日记之我的情绪管理练习1/11.判断题在幼儿园能够提前教授小学阶段的课程内容√×【答案】×05 多米诺变形计练习1/11.多选题按资质要求配备专（兼）职卫生保健人员，认真做好（）等工作。

A．幼儿膳食指导B．晨午检和健康观察C．疾病预防D．幼儿生长发育监测【答案】ABCD06 我的舞台练习1/11.判断题教职工需具有传染病防控常识，认真落实传染病报告制度，具备快速应对和防控处置能力√×【答案】

√07 倾听儿童，相伴成长练习1/11.单选题制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于（）A．0.5小时B．1小时C．1.5小时D．2小时【答案】D08 滚动的圆筒练习1/1

1.单选题制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天体育活动时间不少于（）A．0.5小时B．1小时C．1.5小时D．2小时【答案】B09 谁来救救我的袜子练习1/11.判断题重视有特殊需要的幼儿，尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动，同时给予必要的照料。

√×【答案】√10 与你一起幕天席地练习1/11.单选题关注幼儿学习与发展的（），注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机整合，促进幼儿智力和非智力因素协调发展，寓教育于生活和游戏中A．整体性B．跳跃性

C．随机性【答案】A11 小鞋子和小孩子练习1/11.判断题教师要认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性地支持不急于介入或干扰幼儿的活动。

√×【答案】√12 画里有“话”练习1/11.多选题理解幼儿在（）等各领域的学习方式，尊重幼儿发展的个体差异，发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展不片面追求某一领域、某一方面的学习和发展。

A．健康B．语言C．社会D．科学E．艺术【答案】ABCDE13 我想爸爸练习1/11.判断题幼儿园通过家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学育儿理念和知识，为家长提供分享交流育儿经验的机会，帮助家长解决育儿困惑。

√×【答案】√14 自主阅读，用心感受练习1/11.单选题幼儿园配备的图画书应符合幼儿年龄特点和认知水平，注重体现中华优秀传统文化和现代生活特色，富有教育意义人均数量不少于（）册，每班复本量不超过（）册，并根据需要及时调整更新。

A．5 5B．10 5C．5 10D．10 10【答案】B15 水上探险记练习1/11.判断题幼儿园教职工可以无证上岗√×【答案】×16 百变过家家练习1/11.判断题在教师队伍奖励机制中，要树立正确激励导向，突出日常保育教育实践成效，克服唯课题、唯论文等倾向，注重通过表彰奖励、薪酬待遇、职称评定、岗位晋升、专业支持等多种方式，激励教师爱岗敬业、潜心育人。

√×【答案】√之七：学科教学能力提升高中研究性学习活动的设计与实施高中研究性学习的价值取向与实施策略授课教师：冯新瑞练习1/21.多选题新时代为什么开展研究性学习？A．落实国家课程方案B．促进学生主动学习、终身学习

C．从解题到解决问题、学以致用D．真正提高学生综合素质、核心素养【答案】ABCD2.单选题以下哪一项不属于研究性学习的特点？A．确定性B．开放性C．探究性D．实践性E．自主性F．生成性【答案】A练习1/1

1.判断题开展研究性学习对指导教师的要求是研究要有明确答案的问题，给学生提供唯一的解题思路√×【答案】×高中研究性学习案例说课追忆峥嵘岁月，传承红色精神主讲教师：吴科元练习1/11.多选题方案设计中的思维导图。

5W2H包含哪些内容？A．Why（研学目的）B．Who（研学主体）C．When（研学时间）D．What（研学地点）E．What（研学内容）F．How much（研学天数）G．How（研学要求）【答案】ABCDEFG

穿越千年的邂逅主讲教师：张颖震练习1/11.单选题徐州市是汉代哪位皇帝的故里？A．刘邦B．刘备C．刘秀D．刘彻【答案】A探秘海岸卫士——红树林主讲教师：谭青怡练习1/11.多选题主讲老师认为在活动实施过程中，应该从哪些方面落实多样化的评价。

A．评价主体B．评价分数C．评价方式D．评价指标【答案】ACD\ | /★中小学劳动教育课程内容的实施策略中小学劳动教育体系与实施授课教师：顾建军练习1/11.多选题劳动教育的主要内容包括哪几类劳动中的知识、技能与价值观？

A．日常生活劳动B．生产劳动C．服务性劳动D．体力劳动【答案】ABC练习1/11.单选题在劳动教育中，学校应当发挥什么作用？A．支持作用B．保障作用C．基础作用D．主导作用【答案】D日常生活劳动教育课程内容的实施策略

练习1/21.判断题情景的设计要遵循真实，这里的真实是指基于学生学习、生活的真实√×【答案】√2.判断题在开展日常生活劳动教育时，要基于学生学习、生活中遇到的问题来进行项目化设计√×【答案】×生产劳动教育课程内容的实施策略。

练习1/21.判断题在开展生产劳动教育时，可以随意地选择和运用工具√×【答案】×2.判断题开展生产劳动教育时，要避免只见技术不见人，技术要服务于学生的发展√×【答案】√服务性劳动教育课程内容的实施策略练习

1/21.单选题不属于服务性劳动教育的是下列哪个内容？A．让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务B．在服务性岗位上见习实习C．学会使用工具，掌握相关技术D．在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感【答案】

C2.判断题在服务性劳动教育中，要促进学生的自我赋能，深化对劳动价值的理解，强化社会责任意识和奉献精神√×【答案】√中小学实验室管理与安全保障实验室安全与危化管理授课教师：曹葵练习1/31.判断题实验室门必须设置观察窗，并且不能遮挡。

√×【答案】√2.单选题现行的危化品管理办法中危化品一共分为（）类A．14B．13C．9D．8【答案】A3.多选题下列设备属于安全应急设备的是（）A．灭火器B．消防沙箱C．洗眼器D．应急喷淋【答案】ABCD

物理教学安全授课教师：宋诗伟练习1/21.单选题在物理实验中，应放在第一位的是：A．改进实验设计，提升实验效果B．消除实验隐患，保证实验安全C．讨论实验方案，突出实验创新D．寻找替代方案，降低实验成本【答案】

B2.单选题在实验室工作时，下列哪一项处理方式不对？A．使用易燃、易爆药品时，应远离火源B．发现有人触电要立即切断电源C．汽油、乙醚等有机溶剂着火时，可以用水灭火D．若有人煤气中毒，首先打开窗户呼吸新鲜空气，严重时应立即到医院诊治。

【答案】C中学生物学实验教学中的安全问题授课教师：刘健练习1/31.单选题可以直接放入实验室的普通垃圾箱的有（）A．化学废物B．玻璃碎片C．清洗过的不要的一次性仪器D．以上都对【答案】C2.单选题如果在取用化学药品时，不小心把少量的化学药品弄到手上，学生应该如何处理？。

A．立即使用大量清水冲洗，以舒缓疼痛B．立刻脱去所有的衣服C．在伤口上涂抹合适的化学药品以减轻疼痛D．立刻叫救护车【答案】A3.多选题当学生开始实验之前，应该做的事情包括：A．确信学生已经仔细阅读并且理解了所有的实验室安全指示

B．准备好实验记录本和收集数据的表格C．把实验桌整理好，并准备好实验的安全设备D．得到教师的允许后开始实验【答案】ABCD通用技术课程实践室的安全保障授课教师：刘海林练习1/31.单选题如果使用大功率激光切割机的时候发现加工物体着火，正确的灭火方式是？

A．先用灭火器灭火，然后切断电源，取出燃烧物，清理机器B．先切断电源，然后用灭火器灭火，取出燃烧物，清理机器C．先取出燃烧物，然后用灭火器灭火，切断电源，清理机器D．先用灭火器灭火，然后取出燃烧物，切断电源，清理机器。

【答案】B2.单选题使用钻铣床加工金属工件的时候，下列做法正确的是？A．小的待加工工件可以手持进行加工B．加工结束后可以先取出加工好的工件，然后关闭电源开关C．加工的过程中要戴手套D．加工结束后要先关闭电源开关，待机器完全停止后方可取出加工好的工件。

【答案】D3.单选题当学生在工作过程中发生轻微皮肤擦伤，下列做法正确的是？A．使用自来水冲洗后擦干伤口即可B．直接使用创可贴进行包扎C．先清理干净伤口表面的异物，然后使用碘伏进行消毒，最后使用创可贴进行包扎。

D．立即送往校医室进行处理【答案】C特殊教育拓展融合国家通用手语介绍授课教师：顾定倩练习1/21.多选题在哪些领域应该使用国家通用手语？A．在听力残疾人语言生活B．有关听力残疾人的公务活动、各级各类教育、电视和网络媒体。

C．有关听力残疾人的图书出版、公共服务D．有关听力残疾人的信息处理和手语水平等级考核【答案】ABCD2.单选题我国通用手语规范化工作开始的时间是（）A．1958年7月B．1963年12月C．1990年8

月D．2012年12月【答案】A练习1/21.单选题手语的语音要素包括（）A声母、韵母、声调B词汇、语法C手形、位置、朝向、移动D手形、位置、朝向、移动、表情、体态、口动【答案】D2.判断题未来国家通用手语研究的方向是规范化、标准化、信息化。

√×【答案】√国家通用盲文方案解读授课教师：钟经华练习1/21.判断题

√×【答案】×2.单选题【答案】D练习1/21.判断题第 13 点声母 k 和 q 都省写阳平√×【答案】×2.单选题【答案】C走向“普特融合”融合教育授课教师：李政涛练习1/31.判断题特殊教育与普通教育是两种各自独立的教育路径。

√×【答案】×2.多选题融合教育的基本理念包括：A．公平精神B．差异化关怀C．以人为本D．多元共生【答案】ABCD3.判断题我国融合教育的主要实施形式是“随班就读”√×【答案】√融授课教师：合教育课堂实践。

——通用学习设计授课教师：刘鲲练习1/21.多选题融合教育对象包括哪些有差异的儿童呢？A．文化背景差异的儿童B．资优儿童C．残障儿童D．有情绪行为问题的儿童【答案】ABCD2.判断题通用学习设计是一种以儿童学习经验为中心的教学设计框架，同时也是融合教育面向所有儿童提供系统化支持的基石，它的目标是面向所有学生排除系统性障碍，同时面向有特殊教育需要的学生提供有针对性的、个性化的支持。

√×【答案】√

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