科学，在通常意义上，它包括两方面内容：一是科学的方法；二是科学的知识。前者，是指特有的获取知识的方法。后者，实际上只是那些通过利用科学方法而得到

科学，在通常意义上，它包括两方面内容：一是科学的方法；二是科学的知识前者，是指特有的获取知识的方法后者，实际上只是那些通过利用科学方法而得到的客观事实的集合体不了解科学方法，而盲从于或者说盲目运用科学知识，是非常危险的，这和不加分析地信赖逻辑推理、传统观念或社会权威一样糟糕，因为科学知识也可能具有误导性。

科学，具有以下特质：1.实证性实证性，是指采用科学方法而得到的知识是基于对客观世界的直接观察的，而不是基于某人的想法或理论的科学的东西，都是可以被“证实”的，被“观察”的，科学不可以用来证实那些无法直接观察到的现象，如上帝的存在。

（Yegidis，B.L.,Weinbach,B.W.,2004.P18)科学知识，要经历一个严格的评估和确认过程，以判定假定的事物是否正确或者我们所认为是正确的事物是否真的正确（Yegidis，B.L.,Weinbach,B.W.P18)。

科学的东西，不仅应该“有根有据”，最重要地，它必须经得起考证与实验即可以让别人按照既定的方法、步骤，“依样画葫芦”地实验，应该得到同样的结果（简春安,2018.p5）2.客观性尽管完全的客观性是不可能的，一定程度的主观性是不可避免的，它或多或少影响着所有的研究结果，但是，尽责且有道德的科学家，不仅不会有意把偏见导入研究结果中，还会采取小心谨慎的行动以尽量规避自己的偏好或信念对研究结果产生影响，同时，为了获得真理，科学家们还会评估主观性的作用及其后果。

（Yegidis，B.L.,Weinbach,B.W.,2004.P19)3.暂时性科学，是“在某种情况下才成立的暂时、零碎的部分真理”（简春安,2018.p5）因为科学是以我们现在的知识为基础的假设，而我们“现在的知识”则是有限的，对“现在的知识”的认识也可能是不全面的，存在偏颇的，因此，科学知识总是被认为是暂时性的，后来的科学调查往往会发现原先的结论需要修正，甚至新结论与原来的结论完全相反。

即使那些从统计分析中得出的结论，也通常是以95%的置信度为基础的（Yegidis，B.L.,Weinbach,B.W.,2004.P19)“科学”知道自己的分寸，清楚自己的极限，它不吹嘘，它容许被挑战、被指正，被更换，它坚持本身所能坚持的，却更知道在什么状况下可以放弃应该被放弃的，它总是保持着一种“有多少证据才能说多少话”的谦虚态度。

（简春安,2018.p5）4.公开性在科学界，研究者不仅要与同行和公众分享研究结果，还要公开研究过程，甚至连被评估或评估他人的方法与步骤也是公开的，它不应有“见不得人”的隐藏空间，要公开一切过程与结果，包括它的缺点及不足。

只有公开，才能使其他研究者方便用同样的方法、同样的过程，得到类似的结果（这称为研究的可复制性，replication）只有这样，研究者的结论才能被检验，而且一旦被确认．研究结果就往往具有较大的可信度（Yegidis，B.L.,Weinbach,B.W.,2004.P19)可复制性，是检验科学的一条重要标准。

参考文献：1.Yegidis，B.L.,Weinbach,B.W.著；黄晨曦、唐咏译.社会工作研究方法.上海：华东理工大学出版社，2004.2.简春安、邹平仪.社会工作研究方法.上海：华东理工大学出版社，2018.

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