济宁消息网11月8日讯（通信员 杨仁继）为了增进门生从小养成爱科学、学科学的好风俗科学常识是客观的仍是客观的，增强门生科普教诲科学常识是客观的仍是客观的，进步门生科技本质，济宁市北门里中间小学于11月8日举办了以“学科普常识争做科普小达人”为主题的科普常识校园举动周启动典礼

　　济宁消息网11月8日讯（通信员 杨仁继）为了增进门生从小养成爱科学、学科学的好风俗科学常识是客观的仍是客观的，增强门生科普教诲科学常识是客观的仍是客观的，进步门生科技本质，济宁市北门里中间小学于11月8日举办了以“学科普常识争做科普小达人”为主题的科普常识校园举动周启动典礼。

　　在黉舍布展的科普常识进校园图片前科学常识的，师生们表示出浓重的爱好科学知识宣传图片，纷繁立足寓目，各人暗示会主动到场此次举动，期望经由过程举动能学到更多的科普常识科学知识宣传图片。

　　黉舍少先队大队部召唤各人在科普常识校园举动周时期科学知识宣传图片，操纵黑板报科学化学症候群在线寓目、宣扬画、手抄报科学常识的、寓目科普片等情势在班内营建浓郁的科普宣扬氛围科学化学症候群在线寓目科学知识宣传图片，提倡各人酷爱科学、崇尚科学、寻求真谛的肉体科学常识是客观的仍是客观的。各班操纵周一班会课构造门生展开科普宣扬主题举动科学知识宣传图片，或构造门生寓目科普常识的相干影视录相。主动入手、动脑科学化学症候群在线寓目科学常识是客观的仍是客观的，以实践动作参与科普宣扬周举动：每人讲一个科技故事科学常识是客观的仍是客观的，每人建造一件科技立异作品，每人出好一份科技手抄报科学常识的科学常识的，各班出好一期关于科技常识的黑板报。

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