教科版3-6年级科学上册期中必背知识点

 

教科版三年级科学上册期中必背知识点第一单元  水一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。

4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见6.生活中水的蒸发现象：。

①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。

 8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。9.水和水蒸气的相同点和不同点：

二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾； 水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；

水沸腾时温度为 100 摄氏度，即水的沸点是 100 摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高 3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是 

1.3 个大气压，沸点一般在 125℃左右3.水变成水蒸气后，体积大大增加4.水加热实验现象：②加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。

5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成6.酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心7.酒精灯的使用：①酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正；②添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3，酒精最少不少于 

1/3；③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；④绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；⑤使用酒精灯时，要用外焰加热；⑥用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹；⑦万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。

三、水结冰了1.凝固：0 摄氏度时，水开始结冰，这一过程叫凝固（液态→固态）2.水结冰的过程中温度维持在 0 摄氏度3.水结冰时，水温降低，即水向周围放热；水结成冰后，体积变大4.在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。

5.水和冰的相同点和不同点：

四、冰融化了1.融化：冰变成水的过程叫融化（固态→液态）；当环境温度高于 0℃时，冰的温度慢慢升到 0℃，冰开始融化2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度降低3.冰在融化过程中，温度会长时间保持在 。

0℃；直到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。4.冰融化成水后体积变小。5.水、水蒸气和冰的转化关系：在不同的条件下，水的状态会发生变化。

五、水能溶解多少物质1.溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解2.水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、食用油等3.一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强4.物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的；不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多有的则少。

5.通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强为了保证公平，食盐和小苏打一样多，水一样多，要等第一份完全溶解后再加第二份用到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平六、加快溶解1.搅拌、加热、压碎可以加快溶解。

食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快食盐的溶解物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的颗粒2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。

如在探究加热能否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完全相同七、混合与分离1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？①溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；②过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来；。

③蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐2.怎样分离木屑和铁屑？①磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑②水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑八、它们发生了什么变化。

1.很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水①橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥；②折纸：形状发生改变，纸还是纸2.生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质①空气热胀冷缩现象非常明显：夏季轮胎、皮球不能充气太满。

②柏油路面，夏天高温下会变软3.物理变化：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等第二单元  空气一、

我们周围到处都是空气1.空气的特征：无色无味、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、玩具充气等2.空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、 很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动

.抓不住.....3.物体分为固体、液体和气体三种类型水、酱油、可乐等是液体，会流动;石头、沙子、木块等是固体，有固定的 形状;空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流动4.生活中和空气有关的物品有气球、皮球、轮胎

等二、空气能占据空间吗1.空气占有一定的空间，并且充满各处2.空气和水、石头一样都能占据空间 （小结：空气占据空间）理由：第一次，杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内第二次，杯底的纸团被完全浸湿

了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间，又重新被空气占据3.乌鸦喝水的故事， 乌鸦用小石子把瓶子里的 空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，。

瓶子里的水就慢慢上升了三、压缩空气1.空气和水、石块一样，都能占据空间2.空气占据的空间（容易）被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张3.发现被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强；空气占据的空间容易被扩张，。

被扩张的空气有回复原来状态的能力，由此也会产生一股力量4.空气为什么容易被压缩呢？原来，空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，。

质量不变，空气空气微粒的间隔变小了被扩张之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变大了5.空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去8.利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等。

9.吹气球时是什么让气球变大？空气压一压气球，气球的形状会改变，这是为什么？空气占据空间10.空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，即空气可以被（压缩）压缩的空气具有弹性，11.会产生弹力12.注射器里的空气和水的变化说明：空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，而水占据空间不会

13.生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质？打气筒，打篮球洗手液瓶子四、空气有质量吗1.木头有质量.水有质量.空气也有质量;空气总会充满各处2.简易小天平可以用来研究空气是否有质量3.天平一端放上充气的皮球。

,另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的4.质量是相等的5.给皮球继续充气，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量；增加了空气，6.皮球和空气的总质量就大于豆子的总    质量了7.给充气的皮球打入

10筒空气，小天平另一端继续增加豆子，小天平恢复平衡的时候，8.打入的10简空气的质量等于增加的豆子的质量9.把皮球里的空气放掉部分，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量;把气放走了，10.皮球和空气的总质量就小于豆    子的总质量了。

11.把相同体积的水、空气、石头按重量从大到小的顺序排列：石头>水>空气.五、一袋空气的质量是多少1.用回形针或者绿豆等越轻越小的物品来调节称空气，结果越准确2生活中,我们可以利用天平、电子称等工具测量出回形针、绿豆等轻小物品的质量。

六、我们来做“热气球”1.加热前后，袋子观察到的现象有何不同？袋子体积由扁变膨胀，表面温度升高，手拿袋子力度增大，袋子表面变紧，袋子会飞起来，然后后会掉下来2.装有热空气的袋子会上升，怎么解释？后来又慢慢落下来，为什么？。

袋子里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋子里空气体积缩小变重又下降。3.孔明灯是利用热空气比冷空气轻的原理制作的。七、风的成因1.模拟实验怎么做的？

观察到的现象：点燃蜡烛前，蚊香的烟雾流动方向是向上的点燃蜡烛后，蚊香的烟雾从纸盒左边圆洞横向流入纸盒中，再从纸盒上面圆洞向上垂直流出，纸盒上面圆洞处的纸条会飘动以上现象说明什么？点燃蜡烛会使空气受热，空气就会流动。

4.模拟实验中的风如何形成：空气受热会上升 ，周围的冷空气会补充进盒子 ，流动的空气就形成了风5.大自然中的蜡烛是什么？大自然中的风是如何形成的？大自然中的蜡烛是太阳太阳的热量使空气冷热发生变化，冷热不同的。

空气流动形成了风。6.空气流动形成了风。八、空气和我们的生活1.空气是种物质,地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。2.

3.空气在地球上无处不在，在空中、地下和水中都有空气的踪迹。4.空气作用：动植物需要 呼吸空气 ，空气中的氧气帮助火柴 燃烧，能形成风，轮胎充气、风力发电也离不开空气。5.

新教科版四年级科学上册期中必背知识点

教科版五年级科学上册期中必背知识点第一单元  生物与环境一  种子发芽实验（一）（二）1.生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的2.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度3. 种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（温度、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。

4. 种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥二  观察绿豆芽的生长1. 植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分）、（空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。

2. 种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光3.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。

三  蚯蚓的选择1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中2.各种动物都喜欢生活在一定的环境里不同的动物对环境有（不同）的需要3.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择4.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？。

企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来四  食物链和食物网

1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的2.食物是动物生存最重要的需求之一3.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链4.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

5.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止6.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网7.如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物。

8.写出水田中的5条食物链老鹰   狗尾草   水稻   小鸟  老鼠  蝗虫  蛇①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰      ②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰③水稻→老鼠→蛇→老鹰④水稻→蝗虫→小鸟→老鹰⑤水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰。

9.写出食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰①草→兔→鹰 ②草→兔→蛇→鹰 ③草→蝗虫→鹰④草→鸟→蛇⑤草→蝗虫→蛇→鹰⑥草→鸟—→蛇→鹰五  做一个生态瓶1. 像池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（生态系统）六  改变生态瓶七  维护生态平衡1.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落）2.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

3.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响4.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 (生物因素)非生物因素包括(水分)、温度、水、空气、土壤等，生物因素 包括(同这种生物有关系)的其他生物。

5.在草原上鹰、兔、草有一方少了，会怎样？如果那样，草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏，整个草原的生态系统就会失去平衡，其他生物的生存就会受到影响6.是什么引发了沙尘暴？在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡，特别是草原的生态平衡，至使一些草原沙化，遇到大风就形成了沙尘暴。

八  资料库1.世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)2.中国第一个自然保护区（广东鼎湖山）自然保护区，成立（1956）年第二单元  光一  光和影1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。

2.许多光源在发光的时候也在（发热），太阳在给我们带来光明的时候，也给我们带来了（温暖）3.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影4.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕二  阳光下的影子1.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

影子的长短随着光源照射的角度改变而改变：光源直射时，影子（最短），随着斜射的程度越来越大，影子（越来越长）一天中，阳光下物体的影子（正午）最短，（清晨和傍晚）最长2.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。

物体离光源越远，被照射物体的影子（越小）；3.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关从不同侧面照射就会得到不同的影子4.古代的人利用日影观测仪计时其原理是（物体的影子会随着时间的变化而变化）5.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而（改变），影子总是和太阳的方向（相反）。

6.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短三  光是怎样传播的1.光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米光传播的速度很快，每秒约（30万）千米太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要（8）分钟。

2.科学家根据光速计算出地球到月球的准确距离是（384403）千米3.挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的四  光的反射1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫（反光），反光也是以直线形式传播的。

生活中我知道运用光的反射原理的物品有（梳妆镜）、（倒车镜）、（太阳灶）、额镜、反光镜、潜望镜等等2．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小五  光与热1.太阳在发出光的同时也产生（热），物体在吸收阳光的同时也吸收（热）。

2. 许多光源在发光时也在发热光强温度就高，光弱温度就低人们发现，（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形成强光和高温不能用（放大镜）和（望远镜）看太阳3. 汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜4.在我国，人们很重就知道用凹面的铜镜取火。

现在，我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成太阳灶，以充分利用能源5.18世纪英国科学家：（普里斯特列）曾用凸透镜会聚光线获得高温支加热一种化学物质，从而发现了（氧气）六  怎样得到更多的光和热1. 物体的颜色与吸热的本领有关系，吸热本领最强的是（黑色的粗糙）物体。

（深色）物体比（浅色）物体吸热快；在阳光下，物体表面粗糙的比光滑的（升温快）；物体按（与阳光垂直）的方式摆放，升温比较快七  做个太阳能热水器1.在同一介质中，光沿（直线）传播光从一个介质到另一个介质，传播路线（可能发生变化）。

2. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板3.影响太阳能热水器效能的因素有：（太阳能热水器的材料性质）、（接收太阳光的位置）和（角度）4.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。

是地球上最大的（光源）和（热源）地球只得到太阳放射能量的（二十亿分之一）5.物体和太阳光垂直时升温快教科版六年级科学上册期中必背知识点第一单元  工具与机械第一课  使用工具1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。

2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）第二课  杠杆的科学1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）杠杆有（3）个点支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。

2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。

第三课 杠杆类工具的研究1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…第四课  轮轴的秘密1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。

轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）当轴一样大时，轮越大越（省力）2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

第五课  定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。

3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理第六课  滑轮组1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。

滑轮的组数越多，就越（省力）第七课  斜面的作用1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。

3.斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路…4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是（杠杆）和（斜面）的组合5.盘山公路修成“S”形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力6.实验：斜面能省力吗？。

我的猜想：斜面能省力研究的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸实验方法：（1）用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并记录；（2）把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用的力，并记录；（3）比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。

7.实验：斜面坡度大小与省力的关系我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少研究材料：坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸改变的条件：斜面坡度的大小不改变的条件：玩具小车的轻重、斜面的光滑程度。

实验方法：（1）用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；（2）用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；（3）比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大小第八课 自行车的简单机械。

1.自行车的特点：自行车是（简单）、（方便）、（环保）的交通工具自行车是依靠（人的力量）前进的，（链条）与两个（齿轮）的啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用2.大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮（快）；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮（慢）。

3.自行车上的简单机械：杠杆：刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹轮轴：车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮滑轮：车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴斜面：螺丝钉第二单元  形状与结构第一课  抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力增强）。

2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲能力大大增强）3、横梁的放法：横梁一般都是（立着）放的，这样更能增加横梁的（抗弯曲）能力4、影响横梁抗弯曲能力的因素：横梁的抗弯曲能力与（横梁的材料）、（横梁的长短）、（横梁的宽度）、（横梁的厚度）等因素有关。

材料的宽度和厚度中，（厚度）更多地影响材料的抗弯曲能力5、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关纸梁厚，抗弯曲能力强；纸梁薄，抗弯曲能力弱改变的条件：纸梁的厚度不变的条件：纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离。

实验材料：厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸实验过程：（1）把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数（2）把厚的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数（3）比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。

第二课  形状与抗弯曲能力1、材料改变形状的目的：把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（宽度），却增加的材料的（厚度），增加（厚度）是能大大增强（抗弯曲能力）的2、增加材料的抗弯曲能力的方法有：（增加宽度）、（增加厚度）、（改变形状）三种。

其中最能增加材料抗弯曲能力的是（改变形状）第三课  拱形的力量1、拱形承载重量的特点：拱形承载重物时，能把压力（向下向外）传递给相邻的部分，拱形会产生一个（向外推）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

2、古代的城门、桥梁造成拱形，是为了：（更加牢固）第四课  找拱形1、圆顶形的特点：圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有拱形（承载压力大）的特点，而且不产生（向外推）的力2、球形的特点：球形在各个方向上都可以看成（拱形），这使得它比任何形状都要坚固。

3、圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是：球形、圆顶形、拱形4、生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足弓、乌龟壳、蛋壳、贝壳第五课 做框架1、框架结构：像铁塔这样（骨架式）的构造叫做（框架结构）框架结构中的斜杠，起着（推或拉）的作用，从而不易变形。

2、框架结构稳固的原因：框架结构中，斜杠使长方形的框架变成（三角形），三角形具有（稳定性），从而使框架更牢固第六课  建高塔1、框架结构的铁塔不容易倒塌的原因是：（上小下大）、（上轻下重）、（框架结构能有效减小风的阻力）。

2、塑料瓶怎么放不容易倒：塑料瓶（倒放）容易倾倒，是因为（上大下小）；塑料瓶（正放）不容易倒，是因为（上小下大）；如果（在塑料瓶内装一些水），塑料瓶就更不容易倾倒，是因为（上轻下重）第七课  桥的形状和结构。

1、现在大跨度拱桥的特点：拱一般在桥面的（上方）这样的桥，桥板拉住了拱足，抵消拱产生的向外的推力桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力桥面也比较低而且平坦，方便通行2、桥的分类：桥根据建造桥的材料分，有（石桥）、（木桥）、（钢铁桥）、（混泥土桥）等；根据桥梁的结构分，有（拱桥）、（钢索桥）等。

3、钢索桥的桥塔建那么高是为了：（减少钢缆的拉力）第八课 用纸造一座“桥”1、许多植物的茎、动物的的骨头、生活中的钢管都是空心的，是因为：（同样多的材料，空心的管状比实心的棒状粗得多而且任何方向的抗弯曲能力都相同）。

2、实验：比较普通报纸和普通白纸的抗弯曲能力我的猜想：普通白纸的抗弯曲能力比报纸强改变的条件：纸的材料不变的条件：纸的宽度、厚度、长度，放垫圈的位置，书本的距离实验材料：长20cm、宽20cm的报纸和普通白纸各一张、垫圈、书本、记录纸。

实验步骤：（1）把普通白纸放在两堆书上，在纸的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数（2）把报纸放在两堆书上，在报纸的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数（3）比较报纸和普通白纸承载的垫圈数注意事项：（1）纸的长和宽要合适；。

（2）摆放垫圈时要轻轻放；（3）垫圈摆放的位置和书本的距离不能变。特级教师小学生作文大全第1册（可下载打印）一册在手，作文无忧！2023-07-17

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