莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品。”书中蕴含着人类智慧的结晶，更是保存、传递文化及思想的最有效途径。

莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品”书中蕴含着人类智慧的结晶，更是保存、传递文化及思想的最有效途径暑假来临之际，实验小学的老师们通力合作，为每个年级的阅读制订了周密的计划，让孩子们暑假也能在书的海洋中遨游。

经过暑假的阅读，每位孩子都收获满满，与老师、同学分享各自的阅读感悟一年级阅读的是《神奇校车·图画书版》，孩子们可以画一画在书中看到的内容在阅读过程中，孩子们纷纷执笔而画，一辆辆校车线条流畅，旁边还用文字记录下了自己的阅读感受，这样图文结合的方式为我们展现出了孩子们的童真。

二年级阅读的是《漫画万物由来》，并画一幅有关万物由来的图画通过仔细的阅读，孩子们发散思维，展开联想，一幅幅色彩鲜艳的图画应运而生“豆子能变化成什么食物？”“牛奶的历史由来？”一篇篇工整细致的摘抄可以看出他们强烈的求知欲。

三年级阅读的是《最美的四季科普》，并设计一个四季科普知识的电子小报或手工小报。孩子们通过网络、书籍等形式搜集四季植物图片及科普知识，通过细致研读，加强了知识储备，在阅读中领略大自然的美。

四年级阅读的是《动物世界大百科》，并写一篇有关动物的科学知识的小论文。广袤辽阔的草原、浩渺无垠的海洋，孩子们沉浸其中，用科学、严谨的语言书写着精彩的论文。

五年级阅读的是《希利尔讲世界地理》并设计一份旅游画报。希利尔的“历险”给孩子们带来了世界各地的有趣见闻，让他们放眼去看地平线后的大千世界。跟随着希利尔的脚步，画出了一幅幅精美的旅游画报。

书是人类进步的阶梯，亦是动人心弦的歌曲，在“悦”中细细品读，在阅中开阔视野。愿实验小学的孩子们在阅读中乐读悦读。

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