在前几期的STEAM类新品推荐中，教评君推荐了童yan这款APP。那么，对于对科学有兴趣的小学生来说，还有哪些适合他们使用的APP呢？今天，教评网沈老师将与您分享一款针对科学教育与学习的APP——爱科学。

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科学是什么？是学校里的科学学科，还是各类科普作品？对小学生来说，现今学校里的科学学科开展得不容乐观，各类“严肃”的科普作品又难以产生吸引力对他们来说，科学就是生活中的探索欲和求知欲，家长眼中的“折腾”、孩子手中的有趣。

，带来的就是“十万个为什么”，这里面蕴含的就是科学。如果你的孩子觉得书籍太枯燥，说教太无趣，那么可以用爱科学APP试试看。

丰富、有序的资源爱科学的资源很丰富，所提供的实验涵盖了生物、物理、化学等各类知识，也比较符合小学的科学这样一个学科分类爱科学的资源没有很生硬地分为生物、物理、化学这样的学科类别，而是按年级、按模块分类，更适应小学生的实际情况。

，因为他们没有学科类别的概念软件的资源按年级分类，可以适应学生的不同年龄阶段，按模块分类，可以适应学生不同的兴趣爱好，分类比较完善只是软件主界面有些过于繁杂了，不如分类界面这么有序，如果在主界面突出显示“全部实验”这一栏目会更清楚些。

看、做、学的学习进程爱科学安排的学习过程比较合理，从生活现象引入，通过看一看让学生初步了解现象，再以做一做来将现象拨高到知识，最后以学一学来拓展知识。

但是从小学生的特点来说，动手实验是最重要的环节，这点在软件中有所忽略软件主要是以动画给出各类现象和概念，做少学多，过多地突出了知识，忽视了动手的分量对小学生来说，动手操作是最感性的认知，从感性认识再逐步升华到理性知识，这才是一个比较科学的认知过程。

如果爱科学能在动画中强调动手操作，在实验步骤中提醒学生在现实中跟着操作，并且在动画中多一些动手操作的小实验，效果会更好些“爱科学能从孩子喜欢动手这一现象切入来提高孩子的科学知识，是一个很好的立意，如果在软件内容上能更注重孩子的动手，会更受孩子们的欢迎，从软件目前的版本来看，还是更侧重于传授孩子科学知识，在动手这一环节分量不够。

孩子如果能将平时的好奇心和动手欲望与爱科学APP相结合，相信软件能为孩子展示一个精彩的科学世界，也对孩子未来初中阶段的学习有很大的好处——教评网沈老师”本文为教评网沈老师的原创作品，任何形式的转载，请联系教评网微信公众号。

（ID：jiaoping2015）

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