系统功能语言学、语义学

 

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语篇中性状语义的构建英语形容词的语义研究作者：范庆芬，湖北省武穴市人，厦门大学英语语言文学专业博士毕业，现任教于合肥工业大学外国语学院主要研究方向为语义学、教育语言学，先后在《外语研究》、《外语与外语教学》、。

Australian Journal of Linguistics、Journal of Multilingual and Multicultural Development 等期刊上发表论文（含录用）。

本书目录ContentsChapter1 Introduction1.1 Quality, construction and text1.2 Background of the study1.3 Objectives of the study

1.4 Methodology and data collection1.5 Organization of the bookChapter 2 Literature review2.1 The origin of adjectives as a word class

2.2 Traditional descriptive studies2.3 Formalist approaches2.4 Functional approaches2.5 Cognitive approaches

2.6 Studies in typology and language acquisition2.7 Discussion and summaryChapter 3 Theoretical framework

3.1 The framework for analyzing the meaning of adjectives3.2 The multidimensions of language in SFL3.3 Conceptual construction of language in CL

3.4 Complementarities in the semantic study of adjectives3.5 SummaryChapter4 Above adjectives: the metafunctional view of the semantic environment of quality

4.1 The metefunctional view of quality4.2 Adjectives at the clause rank4.3 Adjectives at the group/phrase rank

4.4 Grammatical metaphor of adjectives4.5 SummaryChapter5 Around adjectives: the semantic environment of quality for specification

5.1 The quality group and the ‘around-adjective’ view5.2 Collocations of quality and the specified entity

5.3 Collocations of quality and the specifying temperer5.4 Collocations of paralleled qualities in specification

5.5 SummaryChapter 6 Within adjectives: the cognitive mechanisms in quality6.1 The ception of the context of quality

6.2 The processing of the semantics of quality6.3 The lexicogrammatical organization of quality6.4 Summary

Chapter 7 Conclusion7.1 Major findings7.2 Significance7.3 Limitations and future directionsAppendixReferences 

专家评语该书回顾和综述了国内外不同学者派对于形容词的研究，并指出现有研究中的不足，在此基础上从认知与功能互动的视角建立形容词的语义分析框架，探讨形容词在小句层和在词组/短语层所构建的元功能意义，说明了形容词在不同层面所涉及的认知机制。

该书的研究在研究方法上能运用量化分析和定性分析相结合的方法，既有理论探讨，又有实证分析，力求做到论证的严谨且具有说服力可以说，范庆芬的研究很好地把功能语言学和认知语言学应用到语篇的研究之中，从不同侧面分析了性状语义潜势及其体现形式、详描语义环境和认知机制，进而指出不同类型的语篇在性状语义构建上的异同之处，得出了有意义的结论。

因此，该书的研究丰富了形容词研究的内容，提高了我们的形容词使用意识厦门大学 博士生导师 杨信彰教授

本书将形容词的语义界定为“性状”，并围绕形容词语义探讨科学和文学语篇是如何构建性状语义的通过描写形容词在两种类型语篇中的不同词汇语法特征，本书揭示性状的不同功能和构建中涉及的不同认知机制以往对于形容词语义的研究注重形容词的结构特征与某些语义的联系，本书在强调语言本身、语言学研究以及教育这些领域内都存在互补的背景下，从语篇的角度探讨形容词在不同类型语篇中构建的不同特点，从而描述形容词在语篇中的语义与整体结构特征的关系，以期对教育中人们使用形容词的这种抽象能力的培养形成启发。

本书以系统功能语言学和认知语言学理论为支撑，提出语言认知与功能互动的理论框架，并在此基础上建立形容词语义的分析框架本书的明显特征是审视了语言、思维、社会的互动关系本书语料选取英语文学杂志和科学杂志中的文章进行对比，定性、定量考察不同语篇中性状语义的构建。

由于视角不同，所观察的形容词的结构也不一样，本书考察在小句层和在词组/短语层的形容词所构建的概念、人际及语篇意义，分析形容词搭配中的详描作用，探讨形容词在语境、语义及词汇语法不同层面所涉及的认知机制简言之，本书的研究采用形容词之上、形容词周围、形容词之内三个维度。

对比发现，文学语篇和科学语篇在性状语义构建上存在很大区别，如：从元功能的角度看，在小句层上文学语篇中的形容词多涉及心理过程，多作为伴随事件的描写或结果属性，而科学语篇中的性状少与感官联系，性状所处的小句多被因果条件关系增强。

在词组/短语层上，文学语篇中的性状多表现现象、存在物，而科学语篇中的性状多表现标记、值…从详描语义环境看，形容词的表语用法中，文学语篇中的日常实体常与属人、颜色、效果性状搭配，多被强调和性状程度调节，科学语篇中，专有、技术、类属、命题、过程实体常与相似、可能性状搭配，较少出现并行形状…从认知机制看，文学语篇多关注人和社会域、多主观构建性状语义，多采用概念隐喻、整合、借喻和精密化机制，而科学语篇多关注物域，常用整体扫描隐喻化性状等等。

本文不仅为教育者和学习者提供了性状语义构建的语言依据，而且将促进科学、人文识读能力的综合培养意识它在理论方面能增进词汇语法和语义间关系的认识，深化对语言符号本质的认识研究结果也有助于语言、思维、社会间相互关系的探讨。

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