计算是一种习惯计算，不要去投机取巧。计算跟走路一样，你走路会花哨走路，你又不是模特。我跟你说一旦化点求职这种大计算要错的孩子，他是步骤不清晰，不

 

计算是一种习惯计算，不要去投机取巧计算跟走路一样，你走路会花哨走路，你又不是模特我跟你说一旦化点求职这种大计算要错的孩子，他是步骤不清晰，不是不写步骤大家很多人有一个误区说，他就是跳步骤不是很多计算能力不好的孩子，步骤写的比那些优生多的多，没有跳步骤，他是叫做混淆。

他这一步这件事又不做，他要留到下一步做，这一步不该做的事又做了，他又心算了，他就乱，你懂我意思每一步就干一件事情，这一步只因是分界，他明显知道上下这个x减一，他就很想把他约掉，就很想一步就这样搞但是不行，因为第一步的任务是英式分解，不要做多余的计算，安心把每一个可以因式分解的全部分解，然后快速进行。

第二步只约分，把所有人约的全部约，快速进行如果有括号，先算括号里头，算完之后，形成加减的混合运算，一次性通分只通分什么都不要看第四步只合并第五步只约分就是你懂那种感觉吗？就是每一步就干一件单纯的事，就可以进行的特别快，这个跟我们的社会分点性别像。

其实我跟你说，数学的特别是化点求式，就是很锻炼一种思维方式这种思维方式其实就是现在的工业化生产的思维方式比如公司是一个上市公司，我是生产锂电池的，可能又会生产锂电池，又会生产轮胎但是你发现吗？社会是分工是怎么样的？我只在你这家公司买锂电池，在哪家公司买轮胎。

要这样，就是因为单一导致卓越统一增加效率，生产锂电池肯定更厉害。这一步只因式分解，就快，又准，又正确，而且速度最快。不要只把它当一道题来做，是锻炼对步骤的清晰、分辨的。

·第一步干什么？第一步就是饮食分解，就要训练自己第一步指饮食分解，不要做其他事，那就很快，真的很快很多孩子为什么计算慢？其实因为他想一步搞两步的事，反而慢到底要怎么做他？他自己就没有逻辑了，没有清晰的流程。

每次计算是用自己的精力、意志力在背，这样对数学学习很大的伤害比如做到后面二次函数的时候，如果计算还需要费心思，我敢保证他做不出来，不是因为没学。他做不出来就是因为计算已经把智商给下降。

·到了高中解析以后，基本上是怎么在算的？眼睛是看着图的，手在算，手怎么在算？不知道我不知道，数学成绩好的一定有这种感觉就是你们当过数学学霸吗？我高中没下过一百四十五就是他是什么感觉？你手真的在摔，都不知道怎么在算的。

你没有感觉到自己在计算，你只是在，就是根号十二二倍根号三你也不知道二倍根号三怎么来的？都忘了，没法，满脑子都是，这里一定要注意斜率可能是不存在的这里一定要注意

这里有个二级结论，双曲线的间接线是这回事？这里有一个二级结论可以简化运算，已经算了好多步了，就用小学的计算量来算已经算了几百步了用初中的计算量来算已经算了几步了，就好像你们算那个一样，比如十六加十七，三十三，你不知道为什么，你都没进位，你都不知道什么时候进的微忘了？你懂我的意思。

计算是这样一个水准才可能成功很多孩子是什么？他是按照自己计算能力来的我这个时候计算能力还足，大脑还比较清晰，我就跳了一步，大脑一旦迟钝，就把本来就应该做的事情又做了两步，就是乱，知道吗？怎么样可以清晰的？。

就是像刚才说的那种训练，每一个步骤后面做一个标注，因此步，因此分解我只因式分解啥都不做，哪怕看着心痒痒，过分已经压迫了美工，可是我就是不约，要稳固自己的节奏就好像你是生产线的，比如火锅底料，看见有一个口没有封好，我有强迫症一定要把它封了。

可是封口的事是下一个工人的事，我就要防止自己不去做，下一个工人只要要封口的，全部都要封口就是形成一种像工业流水线一样的计算习，就算是一种习惯，计算不要去投机取巧计算跟走路一样，走路会花哨走路，又不是模特，走路一样的。

计算其实就是数学里面的双脚用来走路的，不可能走路的时候，今天我要走蝴蝶结，明天我要走燕尾步

很无聊的有些孩子，计算的时候还觉得要怎么怎么怎么花里胡哨一下，大学生搞的事没有必要。其实计算就是形成流水线成为双脚，然后把大脑放在更有意义的思考上。就这样练，就这样练，好吗？

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