对峙以报酬本，以进步门生审美才能和人文素养为次要目的，逐渐成立和完美门生艺术本质查核评价机制，增进黉舍开齐开足上好艺术课程，鞭策黉舍艺术教诲事情的安康展开，增进门生片面安康可连续开展

　　对峙以报酬本，以进步门生审美才能和人文素养为次要目的，逐渐成立和完美门生艺术本质查核评价机制，增进黉舍开齐开足上好艺术课程，鞭策黉舍艺术教诲事情的安康展开，增进门生片面安康可连续开展。

　　对峙教室根底常识与妙技进修相分离、课内进修与课外举动相分离、艺术本质提高与艺术专长开展相分离、历程性评价与闭幕性评价相分离的准绳，公平、公道、烦琐、标准地展开门生艺术本质测评事情。

　　为片面贯彻党的教诲目标，深化施行本质教诲，根据国务院办公厅《关于片面增强和改良黉舍美育事情的定见》、《教诲部关于促进黉舍艺术教诲开展的多少定见》、《教诲部关于印发中小门生艺术本质测评法子等三个文件的告诉》和《江苏省教诲厅关于放慢促进黉舍艺术教诲开展的多少定见》等文件肉体，分离我市实践，订定本计划。

　　本施行计划试行过程当中将按照国度艺术素养综合素质评价50字、省有关文件肉体和请求和南京实践合时停止调解。本计划由南京市教诲局卖力注释。

　　1.历程性评价在区教诲局指点下艺术字署名，由考生地点黉舍构造施行。历程性评价的内容由各黉舍按照《南京市初中门生艺术本质测评目标系统（试行）》（附后），细化各项目标的评分尺度，并上报区教诲局考核经由过程后施行。

　　2.艺术本质测评成就与初中结业生综合本质评价六项目标中的“审美与表示”评价相挂钩，艺术本质测评成就及格同等于“审美与表示”的B级，方可报考目标买卖愿和第一批次登科黉舍。

　　2.历程性评价以学期为工夫段对门生施行查核人的艺术字体图片人的艺术字体图片。历程性评价总分为100分，此中音乐、美术两科各50分。评价成就60分以上（含60分）为及格，60分以下为不及格。

　　1.艺术本质测评成就满分为100分艺术字署名，此中历程性评价成就（五个学期的均匀分）占60%、闭幕性评价成就占40%。两项成就相加成果按分数折算成A、B艺术素养综合素质评价50字、C、D四个品级艺术字署名，90分以上为A等，7589分为B等，6074分为C等，60分以下为D等。C等及以上为及格，D等为不及格。

　　2.闭幕性评价内容以教诲部《整日制任务教诲音乐课程尺度》和《整日制任务教诲美术课程尺度》为根据，以初中现行课本的讲授内容为测评范畴，查核门生音乐、美术的根本本质和学科才能人的艺术字体图片。

　　2.因伤、病暂时不克不及参与全市同一构造的闭幕性测验的考生（出具二级以上病院的病历人的艺术字体图片、证实和中考体检表）可申请缓考，缓考由市教诲局同一命题构造停止。

　　历程性评价从2017年春季新退学的月朔年级门生开端施行，闭幕性评价从2020年开端施行，测验工夫为初三放学期停止，详细工夫另行告诉。

　　历程性评价由黉舍在每学期末按照门生参与艺术课程进修、到场艺术课外举动人的艺术字体图片、开展艺术专长的状况，综合评定成就。

　　3.门生初中阶段参与各级教诲行政部分构造的艺术举动状况能够作为艺术专长测评加分根据，艺术专长加分在初三放学期停止艺术字署名，在五个学期均匀成就根底上根据国度、省、市、区教诲行政部分展演别离加5分、4分、3分、2分艺术素养综合素质评价50字，校级展演加1分，总加分不得超越10分。社会艺术考级、非教诲行政部分举办的艺术比赛的证书和名次不克不及作为艺术专长测评及加分的根据。

　　3.闭幕性评价接纳机考的情势，满分100分，此中音乐、美术两科各50分。测验成就60分（含60分）以上为及格，60分以下为不及格。

　　1.经评价认定契合相干划定前提,在一般黉舍就读的残障考生,可申请免试艺术字署名。申请免试考生须填写申请表，考生及家长署名并经黉舍考核人的艺术字体图片、盖印，报教诲部分审批赞成前方可免试。核准免试的考生艺术本质测评成就按及格品级肯定。免试申请表存入门生档案。

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