设计背景　　寒冬来临，看到孩子穿着大棉衣，我想到了这次艺术活动，如果让孩子亲自为自己喜欢的美羊羊设计一件棉袄，那有多好啊!于是我设计了这堂课，意在发展孩子的动手能力，培养孩子的细心、耐心，体会自己设计的喜悦心情，以达到幼儿教育情感和艺术目标

设计背景　　寒冬来临，看到孩子穿着大棉衣，我想到了这次艺术活动，如果让孩子亲自为自己喜欢的美羊羊设计一件棉袄，那有多好啊!于是我设计了这堂课，意在发展孩子的动手能力，培养孩子的细心、耐心，体会自己设计的喜悦心情，以达到幼儿教育情感和艺术目标。

活动目标　　1、了解绵羊冬天会长出又长又密的毛。　　2、学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。重点难点　　学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。

活动准备　　1、小绵羊图画　　2、棉花、胶水、棉签、绵羊毛绒玩具活动过程　　一、谈话导入　　小朋友，今天，有一位朋友要来和你们玩一玩，它叫羊羊，让我们用掌声请它出来吧!　　二、看一看：小绵羊长啥样　　1.(教师出示绵羊毛绒玩具)这就是你们的朋友羊羊，你们看看小绵羊长得什么样?

　　2.幼儿观察绵羊的形象特征，毛、角、眼、腿等比如，圆形的身体，头上长了两个弯弯的角、有四条腿　　3.幼儿一边说，老师一边示范画小绵羊，运用儿歌边说边画，帮组幼儿理解记忆“一条线呀转呀转，添上嘴巴和眼睛。

羊角弯弯，小脚圈圈，变成绵羊叫得欢”　　4.幼儿边欣赏观察　　三、说一说：我们这样过冬　　1..秋天来了，冬天也准备到了，天气会变得越来越冷小朋友，如果天气很冷的时候，你们会穿什么衣服呢?为什么要穿棉衣呢?。

　　2.你们喜欢小绵羊吗?那冬天那么冷，小绵羊没有棉衣穿，它会怎样办的呢?(屈.老师.教案网出处)(小绵羊冬天的时候，长出又长又密的毛，就像穿了一件小棉袄一样，一点儿 也不怕冷了)　　3.(指老师画的小绵羊)你们看，小绵羊穿小棉袄了吗?那我们帮它穿上棉衣好吗?

　　四、做一做：教师示范　　1.我们准备了棉花，是给小绵羊做棉袄的教师示范：先用棉签蘸一下盘子里的胶水，胶水不能蘸太多，然后涂在小绵羊身体上长毛的地方，注意了，脸和腿，还有头上弯弯的角是没有毛的哦，再从桌子上拿起棉花贴在刚才涂了胶水的地方，用手指轻轻按一按，看，小绵羊的棉袄穿好了，这样，冬天再冷，小绵羊也不怕了!。

　　2.小朋友，现在你们也来做一做吧　　五、幼儿练习　　1.幼儿制作绵羊小棉袄，教师巡回指导　　2.幼儿展示交流，互相欣赏作品　　六、小朋友，让我们带上自己的绵羊朋友到外面玩吧，跟客人老师再见了!教学反思

　　幼儿对艺术课是非常喜欢的，特别是能自己用工具操作，我班孩子兴致很高在课前铺垫时，我用孩子都特别喜欢的美羊羊，一下就吸引了孩子的目光，孩子发言也非常踊跃，很快就说出了羊的外部特征，为下面的活动做好了充分的准备。

然后我联系冬天天气的特征，引出为绵羊做棉袄的想法，过度自然，水到渠成在示范时继续用前面编好的儿歌，采用这种形式便于孩子记忆和勾勒羊的特征，所以到孩子操作时基本上能把羊的特征准确的画下来只是由于这次的艺术课要用到棉花，这是孩子以前没用过的工具，所以我示范时用的时间比较多一些，导致课时延长了，孩子的操作就显得有点匆忙，所以以后在预设目标时应该考虑好时间的问题。

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