（《不凡十年我的环保故事》系列微记载片聚焦十年间我国生态情况庇护事情和生态文化建立获得的不凡成绩，用新鲜的人物故事、使人线人一新的卫星数据可视化作品，打造激发强烈热闹反应的“爆款”，点击量到达5660万次，在新媒体报导中完成了汗青感与现场感、时期感与科技感的有机同一）
　　光亮网科普团队向我们报告了已往转达视频修正定见的两种方法：一是与项目团队、前期建造职员约特地的工夫，劈面或经由过程德律风反应修正定见；二是本人记载成绩画面的工夫码大概逐个截图，经由过程微信语音或笔墨反应修正定见

　　（《不凡十年我的环保故事》系列微记载片聚焦十年间我国生态情况庇护事情和生态文化建立获得的不凡成绩，用新鲜的人物故事、使人线人一新的卫星数据可视化作品，打造激发强烈热闹反应的“爆款”，点击量到达5660万次，在新媒体报导中完成了汗青感与现场感、时期感与科技感的有机同一）

　　光亮网科普团队向我们报告了已往转达视频修正定见的两种方法：一是与项目团队、前期建造职员约特地的工夫，劈面或经由过程德律风反应修正定见；二是本人记载成绩画面的工夫码大概逐个截图，经由过程微信语音或笔墨反应修正定见。

　　在新的内容消费形式下，文件需求跨团队、异地收发，频仍地上传和下载，需求破费大批工夫，不克不及满意媒体内容制尴尬刁难时效性的请求，并且手机检察还会占用大批存储空间。

　　“这的确挺便利的，我在分秒帧上，写下批留意见后，前期建造职员很快就可以瞥见，他就会实时修正，我都不需求跟他说。制止了许多无效相同。”

　　光亮网科普奇迹部既制止了在科学细分范畴凭空杜撰，又能定时按需按质完成选题使命，科普项目承接才能连续提拔。整年科普视频到达5000分钟，解除二创、三创，均匀每个月最少完成50支视频。

　　光亮网约请影戏《漂泊地球2》的三名科学参谋做客演播间，解读影片中的硬核科学常识（左一为：中国科学院物理研讨所研讨员梁文杰，左二为：中国科学院国度天文台研讨员苟利军，左三为：中国计较机学会科学提高事情委员会主任助理崔原豪）

　　跟着用户留意力向中短视频平台转移，光亮网打破传统的图文传布情势，以愈加切近用户的兴趣视频停止专业科普，将官方媒体庄重的科学内容做到收集用户脍炙人口。同时，操纵本身央媒属性和资本劣势，充实阐扬代价引领的感化，以共创共建的形式，普遍发掘、培养、发动自媒体创作者、科研事情者的力气，并以视频建造效劳商为帮助，完成科普内容多方协同创作。

　　近期公布的《光嫡报社会义务陈述（2022年度）》显现，光嫡报“两微一端”等融媒体矩阵成就亮眼，微信视频号整年产出658个10万+科普常识比赛题库2020小门生，191个100万+；官方抖音号13个专题浏览量过亿，均匀单条点击量超100万。

　　而分秒帧在这类跨团队合作中，关于信息相同、物料流转起到明显的提效感化。相较已往科普常识比赛题库2020小门生，估计视频审改周期收缩40%，修正版本削减50%，素材收发办理服从提拔70%。

　　在云云冗长的考核流程中，不只定见细碎分离，需求破费大批工夫停止相同和确认，并且每轮考核都能够会迭代多个视频版本，这对前期建造职员无疑是宏大的磨练，也会影响团体的项目进度。

　　媒体视频内容对内容合规、内容表达精确性、内容质量的请求较高，对审看和内容把关提出了很大的应战科普视频选题。考核事情量大，定见反应占用大批工夫科普常识有哪些书一年级，但前期职员却常常了解偏向。

　　现在这些成绩曾经被分秒帧轻松处理，资产上传到分秒帧项目后，项目到场者能够随时检察。内部协作的自媒体博主、科研事情者、建造外包商完成视频，上传分秒帧后也只需天生一个核阅链接，筹谋、考核职员点开链接就可以够在线检察，无需下载视频。

　　光亮网有着标准的考核流程，除通例的内容风控体系，还需求严厉落实“三审三校”轨制。关于科普内容，别的还需求约请高校、研讨院所的专家学者停止“科学考核”，以保证公布内容的准确性，制止发生误导。

　　社会化协同消费，关于光亮网而言，最大的应战是跨团队的相同。在视频建造、考核过程当中，相同本钱特别高。分秒帧让他们的跨团队长途相同变得愈加顺滑、轻松。

　　利用分秒帧以后，以项目为中间，聚集该选题下的一切资产，上传和下载不限速，文件一次上传，到场项目标成员同享科普视频选题，而不是分离在各自的电脑和手机中，无需频仍上传下载或拷贝。

　　光亮网科普奇迹部的节目编导报告我们：“已往我们为了便利审看，常常是用微信传，不只画质紧缩影响结果，每领受一个视频就是几百兆，还不克不及随意删，由于不晓得甚么时分要用，出格占空间。”

　　利用分秒帧以后，这些状况获得极大改进，光亮网的视频编导、筹谋、监制等脚色经由过程核阅链接，操纵闲暇工夫就可以够停止审看科普视频选题，发明成绩随时随地在视频工夫线上办理讲明，“我不需拿条记本记载成绩点，不需求截屏科普常识有哪些书一年级，再编写大段笔墨来注释图片信息和修正标的目的。被其他工作打断也不妨，退出来再看就可以够了，不需求重复播放。”

　　不管是视频编导筹谋、记者编纂、项目卖力人，仍是编纂部的指导，都能够间接翻开链接，在视频长进行讲明，一切修正定见都主动汇总在一同，与视频画面逐个对应，前期建造职员无需停止野生收拾整顿。

　　作为光嫡报在互联网时期的延长，光亮网不断是媒体交融的引领者，站在内容立异的潮头。同时作为国度“科普信息化”事情方案的重点依托平台，光亮网比年来在“构建社会化协同科普常识有哪些书一年级、数字化传布、标准化建立、国际化协作的新时期科普生态”的指点思惟下，主动探究全媒体传布的新形式。

　　从传统的编纂部消费到社会化协同消费，消费形式的改变科普常识有哪些书一年级，依靠一套事情流程标准，将筹谋、建造到考核环节的每个脚色串连起来。借助分秒帧，光亮网构建了一套高效云端视频事情流，网站采编职员、内部自媒体创作者、专家学者、高校门生、建造效劳商等多方，打破地区空间限定协同创作，并完成高效“三审三校”，充实隔释本身产能，大幅进步内容产出服从。

　　在“二十四骨气”系列农业科普项目中，就是找到中国农业大学资本与情况学院一名副传授和他的研讨生团队，单方相同内容标的目的，每期视频都由门生完成剧本、配音和剪辑，光亮网的编纂和筹谋，分离选题方案和内容传布性停止团体把关，由副传授停止科学性考核，完成三审三校后，经由过程光亮网的平台停止全网公布。就如许，象牙塔内的作品酿成了垂直范畴的科普资本，在天下支流媒体、视频平台上获得普遍传布。

　　关于笔墨不太简单形貌的笼统细节，还能够间接在视频画面上圈点画，大概上传参考图科普常识比赛题库2020小门生、内部链接，协助准确表达设法。这给媒体的视频考核供给了极大便当。

　　差别于图文内容更多依托记者自力采写完成创作，视频的消费要庞大很多，素材、成片等物料需求在到场合作的职员之间往返流转。而光亮网的科普内容，以5-10分钟的中视频为主，也有碎片化的短视频，建造过程当中另有林林总总的素材。

　　分秒帧改动了传统线性的核阅相同流程，成片建造完成后，经由过程一个链接，便可让多人同步审片，一次性搜集多方定见，一次性修正。

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