1. 课堂举动展开由君龙科普大课堂办公室列出方案，并与宣讲人和协作单元提早停止约定详细宣讲事件

　　1. 课堂举动展开由君龙科普大课堂办公室列出方案，并与宣讲人和协作单元提早停止约定详细宣讲事件。

　　2. 宣讲内容及情势要契合国度法令法例，君龙科普大课堂办公室核定宣讲内容并卖力安场面地及宣扬，宣讲者对宣讲内容负主体义务。

　　以党的十九大陈述指出的“坚决施行科教兴国计谋科普常识手抄报简朴又标致、人材强国计谋”为指点，以“培育培养一多量具有国际程度的计谋科技人材、科技领甲士材、青年科技人材和高程度立异团队”为目标，以“科技兴国、强国事计谋，立异是驱动”为理念，片面贯彻落实科学开展观，对峙以社会主义中心代价系统建立为底子科普讲座活动方案，以手艺立异思想为条件，以提拔青年学子及社会各界人士科学看法和科学素养为目的，以科学根底常识、科学开展计谋，科技界典范榜样人物古迹、科学立异思想等为次要内容，充实阐扬科学理念正面指导的主体感化，让青年学子建立准确的科学观，让一般大众不竭加强科学判定力和品德义务感，传布社会主义中心代价观。

　　，又称群众科学或提高科学，是指操纵各类自媒体以粗浅的、浅显易懂的方法科普讲座活动方案、让公家承受的天然科学和社会科学常识、推行科学手艺的使用、提倡科学办法科普常识手抄报简朴又标致、传布科学思惟科普常识手抄报简朴又标致科普讲座活动方案、发扬科学肉体的举动。从情势上看，科学提高是以时期为布景，以社会为舞台，以报酬配角，以科技为内容，面向广阔公家的一台“当代文化戏”。从素质上说，科学提高是一种社会教诲，而作为社会教诲它既差别于黉舍教诲，也差别于职业教诲。是：社会性、大众性和连续性。科学提高的特性表白科普讲座活动方案，科普事情必需使用社会化、大众化和常常化的科普方法，充实操纵当代社会的多种畅通渠道和信息传布媒体，不失时会地普遍浸透到各类社会举动当中，才气构成范围弘大科普素材案牍、富有活力科普讲座活动方案、社会化的大科普。当代科学手艺是一个极端宏大而庞大的平面构造系统，具有丰硕的内在和多种社会本能机能。在科普事情中，既要重视科技常识的外在功利，又不成无视其内涵的科学思惟、科学办法和科学肉体科普素材案牍。为提高科学常识科普常识手抄报简朴又标致，指导青年学子建立准确的天下观，人生观科普素材案牍，代价观和科学观，发扬社会正能量，更好地效劳社会，君龙矿产物商业有限公司张君龙董事长在几十年创业阅历中充实熟悉到开展科学手艺对强国、富民的主要性，决议兴办

　　1. 以《昔日头条》等自媒体平台为依托，面向青年学子和社会各界展开科普常识，科技变乱，科技界先辈人物古迹引见、推行及宣扬；

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