在《白夜行》里，东野圭吾设置了一个二元结构：一边是罪，一边是爱；一边是黑，一边是白；一边是正，一边是邪；一边是显，一边是隐。

 

在《白夜行》里，东野圭吾设置了一个二元结构：一边是罪，一边是爱；一边是黑，一边是白；一边是正，一边是邪；一边是显，一边是隐这二元结构可能是“人格两面”，也可能是前后半生境遇3年前轰动一时的“北大学子弑母案”，或许就呈现了这样的二元结构。

该案最新消息是：嫌疑人吴谢宇被抓了据新京报报道，吴谢宇于4月21日在重庆江北机场乘机时被抓，身上带了30多张身份证，而三年多来，他都在国内活动吴谢宇的被抓，将这起堪称惊悚片的案件案情重新带入公众视线，也在网上引发热议。

吴谢宇仍是嫌疑人而非罪犯随着嫌疑人吴谢宇被抓，很多人既为他顶着悬赏通告待在国内、挟“嫌犯”之身却敢乘机出行的“猖獗”而讶异，也生出感喟：有些“债”到了该还之时不得不提醒：就目前来说，吴谢宇仍是嫌疑人，而非罪犯。

在法院判决其有罪之前，“有罪推定”都有失妥当就算所有证据都指向了是他作案，在犯罪动机查明前，我们也不宜过度发挥，将其上升到某个群体或机制层面的问题毕竟，杀人通常跟其个人生活背景与情境有关，也有具体事件由头作为刺激触点。

在该案中，吴谢宇是否就是弑母者，如果是，他为什么弑母……这些疑问，都有待警方披露和权威信源交代但无论是警方侦查的结果，还是媒体已披露出的多方说辞，抑或是吴谢宇买了30多张身份证逃亡，都很难让吴谢宇和其母亲的厄运“拆解”。

所以，在节制表述、尊重司法的基础上，沿着既定事实去提炼“反思意义”、“警醒价值”，是打开该案的正确姿势“高材生+ 弑亲”的背后复盘该案，“不可思议”大概是很多人的基本观感：2016年2月14日，情人节也是年初七，福州警方发现，福州 一 老师谢天琴被人杀死在教职工宿舍内。

经警方侦查，其现已潜逃的22岁的儿子吴谢宇，有重大作案嫌疑而吴谢宇的“学神”身份，又与之形成了某种奇闻般的张力：他是国内顶尖学府经济学院的学生，他在校期间成绩优异，曾屡获奖学金，包括大一获校“三好学生”荣誉称号，之前还准备出国留学；而上大学前，他中考还是福州一中最高分，之后在北大自主招生中成绩也名列前茅。

据新京报报道，吴谢宇在校外英语培训机构学习GRE，获得极高分数，培训机构工作人员称，“他这个成绩，排名全球前5%”，他几乎是一点就通通常而言，学霸的智商低不了，而吴谢宇的高智商，让人印象深刻的还在网传的作案手段与逃亡上：吴谢宇母亲尸体在事发几个月后才被发现，邻居和同事都以为她跟儿子去了美国。

据新京报报道，福州警方消息人士透露，犯罪嫌疑人吴谢宇作案后封死了教职工宿舍，在缝隙中放入活性炭吸臭，还在房间内安装了监控，并连接了电脑；他“在弑母后还用母亲的名义贷款”……这些都让人细思极恐如果这些都属实，那未免令人惊愕：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，还没来得及好好反哺，竟举刀向至亲，这确实是“常情限制了我们的想象力”。

在“知乎”上的“如何看待北大学生吴谢宇涉嫌杀母事件”的帖子下面，有自称是吴谢宇高中同届同学的网民称，他认识的吴谢宇是他最后一个能想到的会犯罪的人，生活中接触的人几乎没有不喜欢吴的，吴脾气很好，高中三年几乎没有对人生过气，对别人吼叫，同学有问题问他，他总能耐心答疑解惑。

这若能得以确证，那这个现实中人设就是“好学生”“乖乖仔”的人，走上了弑母之路，会有些突兀但奇怪之中，总有些不奇怪的东西，驱使个人走向命运歧途而“不奇怪的东西”中最主要的，就是人格健全度和心理健康问题它跟智商、成绩无关，有时跟情商培育有些关系。

在这起北大学生涉嫌杀母之前，早前也曾有过高材生杀父母的案例发生，如澳洲华裔高材生弑母、留美博士杀亲事件这些以“高材生+杀至亲”为关键词的事件中，当事人基本上都是成绩极好，但都有些性格缺陷，受挫和抗压能力极差，有的还有心理问题——很大程度上，在以“看成绩不看其他”为轴的家人、社会评价体系中，他们的学习好，轻易地掩盖了他们性格上的问题；而顺境烘托和“榜样”等光环，又会加剧他们对顺逆境的情绪反馈系统的失衡。

人格健全度比成绩更重要从澳洲华裔高材生弑母、留美博士杀亲等案件看，作案者都生活在被寄予了“高期望”的环境中都说“望子成龙”，他们的周边人也都希望他们成“龙”，但对“龙”的定义多是进名校、找到好工作、当人生赢家，而非以人格健全、心理健康为评价的主要立足点。

到头来，他们走向自杀或杀人之路，就是因“成绩好”堆高了自我预期，而家人朋友则不断给这种“要比别人更成功”的观念加砝码像澳洲华裔高材生弑母事件中，当事人就是被母亲要求事事都只能成功这些背负了“成功期望”重压的人，一旦在生活、感情中客串了下Loser，优越感被“出来不如人”的现实击溃，自然更容易跌到深渊。

而抑郁和嫉恨，就是其境遇好坏转折失去缓冲的衍生精神病症郁结久积于心，也就有了转向发泄的潜在需求；而亲人和身边人，又因在亲缘关系的庇护下失去感情折冲的空间，附在代沟、隔阂上的冲突概率也较高，也更容易成为被伤害的对象。

犯罪心理学中有个“情绪障碍理论”，认为犯罪行为是“不能得到满足的愿望与欲求的表现”而很多杀亲的高材生，通常就是被过度满足和严重未被满足的综合体一方面，智力水平等保障了他们在学习领域能得到各种赞誉和激励，实现情感满足；另一方面，他们的心理状况总被忽视，心声表达诉求总被湮没，这让他们觉得精神层面压抑，得不到满足。

这也造就了他们的“AB面”——A面是光鲜的高材生，B面是心理扭曲者本质上，所有悲剧都首先是性格悲剧，而性格悲剧又连着教育悲剧这并不是针对该案，而是由既往的“高材生杀亲”之类极端个案提炼的共性特征而这样的共性特征对社会各方包括家长也是提醒：多关注孩子在成绩等外在表现下的“另一面”，多关注其心理健康状况，增强其自我情感调适能力，很多时候，人格健全度比成绩更重要。

□ 佘宗明（媒体人）编辑 王言虎 实习生 王洋

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