全程干货趣闻轶事英文(趣闻轶事英文作文)

2023-09-09Aix XinLe

2022年4月27日下午，虹口区高三英语学科写作复习教研活动顺利进行。

“从心出发，向心而行”高三夹叙夹议英语写作教学指导2022年4月27日下午，虹口区高三英语学科写作复习教研活动顺利进行本次活动形式为线上观课及研讨交流，活动内容为“高三英语夹叙夹议写作教学指导”，活动主题为“锤炼思维品质，提升学习效能”。

活动由上海市复兴高级中学承办，虹口区高中英语教研员王林虎主持

线上观课上海市复兴高级中学陈放老师在线为同学们呈现了一堂以“封控中的生活变化”为主题的夹叙夹议写作教学课陈老师紧扣夹叙夹议写作中“叙事”这一教学难点，立足于学生封控期间的生活实际，以故事类型中的趣闻轶事（Anecdote）这一写作体裁为切入口，通过引导学生描述一件疫情封控期间“苦中作乐”事件的教学活动，帮助高三学生梳理和总结了夹叙夹议类作文的写作技巧，指导学生辩证认识疫情封控期间人与自我、人与社会以及人与自然的关系，激励学生要以积极乐观的心态看待生活中的未知变化，探索未知，提升自我，做一个对社会有贡献的人。

整堂课写作任务真实具体，教学环节衔接紧密，活动难度层层递进，教学工具灵活多样，学生课堂紧密参与，教学评价贯穿始终，获得了学生的肯定和其他教师的好评

教师说课线上观课环节结束后，陈放老师首先对学校英语组教师的鼎力支持表达了感谢，随后讲述了本堂课的备课思路、教学目标、活动设计及作业布置，并就目标达成、环节过程、亮点与不足进行了教学反思陈放老师说这是一节从“心”出发的写作课，在封控期间作为班主任的她一直非常关注班级学生的心理健康，所以尝试做了一次融心理教育与写作教学为一体教学实践，希望能以师长之“心”感学生之“心”，以学生之“心”唤同伴之“心”。

教学灵感来于学生，教学设计基于学情，并充分考虑了线上教学的优势与不足，采用任务型教学法和合作学习策略，通过各种评价工具强化线上师生和生生互动，最终使学生能够有感而叙，由叙引议，最终实现叙议结合的学习目标。

分享研讨随后，华东师范大学第一附属中学的张蕾老师做了教学点评她首先肯定了陈老师课堂教学中的诸多亮点，从内容话题、课堂环节、学案设计、工具设计和教学评价五个方面对这节课进行了综合点评她认为：从内容话题上看，本次写作任务能让学生有话可写，起到了正向激励的作用，写作任务的情境设计具有真实性、连贯性和拓展性的特点。

此外，课堂环节步步深入，环环相扣，导入部分的学生互动答题活动能够打动学生，引发共鸣；语段对比的小组活动能够引导学生抓住趣闻轶事的行文特征，调动学习兴趣，舒缓学习压力；生动的图片帮助拓宽了学生的写作思路，为写作内容做好铺垫；活动最后让学生用一个关键词进行总结的活动最终把记叙拉回到了议论。

同时，张老师肯定了本节课的学案设计，她认为学案设计新颖，起到了checklist的作用，并与课堂最后的评价活动交相呼应，线上工具如答题卡、小组讨论、小黑板、勋章奖励的使用极大拓展了线上教学的交互功能，为其他教师的线上教学提供了新的思路。

虹口区高中英语学科中心组楼蕾老师从高考夹叙夹议写作备考的角度作了鞭辟入里的教学点评及写作指导交流，并介绍了复兴高级中学高三英语第三轮复习的计划和安排首先楼老师总结了高考三种类型叙议结合的写作任务——图片题、图表题和描述生活中的一个小事，并指出了写作教学中的两个要点：一是叙议一定要有机结合，如果议论不能基于叙述，那就称不上好文章；二是教学中的写作干预要有重点，不需要面面俱到。

随后楼老师分享了复兴高级中学高三备课组的教学经验和安排最后，楼老师建议各位老师在最后一个阶段的复习备考中一要抓住学生痛点，帮助学生进行语法易错点的总结归纳；二要抓住高考考点，课上给学生分享评卷标准；三是抓住练习时间点，引导学生学会合理分配时间。

点评总结活动最后虹口区高中英语教研员王林虎对本次教研活动进行了点评和总结，并明确了接下来的教学方向和复习内容首先，王老师用一个生动比喻将夹叙夹议文体和人体结构进行了类比，再次强调了叙议结合的重要性王老师赞赏了本节课将“趣闻轶事”而不是一般意义上的“故事”作为教学切入点的精心设计，这样可以缓解学生的心理压力。

同时，他也肯定了写作教学中突出“教-学-评”三位一体的教学思路，并建议老师们可以尝试借鉴这节课的写作教学方法，在网课一个月后学生心理承受力已近临界点的状态下，以类似写作任务舒缓学生的心理压力，点燃他们的学习热情，补齐写作短板，夯实写作技巧，唤醒学生心中的那一份希望。

任何写作活动都是一次心与心之间的交流活动，都应从心出发，向心而行王老师希望各位教师在高考冲刺的最后阶段，能够立足于班情和校情，从提升思维品质、完善知识体系的角度帮助学生积极备考，在秋考预期难度不会下降的前提下，做好考前学生的心理疏导工作，提升学生细节把控意识，帮助学生归纳语法易错点，梳理重点词汇，积累作文素材，有的放矢，实现第三轮冲刺复习的精准突破。

最后，他预祝各校在最后冲刺中百尺竿头更进一步，斩获佳绩