贺新郎•读史 一九六四年春人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过（是）几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓

 

贺新郎•读史 一九六四年春人猿相揖别只几个石头磨过，小儿时节铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过（是）几千寒热人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月流遍了，郊原血一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。

有多少风流人物？盗跖（zhí）庄硚（qiáo）流誉后，更陈王奋起挥黄钺（yuè）歌未竟，东方白

【内容赏析】大家都知道，毛泽东主席一生酷爱读书，尤其喜欢读《二十四史》《资治通鉴》等文史类书籍毛主席读文史的目的是从历史事件中汲取经验和教训，用来指导无产阶级革命和社会主义现代化建设1964年春，毛主席写的这首《贺新郎•读史》，就是他一生读史、评史思想的高度概括。

毛主席站在历史唯物主义的立场，应用了大量的古典，生动形象地描绘了从人类诞生到到社会主义建设的历史画卷，全词仅仅115个字，却纵贯古今，气势恢宏，发人深省。下面，我们一起赏析毛主席的《贺新郎•读史》。

一、上阕概括了人类从原始社会到封建社会的发展历程人猿相揖别上阕第一句描写了人类的诞生由猿人进化为现代人，虽然经历了漫长的历史年代，但诗人却只用了5个字，描写了人类诞生是一个自然的过程在这个过程中，劳动起决定作用，人类好像同猿人作了一个“揖”就告别了。

“揖别”一词用得生动形象，亦谐亦趣，使人有身临其境之感只几个石头磨过，小儿时节上阕第二、三句高度概括了人类的石器时代石器时代虽然也经历了漫长的年代，但在伟人的眼中，只是磨过的几个石头，仿佛是一个小儿时期。

一个“磨”字既磨出时代的遥远，又磨出了人类的艰难，而“小儿时节”生动形象地比喻了石器时代的原始特征，既诙谐幽默，又饶有风趣铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过（是）几千寒热上阕第四、五、六句，描写了人类社会的发展，人类从石器时代进入了铜器、铁器时代，同时也进入阶级社会。

由于生产力水平的提高，开始出现剩余产品，使剥削成为可能并转化为现实，先后形成奴隶主与奴隶、地主和农民的阶级对立“铜铁炉中翻火焰”形象地概括了这一时代特征“为问何时猜得”，一个“猜”字高度概括了人们对历史的不断研究和探索，虽然没有形成系统的、确切的历史结论，也不过就是几千年的春夏秋冬罢了。

人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月上阕第七、八句写了激烈的阶级斗争给人们带来的深重灾难“人世难逢开口笑”一句化用了杜牧《九日齐山登高》诗中一句：“尘世难逢开口笑”，形象地描写人们因为阶级矛盾、民族矛盾而导致的痛苦神态，而且还要“上疆场彼此弯弓月”，进行了一场场剑拔弩张，生死存亡的战争，揭露了阶级社会残酷斗争的本质特征。

流遍了，郊原血。上阕最后二句具体描写了阶级斗争导致的后果，概括了斗争的激烈程度和悲惨景象。由于连绵不断的战争，致使殷红的鲜血流便了广袤的郊外原野，真是惨不忍睹。

二、下阕高度评述了中国社会发展的历史进程一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹下阕的第一、二、三句诗人高度概括了读史书的总体感受“一篇读罢头飞雪”，诗人系统地读了一遍史书，虽然满头的青丝变成了白发，但留下的历史内容只是“斑斑点点，几行陈迹”。

由于很多的历史著作只是站在封建统治阶级的立场上，并不能系统、客观、真实地分析和阐述社会发展的历史进程，也不能深刻揭示社会发展的深刻矛盾和客观规律，所以可以说“但记得斑斑点点，几行陈迹”五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。

下阕的四、五句，深刻地指出了一些史书不真实的记载欺骗了不少读者“五帝三皇”只是神话传说中人物，但是，很多历史书籍却把他们当作正史中最神圣的英雄来记载，因此，这些记载骗过了不知多少世间匆匆的过客告诫人们要有历史唯物论的立场、观点和方法，系统、全面、客观地阅读史书，了解历史，不要做人云亦云、偏听偏信的匆匆过客。

有多少风流人物？盗跖庄硚流誉后，更陈王奋起挥黄钺下阕的六、七、八句指出了真正的历史人物有多少真正的风流人物呢？诗人用一个设问句式，引出了对历史上真正英雄的述评真正的英雄是推进历史发展的人民群众，正如那些被所谓历史上咒骂的人物，如盗跖和庄硚带领奴隶反抗奴隶主阶级，陈胜等这些农民起义的领袖反抗封建统治阶级，他们才是推进历史发展的真正动力，是历史上真正的英雄，真正的风流人物！。

歌未竟，东方白下阕的最后二句，进一步说明历史上真正的英雄是人民群众当诗人终于拨开层层的历史迷雾，找到了真正的英雄时，不知不觉天亮了“东方白”一句既指诗人吟咏此诗直到天亮，借用了李贺《酒罢张大彻索赠诗时张初效潞幕》诗中一句：“吟诗一夜东方白”；也喻指中国革命的胜利，中国人民开辟了历史的新纪元，犹如旭日东升，蒸蒸日上。

一个“歌”字概括了对历史上真正风流人物的赞扬之情；一个“白”字高度概括了中国人民经过艰苦卓绝的斗争，夺取了建立新中国的伟大业绩

毛泽东主席的这首《贺新郎•读史》以小见大，通俗形象地揭示了重大的历史事件，教导我们读史书不要因循守旧、人云亦云，要学会独立思考，从中吸取历史经验教训，指导我们的工作实践正如毛主席在《新民主主义论》一文中指出：“我们必须尊重自己的历史，决不能割断历史，但是这种尊重，是给历史以一定的科学地位，是尊重历史的辩证法的发展，而不是颂古非今，不是赞扬任何封建毒素。

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