3月23日下午，怀着探知、了解宇宙奥秘的强烈兴趣，我与全国各地的中小学生一起，共同上了“天宫课堂”第二课

 

记《天宫课堂》501班  连钧溢21世纪，中国航天发展迅速，已经超越了许多国家2022年3月23日，神舟十三号乘组中的航天员翟伯伯﹑叶叔叔﹑王阿姨，进入了太空课堂“太空永无止境！”在王阿姨引导下，太空课堂上课了！。

首先，航天员们给我们介绍了太空冰球！十分有趣之后，他们为我们介绍了太空液桥，原来是水的张力把他们连接了起来然后，水油分离吸引了我们的注意，在空间站，水与油没有分层，那么在太空中如何分离呢？叶叔叔生动演绎了。

“人工离心机”，他将小瓶快速旋转，从而实现了水与油的分离在太空，实验一定是必不可少的，在本次课堂中，航天员们也给我们展示了实验用品，有无容器实验材料航天员们给我们展示了在太空中流眼泪是怎么样的，讲述了什么材料能在无容器柜中实验，与在太空中的时序的设置。

带着我们思考：在太空水能烧开吗？能把果蝇送到太空吗？空间站在飞行中会不会受到阻力？王阿姨为我们揭晓了答案原来，空间站在运行时会受到阻力，所以 ，空间站会在需要的时候加上动力听了这次太空课，我对科学更感兴趣了。

是啊，以后的世界是我们的，我们要好好学习，长大后成为像航天老师们那样的人!《天宫课堂》观后感502班  刘盈萱星星对着我们眨眼，月亮朝着我们挥手，太空总是那么宁静，那么美丽，群星璀璨，烟波浩渺点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在深蓝色的天幕中，又好像一串串白亮耀眼的钻石，戴在太空美丽的脖子上。

昨晚还在欣赏唯美的太空，今天，我们就迎来了第二次“太空授课”，我们都充满了好奇，今天，三位宇航员老师又会带来怎样的惊喜呢？果然，刚开始就是令我们大呼惊奇的实验这就是冰球实验！亚平老师用过饱和乙酸钠溶液制作了一个冰球，只要从袋子里挤出乙酸钠溶液，再碰碰过饱和乙酸钠溶液，就形成了一个晶莹剔透的冰球，就像一块冰块一样。

摸上去是什么感觉呢？我以为是冰冷冰冷的，没想到，亚平老师告诉我们，这是热的！“冰球”变“热球”，这让我们目瞪口呆接下来的更为奇妙！亚平老师先拿出两块塑料板，再挤出了两个水球，水在表面张力作用下居然将两个塑料板连接起来，在空间站形成了一座水桥！居然有10厘米长，在地球上可做不出来呢！太空，真是值得我们探索呀！。

这次《天宫课堂》，再次让我们体会到宇宙的奥妙，领略到太空的神奇也让我们明白，世界那么大，还有数不尽的秘密值得我们探索，发现这些秘密许多都是地球上不能找到的中国，作为一个世界大国，在未来，我们新一代的追梦人一定会继续努力，不负前辈的期望！。

千年梦想，今朝实现中华民族五千年的飞天梦实现了，但还有更多伟大的梦想等待我们实现近年来，我国科技实力不断进步，创新成果数不胜数，只要我们好好建设祖国，祖国就一定鲲鹏展翅，前途无量！少年梦、飞天梦、科学梦、中国梦！太空授课点燃了我们心中的梦想，它教会我们的不仅是奇妙的太空知识，教会我们的，更是那份追梦的热情！。

太空里的讲座——天宫课堂502班  陈佳欣太空，一个未知的世界，让人无限遐想的地方，等待我们去探索发现，那里有嫦娥奔月、玉免捣药的神奇传说，有吴刚砍树的美好遐想……，而今天，我们要随着王亚平、叶光富、翟志刚三位“太空教师”再一次走进神秘、未知的太空世界。

大家都知道，太空是一个失重的环境，这正是太空空间站的特色，我们国家利用这种特殊环境打造了空间站，开辟咱们国家自己的太空实验室在太空课堂上，王亚平老师首先进行了太空“冰雪”实验，把“过饱和乙酸钠”溶液形成液体球，液体球成形下坠的过程，结晶核颗粒打破液体稳定状态迅速结晶，就像一粒胖乎乎、圆滚滚的冰球。

好可爱啊！我目不转晴、聚精会神地盯着屏幕，一边在心里想，这真像一颗雪白的乒乓球，看起来如此富有强性当亚平老师告诉我们，这结晶雪白的液体球虽看起来像“冰球”，实质是一个“热球”!我惊讶地揉搓眼睛，一度怀疑自己看错了字，惊讶于太空实验的神奇。

这也告诉了我们一个道理!生活中一定要擦亮自己的双眼，不被表面现象迷惑，只有揭开答案前的黑幕、抛根问底、寻求真理，才能得到最真实的结果，这也是我们学习的根本！在今天的太空课堂中，我最感兴趣的是“液桥演示实验”。

首先王亚平老师把“液桥板”的表面分别挤上两颗小水球，然后把水球靠在一起，两个小水球刚开始触碰的时候还有一些“水火不容”，慢慢地，奇迹出现了，小水球结为一体，当王亚平老师再次把“液桥板”拉开，哇！只见“液桥板”之间横跨着一座水桥。

在场所有同学无不发出赞叹，多么梦幻啊！我心里在想，这肯定是水表面张力作用在大显神威不禁自言自语道：“此景只因天上有，人间难得几回见！这在重力无处不在的地面是根本不可能实现的”我呆呆地望着液桥，它像极了天上银河，水流是中的小泡点也仿佛变成了千千万万的繁星点点，让我触景生情

——银河，这座寄托着美好、希望与幸福的桥，也承载着我对祖国太空航天事业最真挚的祝愿!地球只是漫漫宇宙中的苍海一粟，中国载人航天的的成功，中国空间站的完美建成，也只是探索宇宙的一小步，但这一小步，是人类文明史册的一大步，是激励我们奋发图强的一大步，是成功后收获重重喜悦的一大步，也是我们为全人类发展协手共进、迈出宇宙一大步。

天宫课堂心得体会503班  赵悦萱同学们，你们是否还记得我国还有三位航天员正在空间站出差呢？去年12月19日，他们在浩瀚的太空为我们上了“天宫课堂第一课”，同学们应该都收获颇丰吧！三个多月后的今天，“天宫课堂第二课”再一次和大家见面了！

首先，北京天宫课堂的主持人张老师和高老师为我们演示了一些科学小实验，并告诉我们:“失重并不是‘重力消失’”正当我听得一头雾水的时候，空间站的三位航天员打开投屏，开始进行授课环节首先，王亚平阿姨拿出了一只可爱而小巧的冰墩墩，让叶光富叔叔站在离他较远的位置。

随后，她轻轻一抛，冰墩墩匀速的飘向了叶光富叔叔，我觉得在太空中时间像按了慢速键似的，大约用了十秒冰墩墩才缓慢地飘到了叶光富叔叔的手中，而他又抛回给了王亚平阿姨，和刚才一样，还是慢慢地飘王亚平阿姨告诉我们:“物体在太空中不受引力的情况下，受到作用力时沿力的方向匀速飘行。

”我这才恍然大悟，知道了太空和地面的区别，也对重力有了一个粗浅的认识当然，三位航天员给我们展示的实验不止这个，还有:液桥实验、水油离合实验等，都让人受益匪浅美好的时光总是这么短暂，三位航天员的授课也在不知不觉中结束了。

“未来是属于你们的”这是翟志刚叔叔最后说给我们的话，我要好好学习，争取长大后做一名航天员，为祖国争光、做贡献！观“天宫课堂”有感503班  魏煜祺3月23日下午，我们班级组织观看了一场精彩非凡的直播“天宫课堂”第二课。

由我国宇航员翟志刚、王亚平和叶光复在中国空间站内为我们上课同学们为了观看这堂课期盼已久，都十分兴奋在这次直播中，宇航员们做了许许多多的实验，让我们感受到了太空的神奇与科学的趣味其中，最让我印象深刻的是王亚平老师化身。

“太空建筑师”，仅用了自来水和两块板，就拉出了一条壮观的“液桥”，同学们惊叹不已这是我们在地球上做不到甚至不敢想象的！为什么他们能在太空拉出这么长的“液桥”呢?王老师给出了答案：原来，在地面上，由于受到引力的影响，水的张力几乎微不足道，而在太空，由于水的表面张力大，就可以拉出这神奇的“太空液桥”。

这个小实验激发了我们对太空的好奇通过收看这次的“天宫课堂”，我不仅回味无穷，还懂得了许多科学知识，更感受到了我国的科技正在不断强大百年来，在强国梦想的激励下，我们中华民族涌现了许多科技工作者，他们在当时艰苦贫困的环境里，仍然坚持不断摸索，不断研究，如果他们能看到今天祖国先进的科技，他们该会多高兴啊！。

无论是哪行哪业的工作者，正是有了他们一代代人的努力，才让那一穷二白的旧中国变成了今日繁荣富强的东方雄狮作为我们这一代少先队员，我们应当努力学习知识，争取能为国家的建设与发展出一份力量!“天宫课堂”观后感。

504班  谢晋熙上个学期，我们观看了“天宫课堂”第一课在太空的天和核心舱内，三位宇航员老师第一次为我们介绍了核心舱内的有趣设施以及许多失重的小实验，非常有趣这不，第二讲就来了！第二堂课一开始，老师向我们提出了问题：。

“什么是失重？”这问题，可真得好好想一想我苦思冥想了一会儿，终于想到了答案：我在绊倒的时候，不就失重了吗？不过，为什么我不会飘起来，而会摔下去呢？带着这个问题，我接着往下看，才得出了结论原来，是万有引力。

是的，我们就是因为地心引力而不会飘起来在天和核心舱内，王亚平、叶光富、翟志刚三位老师为我们展示了许多小实验：比如说乙酸钠溶液与茅根触碰而产生冰球的太空“冰雪”实验，还有用两块玻璃板之间搭水桥的太空水桥实验、水油分离实验等。

其中，我最喜欢的就是太空“冰雪”实验了！叶光富老师拿来了一袋乙酸钠溶液，把溶液交给了王亚平老师，王老师轻轻地一挤，溶液的袋口就出现了一颗小小的溶液球在失重环境下，溶液球在半空中悬浮王老师再拿出一根茅根，让茅根与溶液球进行接触，溶液球慢慢结晶，成为一个小冰球，真好玩！。

“天宫课堂”让我懂得了许多科学知识，还让我见识到了无重力环境下的世界，可真神奇、真有趣！观看“天宫课堂”有感505班  钟佳翊在一个偌大的白色空间里，摆着琳琅满目的设备，让人应接不暇地面有着许多限位器，四周都是电脑屏幕。

这是自从开播“天宫课堂”后，我第二次透过电视屏幕，看到太空舱！画面中三位身穿蓝色舱内服的宇航员动作缓慢，看起来极不自然那位女宇航员阿姨的马尾高高地飘在空中在他们面带笑容讲述下，我学习着太空生活中的各种神奇的现象。

我羡慕宇航员“神奇”的生活你怎么能想象从窗口望出去，有一片华丽的星海相伴？怎么能想象人可以在空中三百六十度旋转？怎么能想象你喝的水竟是一颗颗透明的小玻璃球？怎么能想象一个水球可以瞬间变成一个冰球？怎么能想象一个物体可以呈现近似匀速直线飘在空中？中国科技的发展，让我在为祖国骄傲的同时，心里像吃了千万颗糖那么甜！。

随着宇航员的介绍，我亲眼看到水球转化成冰球的方法，用上有结晶核的毛根去触碰水球，一个完美冰球就出现了在演示这个实验的时候，我还着实为宇航员阿姨捏了一把汗呢！因为前两次的实验都是失败告终，这可是全国直播呀！我忍不住手心冒汗，可是，宇航员叔叔阿姨们不慌不忙，互相讨论着原因，商量着对策，最后把管子剪短了一截，再试一次。

……成功了！我不禁欢呼起来！是的，所有的实验成功前都要经历无数次的失败，懂得分析原因，制定对策，坚持不懈，成功终究会来临这无疑是我在这次观看“天宫课堂”最大的收获！接着，各个“神奇”现象轮番上演比如水油分离的实验，在地球上，水和油装在一起，是会分开的，不相融的，哪怕是摇晃一百下，复原它也只是两三秒的事。

但在太空，瓶子摇晃后，水和油就融合在一起了，唯一分开的方法就是运用离心机的原理还有更好玩的，众所周知，我们抛物体时，物体是往下坠的，但在太空，物体是直直地不停向前飘的，也就是近似匀速直线移动各种各样的“神奇”现象，现在的我说不清楚原理，我希望将来的我能一一将它们说明白！。

一个民族从地球沉重起飞，这路上要承载着无数人的希望，它的起飞是无数人用心血，青春，汗水，甚至生命换来的每当我仰望天空时，心中总会涌起自豪之情，我为中华民族坚持不懈地探索精神和各位科学家们的百折不挠，艰苦付出骄傲，他们让我们看到了祖国的繁荣强大！。

“天宫课堂”心得体会505班  黄崇鑫今天，我在班里观看了精彩绝伦的课堂——天宫课堂本次天宫课堂，是由天和核心舱的三位航天员翟志刚、王亚平和叶光富授课本次授课可分为三个阶段: 实验，介绍实验器材和提问环节。

实验阶段，主要是由王亚平和叶光富授课王亚平老师先展示了在太空失重环境下水的有趣实验有水球结冰、液体桥和水油分离接着又和叶光富进行抛物实验，让我们知道了在太空失重环境下不存在抛物线翟志刚老师负责介绍各种实验器材，高微重力实验柜、悬浮实验台、无容器实验柜……让我们眼花缭乱。

接着便到了提问环节同学们踊跃举手，向航天员老师提出问题最后，主持人老师播放一段视频，展示了空间站的高科技仪器和出舱行走本次授课圆满结束看完这次授课，我受益匪浅一个个有趣的实验，一个个高科技仪器，深深地吸引着我。

原来，在太空中，也有这么多有趣的事情发生，为原本寂静的宇宙增添一分色彩我更是在三位航天员老师身上看到忠心报国的品质他们在太空中待了半年了!他们为了报效祖国，放弃了与家人在一起的六个月这点让我十分佩服航天员的太空授课，开启了我们探索太空的大门。

他们的声音，将被所有人铭记他们，也是为国奋斗的英雄!看完这次授课，一颗太空种子已在我心中生根发芽我决定从现在起，好好学习太空知识，长大也要像他们一样当一名伟大的航天员!《天宫课堂》观后感507班  王斯琪。

今天下午3点40分，我们学校观看了《天宫课堂》第二课，由宇航员王亚平阿姨、叶光富叔叔和翟志刚叔叔给我们科普关于宇宙的奥秘和在太空的许许多多问题《天宫课堂》做了很多实验:如太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等等，这些有趣而又神奇的小实验，让我们感受到太空与地面的不同，我也越来越想探索太空的奥秘了!。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人其实，在中国还有许多航天员、科学家，如进入太空第一人杨利伟、如神舟九号航天员刘旺、如中国首位飞向天空的女航天员刘洋、或是第一个把筋斗翻到天空的中国人……中国世世代代出了这么多优秀的航天员，都是因为他们有一颗热爱祖国、热爱太空的心，不断努力奋斗，最终飞上太空，完成了他们自身的中国梦!。

一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的每一个人，都应该在宇宙中汲取更多的营养然而，广阔的太空未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，让我们能在更好的地方倾听到。

“中国好声音”！这次太空授课，激发了我们对学习兴趣，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们成为有理想有担当的未来接班人!观天宫课堂有感507班  王思皓你相信在太空上能用水做成桥吗？你相信在太空中能把水油分离吗？你相信在实验箱里能实现相对论吗？带着这些问题让我们一起来看看天空课堂吧。

今天翟志刚老师、王亚平老师和叶富光老师给我们做了许多有趣的实验有用水的张力做水枪的实验，有炮兵墩墩的实验，还有水油分离等实验，我看的津津有味一开始，王亚平老师利用过饱和乙酸溶液做了一颗水球，这水球非常的神奇，一出来就成冰球了，看似冰球，可是王亚平老师一摸却是烫的，真是妙趣横生。

另外在太空抛物实验中，王亚平老师请来了一位特殊的助教——就是冰墩墩冰墩墩被抛出后，沿原有方向匀速前进，这个知识点要是记不住，可就对不起"再就业的冰老师"了接下来是我最喜欢水油分离的实验了，在地面上水和油自然分层，油在水上，而在空间站上，水和油并没有自然分成，而是需要离心作用才能分成，叶光富老师用力的甩了甩。

水和油竟然自己分层了，真是太不可思议了！最后，老师给我们介绍了太空舱内的14个实验箱，这几个箱子可以做一千多个无法在地球上完成的实验看完了天空课堂，我十分为祖国感到自豪经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌的成就。

我国的航天人不畏艰辛、勇于攀登、奋发图强的精神值得我们学习！他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了航天精神想要把航天精神传承下去，必须靠着青少年的刻苦学习，所以现在我们一定要好好学习，天天向上，不要上课总是说话开小差，作业马马虎虎不按时完成，我们一定要杜绝这些不良现象。

要像这些航天员一样刻苦学习，长大为祖国做贡献！科学梦张力无限，飞天梦永不失重经过两次太空授课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习的热情也更加强烈了仰望星空上的神舟13号，我将更加努力学好知识，为未来中国科技发展贡献自己的绵薄之力！。

《“天宫课堂”第二课》观后感602班  陈腾皓“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为……”2300年前，战国时期伟大的诗人屈原仰天长叹，写下千古绝唱《天问》

一连串的奇绝发问，令人深思，让无数后人同样仰望浩瀚宇宙，思考着同样的问题从第一个大胆尝试火箭飞天的明朝万户，到1970 年中国第一颗人造卫星“东方红1号”成功升空，再到2003年10月15日，航天英雄杨力伟在宇宙中遥望地球，中国航天人在航天事业上迈出了脚踏实地的一步又一步。

2021年12月9日15时40分，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课——《“天宫课堂”第一课》，航天员们化身老师，给我们展示了他们在太空中的生活环境和一系列有趣的实验今天，2022年3月23日下午，期盼已久的

《“天宫课堂”第二课》开播了，我和我的同学们，在王亚平、翟志刚、叶光富三位宇航员老师的带领下，再次体验了太空的奇妙通过“太空‘冰雪’实验”、“液桥演示实验”、“水油分离实验”、“太空抛物实验”，“空间科学设施介绍与展示”，“天地互动环节”等一系列实验及活动，给我们展示了在太空中失重时这些物质会发生的改变。

这些实验实在是太有趣了，不仅科普了航天知识，还向世人展示了中国之强盛中国的航天事业越来越兴旺，中国人几千年的飞天梦成为现实，现在，我们连自己的空间站都有了，向为中国航天事业做出贡献的英雄们致敬我们更应该认真学习，努力探索，为了祖国的繁荣昌盛努力奋斗。

努力学习，振兴中华——观《天宫课堂》有感603班  黄伯铮今天下午，我们上了一节意义非凡的课，这就是《天宫课堂》的第二课这堂课还是由翟老师、叶老师和王老师三位老师联合进行授课地面主讲课堂设在中国科技馆，课堂上老师们用生动的语言讲述了一些太空知识，通过太空。

“冰雪”实验、液板桥实验等有趣的实验向我们普及了太空中的各种科学知识其中我最感兴趣的是太空中的“油、水”实验，日常中我们都知道油和水是不相融的，但是在太空中油和水竟然是能混合的课堂上，叶老师用一根线绑着装满油和水的瓶子，在受离心力的影响后油和水竟分开了，这让我感到十分震撼！最后地面课堂的同学们提出了许多有趣的问题，老师们都逐一做了解答。

在地面课堂，主持人还播放了一个有关实验柜的小短片，通过短片内容的介绍，让我们真切地感受到了祖国的强大和进步通过这样的一节课程，不但丰富了同学们的科学知识，也让我们再一次地感受到祖国在科技领域的进步和成就。

伟大的中国科学家们创造了一个个丰硕的发明成果，他们不为个人的名利，只为了让我们这些龙的传人能有更美好的生活，为人类的科学技术能够有更快的进步和发展，默默无私地贡献着自己的青春和热血距离上次中国载人航天项目成功到现在并没有相隔太长的时间，而现在的我们竟然已经能够在地面上参加来自太空舱老师们的精彩授课，在激动和惊喜之余，我们无不感叹祖国的伟大，也为能够生活在如此强盛的国家里而感到由衷的骄傲！。

同学们，未来祖国科技发展的接力棒终将会交到我们的手上，让我们共同努力学习，团结奋进，将来共同把中国的航天事业推向一个新的高度，为人类的科技事业贡献自己应用的一份力量！天宫课堂第二课直播观后感603班  马琳翔

航天梦，中国梦当看到王亚平，翟志刚，叶光富三名宇航员在太空做了神奇的实验后，一下子都让人感觉到很有趣，很奇妙在地球上很难做到的事情，在太空却很容易地做出了在地球很难的实验这是一次令人激动的太空授课，当他们再次化身为太空教师，在课本里高度浓缩而乏味的知识自然很枯燥。

但是他们用自己的实际行动演示出来的那一刻，“它们”就“活”了起来科普太空知识的活力会转化为我们向未来探索的动力，那时，可能会有一个或多个孩子为追寻当年奇妙的太空实验而成为颇有建树的科学家在太空里的任何一步都是地球上的新闻。

我国打造独一无二的“天宫课堂”，象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻当他们把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义他们是我们学习榜样，我们要向他们学习，创造出更加灿烂的辉煌“天空课堂”第二课观后感604班  卢奕铭

今天，我们观看了“天宫课堂”第二课天宫课堂顾名思义，就是在太空授课，是神舟13号乘组航天员：翟志刚老师，王亚平老师，叶光富老师讲课这一课，三位老师主要介绍了太空“冰雪”实验、 液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验和空间科学设施与展示。

其中，我最感兴趣的是水油分离的实验一个小瓶子装有油和水，油在上层，水在下层，同学们与王亚平老师同步，一起摇动瓶子，任凭同学们怎么费力的，油水都会立刻分离而在空间站的王亚平老师像施了魔法似的，油和水紧紧相拥。

原来，在太空站，水和油并没有自然分层，所以混合了那如何使他们油水分离呢？将小瓶快速进行圆周运转，瓶中的油和水自然而然便分离了啊！原来科学是这么有趣呀！在太空也有那么多有趣的现象与实验，这大大开拓了我的视野，丰富我的课外知识。

令我感兴趣的另一个小实验是“失重”在一瓶矿泉水瓶瓶身插两个小洞，使水流出，将手松开，矿泉水瓶掉落时，两个小洞会停止射水将几条绳子绑紧在筷子上，下部绑住一块铁片，做圆周运动，可以发现：水并没有在倒过来时溢出，这都是“失重”所导致的。

“失重”并不意味着重力消失我恍然大悟，在生活中处处都存在科学，也有许多常见的关于“失重”的例子，如乘坐电梯、踩空汽车，突然开下坡等通过这次“天宫课堂”的学习，我学到了不少科学原理和太空知识宇航员们不畏艰险、勇于探索的精神永远值得我们学习。

我一定要好好学习，明天为祖国科学领域贡献出自己的一份力量，让祖国的明天更加辉煌一节特别的直播课605班林凯绚2022年3月23日，中国空间站进行的第二次太空授课直播课即将拉开序幕这一次与神舟十三号的天地互动，将带领同学们感知宇宙奥秘。

这场特别的课堂上，王亚平姐姐又给我们展示了许多有趣的实验其中，我最感兴趣的非属“太空‘冰雪’实验”不可只见王亚平姐姐取出一个装满透明液体的袋子，开口处插着一根吸管这里面装的可不是水，而是过饱和的乙酸钠溶液。

接着，她用手一挤，溶液“爬”上吸管，形成了一个小水球水球微微晃动，既像晶莹剔透的果冻，又像粘稠的透明胶水很快，小水球好像表面结冰一般，变成了“小冰球”同学们有的瞪大了眼，有的挠挠后脑勺，有的甚至惊得下巴都要掉了。

王亚平姐姐再把吸管剪下一段，“冰球”在吸管漂浮的过程中离开吸管，在空间站里旋转跳跃，像一个活泼可爱的小孩子一旁的另一位哥哥接过吸管敲了敲“小冰球”，“小冰球”立刻像普通的皮球一样往下蹦了蹦镜头一转，剪下一半的吸管在。

王亚平姐姐的手里又“长”出另一个小球大家都疑惑不解地讨论开来，我也百思不得其解最后，王亚平姐姐笑着解释说，这是在失重状态下过饱和液体的结晶现象此外，这个小球看起来是“冰球”，实际上是“热球”呢一个个科学名词在有趣的实验下，不再是高深古板、枯燥乏味的专业术语，在奇妙的航天之旅中却像跳动的音符般俏皮灵动，。

除了各种小实验，航天员们还向我们介绍了核心高微重力柜和无容器试验柜等，让我们见识到了各种高科技技术古往今来，人们一直在探索新的宇宙，揭开一个又一个宇宙未解之谜，只为心中那份坚定的信仰——实现中国航天梦我会朝着我的航天梦勇往直前，永不退缩！。

“天宫课堂第二课”观后感605班卢悦灵宇宙是一个无限大的空间，其中有许多奥秘，值得我们去探索今天，中国空间站进行了一场意义非凡的实验——天宫课堂第二课这是一场无比精彩的课堂，课堂上做了几个神奇的小实验：太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验，还给我们介绍了高微重力实验。

天地互动的过程中，让我们感知了一些宇宙的奥秘和奇妙，体验到了探索的无穷乐趣，真是让我受益匪浅！在本次课堂中，令我最感兴趣的是“水油分离”这个实验王亚平老师首先拿出一个容器，倒入了水和油我们发现，在太空中，水和油竟然没有自然分层！但是，当王老师在容器上绑上一根绳子后，再让容器快速旋转，水油就可以分层了，这可真是太神奇了！王老师讲解到：“失重环境下水油分层现象就会消失，通过旋转会产生离心力，水油就实现分层了！”现场响起了雷鸣般的掌声。

在这堂课中，我们除了体会了太空的奥秘，更是感受到了航天员努力奋斗的精神在太空中，人的血液、骨骼在失重的环境下会受到很大的伤害，并且会感到非常不舒服这是多么的辛苦啊！但航天员们还是为了祖国的航天事业不停拼搏，奉献自己，我们要学习他们刻苦的精神。

“天宫课堂”第二课606班郑锴万众瞩目的“天宫课堂”第二课终于开课啦！由北京大学附属中学的张老师和博物馆的高老师讲解两位老师向我们抛出了一个很有深度的问题：“失重是否意味着重力消失呢？”这个问题一经询问，同学们绞尽脑汁，却都毫无头绪。

高老师神神秘秘地说：“给大家看个实验就知道啦！”她将屏幕画面一转，出现一把秤砣和一本书，高老师解释道：“书放在上面，会有支柱力，如果将它一松，会失重而脱离支柱力，而失重仅代表支柱力变小，重力并不会消失”看着同学们似懂非懂的神情，两位老师为此还多做了几个实验，同学们不知不觉间又把一个科学小知识记住了！。

重头戏来啦，上次空间站的三位老师又来给我们讲课了先是太空“冰雪”实验，从饮水袋中挤出一滴水，水竟然神奇地结晶了！同学们讶异极了这个实验其实很简单：过饱和的乙酸钠溶液会形成一个液体球，它的表面看似一个冷球，其实是一个热球，真颠覆了我的科学认知。

接着几个老师拿出了一个令我们眼红的东西——冰墩墩！王老师将冰墩墩呈抛物线扔了出去，叶老师也稍微用力将它送回对面冰墩墩是按原来路线返回的同学们以为是巧合，没在意没想到啊，这竟不是巧合，而是科学性我真是肤浅了啊!。

同学们在震惊之余，王老师拿来了一瓶水油混合的液体，询问:“同学们，这个可以分离开吗?”大家立即七嘴八舌地讨论开了：“可以吧!”“瞎说什么，不可以!”可以吧!”王老师示意大家安静，将液体瓶给了叶老师叶老师将液体瓶用绳子绑好，将瓶子转动起来，更神奇的是，水和油在旋转过程中分离了!这便是向心力的神奇之处呀!。

快乐的时光是短暂的，空间站的授课结束了，但他们给予我们的知识是不灭的，不会被遗忘的!宇宙奥秘无穷——观“天宫课堂”第二课有感606班林芃贝3月23日下午，怀着探知、了解宇宙奥秘的强烈兴趣，我与全国各地的中小学生一起，共同上了“天宫课堂”第二课。

神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师一起为我们授课老师们的讲课，让我受益匪浅，收获满满课堂上，王亚平老师和叶光富老师默契配合，为我们操作演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。

通过两位老师的演示，我们神奇地发现，结晶核颗粒可以打破液体的稳定状态，让液体迅速结晶；水在表面张力作用下，能够让两个塑料板连接起来；在太空中快速旋转装有油和水的小瓶，在离心作用下水和油能够实现分层；在太空中把北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”抛出，它会沿着原有方向匀速前进，不会掉落。

更让我们大开眼界的是，三位航天员老师还配合为我们介绍了利用空间站特殊环境打造我们国家太空实验室的情况王亚平老师和叶光富老师分别为我们介绍了空间站里高微重力科学实验柜、无容器材料实验柜的科学实验奥秘，为我们解密了悬浮实验台可将微重力水平提高；无容器材料实验柜的实验样品可悬浮，与容器表面不接触。

在介绍无容器材料实验柜时，王亚平老师还为我们展示了锆金属熔化与凝固实验，让我们知道小球深过冷过程中会出现“再辉”的奇妙现象从这些神奇的太空实验中，我不仅体验到了科学实验的乐趣，更深深地体会到宇宙真的奥秘无穷。

“天宫课堂”激起了我对科学、对宇宙探索的浓厚兴趣作为新时代的小学生，我要以航天员老师们为榜样，加强身体锻炼，努力学习，学好知识本领，张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航，用科学研究造福全人类，建设我们更加美好的新家园！。

编辑：郑植燃审核：谢馥敏

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