大班科学优秀教案《探索泥土的奥秘》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道正确使用工具，注意安全，探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多

大班科学优秀教案《探索泥土的奥秘》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道正确使用工具，注意安全，探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础，体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情，快来看看幼儿园大班科学优秀《探索泥土的奥秘》含反思教案吧。

幼儿园大班科学优秀教案《探索泥土的奥秘》含反思【活动目标】1、探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础2、知道正确使用工具，注意安全3、体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情4、对泥土有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质【活动准备】一把小铲子【活动过程】一、谈话引出活动师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？二、出示图片，让幼儿观察1、师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。

植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看2、和你们想的是否一样呢？3、幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现三、教师小结师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四、引导幼儿再次探索的兴趣师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现【活动延伸】请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物，挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？。

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）活动反思本次活动在幼儿的欢笑声中结束，但由于平时的错误引导，幼儿对泥土的错误认识，使得本次活动幼儿还是没能够大胆玩泥。

但通过这次不太成功的游戏活动案例，折射出我们幼儿教育的一个瑕斑我们从事一线的幼儿教师应该大胆创新，勇于尝试，把快乐留给孩子，把童真还给孩子给孩子留下一个值得记忆的美好童年小百科：泥土即土壤，是地球陆地表面具有一定肥力能够生长植物的疏松表层。

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