有效的判断和沟通能力将成为孩子受益一生的技能

 

不敢张口，没有谈资，写作文总是老套路？这些都是英语学习中常见的问题为了解决这些问题，这个国庆我们特别开设《英语主题演讲营》边玩边寻找演讲话题！去户外探索发现在村庄采访调查一次次辩论会一个个主题演讲......。

用三天时间让孩子敢于开口，从不同角度分析问题，善于分享表达！

我们都为谷爱凌在冬奥会上的每次亮相拍手称赞，无论是在赛场上，还是面对记者的提问她的这种能力是如何习得的？先让我们看一段12岁时她的公开演讲视频谷爱凌这一段公众演讲的精彩之处，不仅在于纯熟的英文表达，更在于她站在讲台上条理清晰的逻辑与自信满腹的气场。

股神巴菲特称演讲能力是一个人的“资产”，“美国文明之父”爱默生称其为“一种力量”。在这个信息爆炸的时代，有效的判断和沟通能力将成为孩子受益一生的技能。

这个国庆假期，我们继续联合我们的老朋友——专注于英文教学的TLC，为孩子们特别打造了边玩边学的演讲营四重身份    循序渐进，学会“说”的艺术与平时在课堂上的发言和演讲不同，本次营地孩子们会有丰富的户外调研实践机会，从。

观察者、提问者、倾听者与表达者的四重身份来循序渐进，学会“说”的艺术1、观察者：在营地中，老师们将带领孩子完成一场“安静的徒步”在徒步开始前，老师会引导孩子们留心观察徒步过程中的所听、所闻、所见与所感，并留意徒步伙伴们的行为与表情。

当徒步结束时，老师会鼓励每个孩子向同学们分享他在徒步过程中的发现与灵感。这将锻炼孩子们分析、归纳与总结能力。

2、提问者：从第二天开始，孩子们将在老师的组织下前往村庄进行“田野调查”在调查前，孩子们会提前了解到村庄的相关信息，并整理出自己想要向村民们提出的采访问题：你能分享一下你小时候的故事吗？你玩过哪些玩具、平常吃什么？每天你都在做什么？。

你喜欢这里吗？你希望这里和你小时候保持一样吗？学会与第一次见面的人建立联系、了解如何有逻辑地询问“被访者”，是孩子们通过这次田野调查培养的重要技能。

3、倾听者与记录者：通过与村民们有来有往地提问与回答，孩子们将学会如何在对方讲述时保持专注与耐心，了解如何抓住谈话的重点在倾听的同时，老师将引导孩子们将普通话翻译成英文，进行简短记录在返回营地后，孩子们将用英文沟通他们的记录与发现。

4、反思者与表达者：相信在观察、提问与倾听后，孩子们能够对村民们的生活，他们所处的环境产生批判性思考，也能放下对“表达”的戒心，自信地站上讲台诉说自己的观点为什么保护自然环境很重要？我们能做些什么来帮助乡村发展？。

如何让周围的人意识到记录和保护历史的重要性？在演讲之前，老师会针对每个孩子的主题和内容进行指导，以帮助他们在真正的比赛上进行更流利、更精彩的表达。

四大板块动静皆宜，深入学习不同主题在日常生活中，孩子们经常面临的问题是“没什么可写的”或者“不知道该说什么”……为此，我们从以下4大角度来设置这个课程1、构思、写作与即兴戏剧 孩子们将学习不同的演讲与表达方式，包括。

即兴戏剧创作、不同的演讲风格以及面部表情与肢体语言等非语言交流形式。从第二天开始，孩子们将开始构思属于自己的主题演讲，并与老师进行1V1练习与调整。

在第三天，孩子们将面对老师和营地的同学，自信地用英文进行“毕业演讲”！2、乡村田野主题调查 在第二天，孩子们将接到一个重要的“调查任务”——经过前期的筹备，他们将实地访问一个村庄，向“陌生人”们提问准备好的问题、收集数据、并用

英文进行翻译和记录。

3、户外徒步主题探险 每一天，孩子们都会享受充足的户外探险时间！每天将有不同的探险主题，在徒步探险完成后，孩子们可以找到一个安静的地方记录下他们的探险收获，并向老师分享。

4、营地“篝火社区”互动 参加本次“单飞营地”的孩子们将共同营造一个小型的“篝火社区”。在社区中，孩子们将熟悉彼此，在老师的带领下温习所学过的知识，并与新朋友之间交换创意。

在自由时间，营地老师将根据当天的天气条件安排最适合的游戏和活动，让精力充沛的孩子们度过充实的一天！课程设计师

Jennifer SachsTLC学习中心创始人清华大学苏世民书院业界指导多所中外国际学校学术顾问Jennifer是一位在北京从事教育行业超过30年的美国人，她的普通话也十分流利，她以优异成绩毕业于美国古彻学院，荣获英语和文学学士学位，此外她还持有蒙台梭利小学教育研究证书。

除了具有丰富的教学经验之外，Jennifer还曾亲自为数百个家庭提供过包括教育计划、学术需求及国内外择校在内的专业教育咨询服务作为三个中美混血孩子的母亲， Jennifer对海外留学择校时家长产生的各种困惑和烦恼深有体会，为了解这些问题，她亲自走访了美国100余所寄宿学校以及中国的众多国际、双语甚至公立学校，从而研究中国当地学生如何更好地适应西方教学环境。

Jennifer 常年与众多国内外教师沟通交流教学经验，共同分析中西方教学模式的差异，从而设计出一整套从学生自身特点出发，融合了中西方教学精华的成功教学模式授课老师Bree 老师 Bree 来自美国路易斯安那州，她在中国工作已经有4年半的时间，目前从事国际幼儿英文教学工作。

Bree老师非常热爱中国，也十分热爱教学工作她希望能够通过言传身教为每个孩子带来正向影响，也通过课堂向孩子们展示自己的性格特点、爱与智慧Bree老师会通过丰富的教学经验和方法帮助孩子实现英文听说读写能力的提高，激发孩子对英文学习的热情与动力。

日程安排概要DAY 1 开启营地生活上午：破冰&营地探索中午：畅玩科技馆下午：演讲入门课晚上：欢迎之夜DAY 2 乡村田野主题上午：乡村调查和采访中午：畅玩科技馆下午：演讲与写作晚上：主题电影欣赏DAY 3 户外探险主题

上午：户外徒步与自然观察下午：个人演讲&结营

课程亮点         多种能力，多重提升01一种“塑造人格”的社交活动当孩子面对班级同学回答问题或发表演讲时，他是否会紧张到手心冒汗、磕磕绊绊甚至出现神经性腹痛？当孩子与一群小孩子玩耍时，他是否能快速融入集体，而非时常陷入尴尬的沉默？他是否有办法找到与其他孩子开启互动的共同话题？

想增强孩子信心，从小“不怯场”，那么公众演讲将是一种行之有效的社交活动它不仅可以教会孩子“如何说”，还能教会孩子“如何听”，并通过诉说与倾听，形成良好的社交互动02一场思辨的游戏青少年时期，正是孩子形成批判性思维、塑造判断能力最重要的阶段。

不论体制内还是体制外，很多孩子在这个时间段过度重视词汇、句法等知识的背诵，却忽视了思辨能力的培养为什么学习演讲能帮助孩子提升思辨能力呢？在进行一场演讲之前，孩子们首先要做的，便是判断自己“要讲什么”从模糊的范围，到精准的命题；从天马行空的内容，到条理清晰的框架......。

筹备演讲的过程本身就是一场充满“思辨”的游戏。

03计划、组织和领导素质从计划开始到执行演讲，这中间将会是一个漫长的过程如何让自己的主题吸引到更多人的注意？如何设置引人入胜的情节和悬念？如何让表达变得更加清晰，避免误会？该怎么在短时间内快速形成表达框架，进行即兴讲座？。

公众演讲正在帮助孩子们学习这样的技能——它教会孩子如何通过语言的力量“掌控”一屋子听众，如何成为一名出色的计划者与组织者。

对孩子们来说，三天的旅程或许只是他们漫长人生的小小片段，但我们相信，他们在营地中培养的信心与勇气，能够帮助他们在未来登上更大的舞台这个五一，来全英文公众演讲营，让孩子在领略英文演讲魅力的同时，提升倾听力、判断力、说服力与领导力吧！。

营地介绍此次活动的营地选择在入围Interior Design全球设计名录的野鸭部落，是一家山野间的研学教育基地，由知名的阿那亚建筑设计团队打造完成，占地面积8000平方米+户外科普园50亩。

营地内设有儿童科技馆，为孩子们每天社团活动提供丰富的体验项目。

我们将入住营地4-6人间的营房，配有单独的卫生间。餐饮方面营地拥有自建的餐厅，提供丰富营养的正加餐服务。

▼往期英语营回顾▼拨开迷雾，看见成长(CSI侦探营)科学馆里的STEM营可以有多幸福？用一次“天马行空”，换未来无限可能“感谢我妈给我报了这个营！”(户外写作营)

你可能还会关心的问题Q:你们这个营对孩子的英文要求高吗？A:室内全英文授课，户外双语进行，所以参加这个营需要孩子具备一定的英文基础报名后，我们会对孩子的英文能力进行测试，来最大程度保证学习效果Q:师生配比是怎样的？。

A:每个班限招14人，一个外教老师，一个中教老师Q：你们的外教老师在中国多久了？A：他们这几年没有离开过中国，并且已经接种疫苗Q:营期内的餐食怎么安排？A: 营期内的一日三餐采用自助的形式进行，荤素搭配，每餐都有水果，确保孩子生长所需的营养。

Q:你们有大巴车统一前往吗？A: 是的，我们有四个接站点：公主坟、大钟寺、芍药居、土沟服务区。国庆 • 英语演讲营

国庆第一期：10.1-3            国庆第二期：10.4-6

密云报名须知招募年龄：7岁及以上名额：14人满活动价格：4680元/人会员优惠：100元/人；价格包含：1.全程交通费；2.课程费及材料费；3.2晚住宿费；4.全程餐食费用；5.外籍教师费用；6.生活老师费用；

7.外出活动费；8.紧急医疗及意外保险；价格不含：课程外其他个人花费报名咨询：1.电话咨询：010-57271804（工作日9:00-18:00）18514784894（周末及下班时间）2.微信咨询：长按下方二维码，添加“童行者小精灵Amy”微信号即可。

*如果已经添加“童行小精灵Anna”、“童行小精灵Amy”、“童行小精灵Lily”不用重复添加。

*以上招募仅供参考，不具备法律效力，最终行程以合同签订时为准。

童行者一所没有围墙的学校以大自然和生活做教材，用独特的社会、自然、团队体验，引领孩子们走入自然，认识社会，锻炼人际交往，以及独立解决问题的能力。

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