2020天津第二次高考英语试卷解析

 

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2020年7月考天津卷试卷解析一．2020年7月天津卷总体分析纵观今年7月考整套试题，对比今年5月考天津卷，难度有所上升和2019年天津卷高考试题难度走向一致，第二次高考相比第一次高考试题难度增加今年7月考天津卷的每项题型难易比例平均，既有需要考生仔细斟酌的易错点，也有超级容易的送分题。

单选部分今年仍然注重考查考生的用词精准和交际能力，词义辨析以及短语辨析比重较大，今年两次高考词义、短语辨析题比重在整套单项选择中都占到了1/3区别在于今年没有考察强调句、倒装句、虚拟语气、同位语从句等本次完型题材相比以往天津常考的个人经历而言，从“小我”转变为“大我”，更加注重社会话题，体现人文关怀。

本次阅读理解四篇文章的题数安排从5月考的4465又变回了5555，相比5月考推理判断题比重有所增加，难度有所上升阅读理解和阅读表达文章中都涉及很多灵活、地道的英文表达，更加考察考生的英文素养写作题目属于对成人典礼的活动介绍以及关于自己的活动感受和未来期望的夹叙夹议，体现了天津高考英语作文考察趋势——不是单纯一种信体，与其他写作体裁相结合。

整套试题体现了高考英语改革的宗旨和目标，注重语言运用的灵活性和功能性，话题多元化，彰显人文关怀、社会正能量二．分题型详细解析（一）单项选择1. B解析：本题考察情态动词的基本用法根据句意“Jim说只要我们保持房间干净、整洁，就可以留在他的房子里”，。

can表示“能够，可以”，因此选B2. A解析：本题考察时态第一个人说“你游泳很棒”，第二个人回答“谢谢这是因为我最近一直经常练习”根据时间标志词these days：“最近，近来”，应用现在完成时，又因为第二个人回答的时候依然是在练习的阶段，因此用现在完成进行时，表示过去的动作对现在有影响并且还在进行中，因此选。

A       3. C解析：本题考察交际用语第一个人说“下次你去探望Bob的时候，记得提前给他打个电话”，根据第二个人回答“我会的”，说明第二个人同意第一个人的观点，C选项Good point.“说得对”表示赞同，因此选

BA：My pleasure.“我的荣幸”常用来回答感谢，表示不客气B：No wonder. “难怪”D：Never mind.“没关系”，用于回答道歉4. A解析：本题考察非谓语动词句意为“为了帮助我们考试前复习，老师建议我们通读笔记”，逻辑主语为。

the teacher，与选项动词help在逻辑上是主动观念西，且表示目的，因此用to do不定式，因此选A5. C解析：本题考察交际用语，第一个人说“我们要不要为Sarah叫一辆出租车今晚送她去机场？”，根据第二个人回答“我将开车送她到机场”，说明第二个人委婉拒绝了第一个人的提议，因此选。

C：Don’t bother. “不麻烦了”A：Have a try.“试一试”；B：Don’t mention it.“不客气”，用于回答感谢D：Go ahead.“去做吧”6. A解析：本题考察非限制性定语从句。

根据句意“Rowan医生的秘书两星期前辞职了，他不得不自己完成所有打字工作”，先行词是Dr. Rowan,与定语从句中的secretary是所属关系，因此选用关系代词whose本题容易误选B，虽然of whom。

也表示所属关系，但代入定语从句中语序是错误的，应为the secretary of whom，因此选A7. C解析：本题考察形容词辨析句意为“根据Johnson教授所说，我们如果不想读这本书可以不用读，因为这本书是选修的”，。

A：worthwhile“值得的”B: necessary“必要的”C：optional“可选择的”D：serious“严肃认真的；严重的”，因此选C8. C 解析：本题考察动词短语辨析句意为“当我不在家的时候，我从不担心我儿子，因为我妈妈会照看他”，。

A：drank a toast to“祝酒”；B：played a joke on“开某人玩笑”；C：kept an eye on“照看，照料”；D：made an apology to“向……道歉”，因此选

C9. D解析：本题考察时态以及主谓一致句意为“在20世纪90年代初，医学院的数量达到了18所，自从那时，数量就保持在了大约那个数值”，题中有明显的现在完成时标志短语ever since“自从那时”，主语是。

number,谓语动词应为单数，因此选D10. B解析：本题考察让步状语从句第一个人说“为什么人们喜欢流行音乐？我很讨厌它”，第二个人回答“即使流行音乐不是你的风格，但那并不意味着它不好”，第二个人的答语前后之间是转折关系，因此选。

B：even though“即使”A：only if“仅仅如果”，引导条件状语从句；C：now that“既然”，引导原因状语从句；D：in case“以防万一”，引导目的状语从句11. D 解析：本题考察动词辨析。

句意为“我们主动提出顺路载Sharon回家，但是她拒绝了，说她想步行回家”A：understood“理解、明白”B: accepted“接受”C：compromised“妥协、让步”D：declined。

“拒绝”，因此选D12. A 解析：本题考察介词短语辨析，句意为“为了我的5岁生日，妈妈给我烤了一个猴子形状的蛋糕”，A：in the shape of“以……的形式/形状”B：beyond the reach of。

“够不到……”C：at the mercy of“任由……摆布”D：on the side of“在……的一边”，因此选A13. D解析：本题考察动词短语辨析句意为“我们不能推迟为公司购置新打印机这件事，我们现在用的这台打印机坏了。

”put off doing sth.表示“推迟做…” ，因此选DA: take up“占据（时间&空间）” ；B：carry out“执行，实行”；C：keep on“继续”14. D解析：本题考察非谓语动词做补语。

句意为“在演出的最后，这名舞者的出色的表演使得观众站着为她鼓掌长达10分钟”，考察have sb. doing表示“使……持续做，一直做”，逻辑主语是the audience，与选项动词clap在逻辑上是主动关系，且

for 10 minutes表示持续的动作，因此选D15. B解析：本题考察宾语从句句意为“这名学生完成了这项实验，使Joseph教授所说的实现了”题中“ Professor Joseph had said。

”做made的宾语，宾语从句中引导词做had said的宾语，表示“什么”，因此选用连接代词what（二）完形填空【语篇解读】体裁为讲述AshleyJones侦探针对社会中人们缺乏沟通、经常寂寞孤独的现象，在当地公园设立“聊天长椅”并得以推广的记叙文，不仅有效地促进了社会中人与人之间的沟通交流，而且能够防止人们进行欺骗性的犯罪或者受骗。

　16. B解析：根据第16空后面的破折号解释“孤独是一种会导致绝望甚至犯罪的社会现象，但……”，说明Ashley侦探“最近做出了一项重大发现”，A：choice“选择”；B：discovery“发现”；

C：visit“访问”；D：promise“承诺”17. C解析：该空根据后文提到Ashley Jones设立了“chat benches”来缓解社会中人与人缺乏沟通、寂寞孤独的问题，所以他是以一种明智的方式防止了出现社会孤独的社会现象。

A：experienced“经历”；B：suffered“遭受”；C：prevented“预防”；D：felt“感到”18. A解析：根据16和17题，该空自然选择A: solution“解决办法”，B

：puzzle“谜题”；C：excuse“借口”；D：intention“意图、打算”19. D解析：根据第二段后文she lent him about ￡31,000说明这个老奶奶被骗走了钱，A: pleasure。

“快乐”，B：prize“奖”；C：credit“信誉；学分”；D：money“钱”20. A解析：根据句意“这个老奶奶每天早上都会接到一个陌生人的电话，最终使她相信他是她的朋友，然后借给他约31000英镑”，表示陌生人每天早上给老奶奶打电话聊天的最终结果，。

A: eventually“最终”，B：frequently“频繁地”；C：previously“以前，从前”；D：occasionally“偶尔”21. B解析：根据第二段老奶奶的话“否则，我不会连续几个星期和另一个人聊天”，说明老奶奶不介意被骗，Ashley Jones对于老奶奶的态度很震惊，。

A: ashamed“惭愧的，羞耻的”，B：shocked“震惊的”；C：excited“兴奋的，激动的”；D：amused“被逗乐的”22. A解析：根据上一题句意分析，因此选A: mind“介意”，。

B：forgive“原谅”；C：risk“冒险”；D：enjoy“享受”23. B解析：句意为“这使得Jones得出结论，在他的社区中有太多极其孤独的人”，A: active“积极的”，B：lonely。

“孤独的”；C：cautious“谨慎的”；D：stubborn“顽固的”24. D解析：根据下文Jones采取措施设立“聊天长椅”，“因此他决定做一些事情”，A: learned“学习”，B：refused。

“拒绝”；C：pretended“假装”；D：decided“决定”25. C解析：句意为“他说服警察部门允许他在当地的两个公园中设立两三把‛聊天长椅’”，A: forced“强迫、迫使”，B：ordered。

“命令”；C：convinced“说服”；D：taught“教”26. D解析：根据上一题句意分析，因此选DA: put away“把……放回原处”，B：make out“辨认；理解”；C：tear apart。

“把……撕成碎片；使分裂”；D：set up“创立，设立”27. A解析：句意为“然后他在每把长椅上挂了一个彩色标识，写着：‛聊天愉快’”，A: read“（指示牌、信上等）写着”，B：claimed“声称；认领；索要；夺走（生命）”；

C：meant“意思是”；D：implied“暗示”28. B解析：句意为“在标识竖立起来之后的几天，他发现人们坐在那儿，参与到积极活跃、令人愉快的对话中”，A: formal“正式的”，B：joyful。

“令人快乐的”；C：awkward“令人尴尬的；难应付的；不方便的；不安的”；D：crazy“疯狂的”29. C解析：句意为“这个想法很快流行起来”，A: randomly“任意地，随机地”，B：slowly。

“缓慢地”；C：quickly“快速地”；D：purposefully“有目的地，目标明确地”30. A解析：句意为“参与的所有人获得了积极的结果”，A: positive“积极的”，B：disappointing。

“令人失望的”；C：correct“正确的”；D：embarrassing“令人尴尬的”31. A解析：根据该空后面的标点破折号，解释长椅起到了好的作用，说明Jones的想法得以完全实现了，A: realized。

“实现”，B：examined“检查；考核”；C：discussed“讨论”；D：formed“形成”32. A解析：句意为“‛聊天愉快’长椅帮助消除了阻止人们彼此问候的无形的社会障碍”，A: break down the barrier。

“消除障碍、隔阂”，B：put up“举起；挂起；张贴；搭建；使（某人）留宿”；C：keep off“使不碰到，使避开”；D：take out“拿出”33. B解析：句意为“这一努力不仅尝试让大家有社区意识，集体意识”，。

A: glance“一瞥”，B：attempt“企图，尝试”；C：knock“敲击声；撞击”；D：attack“攻击；袭击”34. D解析：句意为“它也是一种减少犯罪的措施”，A: heart-breaking。

“令人心碎的”，B：risk-taking“冒险的”；C：face-saving“（举动或安排）保全面子的”；D：crime-cutting“减少犯罪的”35. C解析：句意为“聊天长椅是一个极好的新项目，鼓励未来各年龄的那些孤独的人互动交流、了解彼此”，。

A: forbids“禁止”，B：appoints“任命，委派；约定”；C：encourages“鼓励”；D：troubles“麻烦”（三）阅读理解【Ａ篇】【语篇解读】本文是一篇关于介绍如何使用现代公立图书馆的说明文，介绍了现代公立图书馆几项提升后的服务。

36. C解析：事实细节题根据文章第二段Via such networks, libraries share their books with each other through the use of delivery vehicles.。

可知通过合作网络，图书馆之间通过使用递送车辆分享图书，因此选C37. C解析：事实细节题依据为文章第三段You can borrow movies on DVDs, music on CDs, and popular magazines. Some libraries even loan out toys and games.。

38. B解析：事实细节题根据文章第四段And you might find it relaxing to bring your small kid to a half-hour Story Time while you sit quietly in a corner with a good book.。

可知当把孩子送到半小时“故事时间”时，父母可以安静地坐在角落里读一本好书，因此选B39. A解析：事实细节题根据文章第五段Many libraries will help you with locally supplied information about business management shared through chambers of commerce。

（商会）and government agencies,and they will offer printing, faxing and database services you need.可知当地图书馆通过提供相关信息和打印、传真、数据库等支持性服务帮助创业，

B选项professional advice为错误信息，因此选A40. C解析：推理判断题，本题考察文章的目的，依据为文章第一段If so, you may be surprised to learn that libraries have changed for the better.。

以及They have transformed themselves into places where you can develop your love of knowledge, meet interesting people, or find out how to start a business.

可知本文介绍了现代公立图书馆转型后的几项提升服务，因此选C【B篇】【语篇解读】本文讲述了Vinnie这个小女孩人小志大，成功地说服美国总统林肯同意她为他创作全身黏土塑像41. B解析：事实细节题根据文章第三段。

I wouldn’t have dared to ask you, but my teacher,Mr. Mills, says I am ready. I plan to make it in an admirable manner.

可知是Mill老师鼓舞的话使得Vinnie敢于问林肯总统，因此选B42. D解析：观点态度题，依据为文章第四段中的I’m afraid there’s not much hope.和后面的问句以及第五段中的。

I shouldn’thave asked. A full-length pose would be much too big a project for a young woman your size.

说明林肯总统起初对Vinnie的请求持怀疑态度，因此选D43. C解析：事实细节题根据文章第六段I’ve driven teams of horses and carried water.可知Vinnie。

做过重体力活，所以完全可以创作全身塑像，因此选C44. D解析：推理判断题根据文章第八段How could I possibly take the time to pose for a sculpture now? I hardly have a minute to myself.。

以及第九段IfI were to bring my clay here and work for three hours every afternoon, I could complete most of the project while you are at your desk.

可知Vinnie想利用林肯总统每天下午办公的时候，在窗边的角落创作，这样不会占用总统的时间也不会打扰到他办公，因此选D45. A解析：主旨大意题本文以对话故事性的形式展开，主旨要从全文着手提取信息，主要表达了意志坚定的人最终能够实现目标，因此选。

AB选项“经验有助于变得优秀”，C选项“人生中的起起落落使一个人强大”，D选项“奉献专注需要热情”皆与文意不符【C篇】【语篇解读】本文主要介绍了声音可以领域的几项便利生活的发明46. A解析：推理判断题。

根据文章第二段It produces a deafening sound so painful that it temporarily disables a person.可知LRAD会产生一种震耳欲聋的声音，使接收发射的人耳朵如此疼痛，暂时无法移动，因此选

A47. D解析：推理判断题根据文章第三段Well, it functions by analyzing the waves of the incoming sound and creating a second set of outgoing waves. The two sets of waves cancel each other out. Simply turn the machine on point it at the target,and your peace and quiet comes back.。

可知Silence Machine主要是通过分析进入的声音声波，进而产生又一套输出的声波，两种声波相互抵消，导致不会受周围的噪声影响，因此选D48. D解析：推理判断题根据文章第四段A spotlight lights up only one section of a stage; similarly, a "spotsound" creates a circle of sound in one targeted area.。

可知spotlight和spotsound都可以指向特定的目标区域，因此选D49. C解析：事实细节题根据文章第四段后面举例directed sound可用于餐馆、商店等场所，使顾客可以选择自己就餐或购物区域的偏爱的音乐，这也是一种新的营销方式来吸引顾客，因此选。

C50. B解析：主旨大意题根据文章首段but many of today’s sound professionals are sharing their knowledge and experience with professionals in other fields to create new products based on the phenomenon we call sound。

以及第二段主题句Sound can be used as a weapon.；第三段主题句For those who hunger for some peace and quiet,sound can now create silence.

;第四段主题句Directed sound is a new technology that allows companies to use sound in much the same way spotlights

（聚光灯）are used in the theater.可知本文介绍了基于声音科技进行的几项发明，因此选B【D篇】【语篇解读】本文论证了取得成功的缺一不可的两个重要因素：好奇心和不满足，以及如何做到保持自己的好奇心和不满足状态。

51. D解析：推理判断题作者在文章第一段开门见山地陈述了观点，依据为After years of observing human nature, I have decided that two qualities make the difference between men of great achievement and men of average performance curiosity and discontent.。

因此选D52. D解析：段落大意题作者在第二段举出了Galileo的例子来阐明人的内在驱动力不仅需要野心、抱负，还需要好奇心和不满足，还需要不断探索的持续渴望依据为文章第二段Like Galileo, all the great names in history werecurious and asked in discontent, "Why? Why? Why?"。

因此选D53. B解析：推理判断题根据文章第四段We stop asking questions. We stop challenging custom. We just follow the crowd.。

可知我们大部分人不再问问题，不再质疑习俗规定，我们只是盲目从众改变这种现象，重新保持好奇和不满足的重点就是要形成敢于质疑的思想，因此选B54. C解析：段落大意题第六段进一步阐述好奇心有助于成功，第七段主要说明要直面你的一些借口，比如有无天赋和时间。

依据为One way to begin is to answer your own excuses.You haven’t any special ability? Most people don’t; there are only a few geniuses.You haven’t any time? That’s good, because it’s always the people with no time who get things done.

因此选C55. C解析：标题选择题本题容易误选A选项“充满好奇心的人永远不满足”，信息表达有误，文章阐述了应当充满好奇心且不满足于现状，直到找到答案、获得成功为止，并不代表要永不满足B选项“对于人性的反思”，属于断章取义，文章只在首段引出作者观点时提到观察人性，因此是错误选项。

D选项“活到老学到老”与文意不符，因此选C，概括了获得成功的两个关键因素（四）阅读表达【语篇解读】本文讲述了作者有个各方面都很优秀，很“酷”的哥哥，作者很想像哥哥一样“酷”，做所有哥哥做的事情，但是无论多么努力，总是活在哥哥的光环之下，后来哥哥离开家上了大学，作者去了一所新的学校。

有一次学校的科技小组课后会议改变了作者的观点作者认为真正找到了自我，成为了自己重新定义的“酷”男孩56. 答案：Receiving less attention than someone else.Or: Being/Feeling less successful than someone else.

Or: Being/Feeling neglected.解析：猜测短语题结合walking in someone else’s shadow的字面意思“走入别人的影子中”以及文章第一段butno matter how hard I tried, I was always the neglected 。

（被忽略的） one说明walk in someone else’s shadow表示被别人的光彩掩盖57. 答案：That his brother left for college and he changed schools.。

Or: Tyson’s leaving for college and the author’s going to/attending a newschool.解析：事实细节题依据为文章第二段Tyson left for college, so I had to start at a new school all by myself.。

58. 答案：Joining the Science Olympiad team.Or: That he joined the Science Olympiad team.Or: Discovering his true interests

（in science）.解析：事实细节题依据为文章第三段I don’t know what made me decide to try some new activities at the new school, but one day I chanced to show up for an after-school meeting of the Science Olympiad team.。

59. 答案：(How）the author discovered a broader definition of "cool".Or: He has discovered his own way to be cool.

Or: He found his own identity.解析：段落大意题依据为文章第四段Now I know who I am！I’m Tyson’s little brother, but that’s only part of my identity. I’m a cool guy in my own way, too. I’m relieved to know that "cool" has a much broader definition than what I used to think.。

60. 答案：Playing football well is cool because I can show how strong I am.Or: Playing the piano is cool because it can give me joy.

Or: Helping the poor is cool because it can give them hope and bring me pleasure.解析：开放性话题要求考生回答内容立意积极向上，只需要举一个体现“酷”的例子即可，第二问。

Why?的回答结合第一问的例子回答能够体现“酷”的一些抽象特点、情感等方面的作用（五）书面表达一、评分原则1. 本题总分为25分，按5个档次给分2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，最后综合给分。

3. 词数少于100的，从总分中减去2分4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性及语言的得体性5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面每错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。

英、美拼写及词汇用法均可接受标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分6. 如书写较差，以至影响交际，将其分数降低一个档次二、内容要点1. 成人礼活动内容（至少写出两点）；2. 对活动的感受；3. 对自己未来的展望。

三、各档次的给分范围和要求第五档（很好）：（21-25分）1. 覆盖所有内容要点，并有适当发挥2. 应用了较多的语法结构和词汇；表达准确、地道；有个别错误，但不应影响对写作内容的理解3. 有效的使用了语句间的连接成分，内容连贯，结构紧凑。

4. 具备较强的语言运用能力；完全达到了预期的写作目的第四档（好）：（16-20分）1. 覆盖所有的内容要点2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，表达基本准确，些许错误对写作内容的理解影响不大3.

应用了简单的连接成分，全文结构较紧凑4. 达到了预期的写作目的第三档（适当）：（11-15分）1. 漏掉一些内容，覆盖部分内容要点2. 应用的语法结构和词汇能基本上满足任务的要求；有一些错误，对写作内容的理解造成了一定影响。

3. 应用简单的连接成分，内容基本连贯4. 基本达到了预期的写作目的第二档（较差）：（6-10分）1. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，有一些无关内容2. 语法结构单调，词汇项目有限，错误较多，且在很大程度上影响了对写作内容的理解。

3. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性4. 信息未能清楚地传达给读者第一档（差）：（1-5分）1. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，可能未理解试题要求2. 语法结构单调，词汇项目有限，错误较多，严重影响了对写作内容的理解。

3. 缺乏语句间的连接成分，内容缺少连贯性4. 信息未能清楚地传达给读者不得分（0分）未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判；写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清范文（作者：李静瑗老师）Dear Chris,

I’m so glad to hear from you. In response to your last letter where you showed great interest in the coming-of-age ceremony held in our school, I am writing to give you a brief introduction.

As scheduled, the significant and profound ceremony took place on June 8th. Not only did we look back on what we had gone through during the last three years, but also we watched videos about how our schoolmates fought against the COVID-19. Excitement and admiration welled up within me. The coming-of-age ceremony marks goodbye to the past and expectations of the unknown future. What we should do is to shoulder responsibilities as an adult and face challenges just like our bravery schoolmates.

As it is known, nothing can be achieved without dedication and frustration. I hope I can remain optimistic and strive for my dream persistently through thick and thin. The bright future is awaiting the determined!

                                                                                                          Yours,

                                                                                                           Li Jin

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