《中华医学教育探索杂志》洞见医教——作者分享会2024年3月22日 直播开启
3月22日，由《中华医学教育探索杂志》主办的“洞见医教——作者分享会”首场直播即将开

 

《中华医学教育探索杂志》洞见医教——作者分享会2024年3月22日  直播开启

3月22日，由《中华医学教育探索杂志》主办的“洞见医教——作者分享会”首场直播即将开启我校原党委副书记、副校长邓世雄将主持本次分享会在这里，作者们与参会者分享他们的思考、探索和发现参会者可以与国内知名医学教育研究者实时互动，探讨最热门的议题，解决实践中的难题，时常相聚，共同成长。

一起来了解活动的详细议程及重磅嘉宾吧~直播预约【插入直播预约入口】2024年3月22日 下午14:00《中华医学教育探索杂志》视频号准时直播！会议议程主持人：邓世雄  教授 重庆医科大学原党委副书记、副校长

01第一阶段：致辞 14:00-14:05张勤  研究员  中国医学科学院 北京协和医学院副书记  02第二阶段：报告 14:05-15:05报告一：卫生系统科学——医学教育“第三支柱”：实施与展望报告嘉宾：孙宝志  中国医科大学终身教授、原副校长  

报告二：我国医师胜任力模型的形成性评价：设计、实施与思考报告嘉宾：李海潮  教授  北京大学第一医院大内科主任 报告三：中国医学研究生教育概况与应届毕业研究生教育满意度调查报告嘉宾：贾金忠  副研究员  全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处办公室主任  

03第三阶段：讨论 15:05-15:1504第四阶段：总结 15:15-15:20嘉宾介绍致辞嘉宾：张勤

中国医学科学院 北京协和医学院副书记，研究员长期从事医学教育管理和研究工作，获得医学教育管理博士学位2006年—2007年作为访问学者在美国密歇根大学学习和研究医学课程设计在国内外期刊上发表多篇医学教育管理研究论文。

多次获高等教育国家级教育教学成果奖现任中华医学会医学教育分会副主任委员、教育部医学人文素质与全科医学教学指导委员会副主任委员、教育部临床医学专业认证工作委员会委员主持人：邓世雄

教授，博士生导师1989年加入重庆医科大学，在校期间曾先后担任法医学教研室副主任、基础医学院团总支书记、基础医学院副院长、校长助理及重庆医科大学党委副书记、副校长兼任教育部法医学教学指导委员会委员，重庆市司法鉴定协会会长，中国整合医学教育协会副会长，全国医学院校教师教学发展联盟副理事长，中国高等教育学会医学教育分会临床学组主委，中华医学会医学教育分会委员。

长期从事教学管理及法医学教学、检案、科研工作多次获重庆市高等教育教学成果奖主编、副主编教材6部，合著、参与编写专著6部先后主持了国家自然科学基金、公安部、最高人民法院、重庆市科技攻关项目、重庆市自然科学基金以及重庆市教委项目数十项，先后发表SCI、EI等科研论文近百篇。

报告嘉宾：孙宝志

中国医科大学终身教授，博士生导师曾任中国医科大学副校长、教育部高校教学评估第二届专家委员会副主任现任全国医学教育发展中心特聘专家、中国医师会毕业后教育专家委员会首席专家、教育部临床医学专业认证工作委员会顾问。

中华医学会医学教育分会教育研究与改革学组组长主持过CMB大型项目9项，发表论文国内124篇，国际12篇，其中有2篇与他人合作发表在《柳叶刀》杂志主编《临床医学导论》《实用医学教育学》《中国临床医师岗位胜任力模型构建及应用》《5+3模式培养医学人才胜任力阶梯标准及考试研究》《临床医学专业教学基本要求》等十余部教材。

曾获得6届国家级高等教育教学成果奖一二等奖2011年获首届中华医学会医学教育杰出贡献奖2018-2019获中华医学会百篇优秀论文奖两届报告嘉宾：李海潮

呼吸与危重症医学科主任医师、教授、博士生导师北京大学第一医院大内科主任长期从事整合课程和PBL的教学改革，以及胜任力导向医学教育的研究与实践教育部临床医学教学指导委员会秘书长教育部临床医学认证专家委员会委员。

中华医学会内科学分会常委，中华医学会呼吸病学分会委员，医学教育分会委员国家医学考试中心临床类别试题专家委员会主任委员、中国医师协会过程考核专家委员会主任委员北京医学教育协会副会长《中国毕业后医学教育杂志》副主编，《中华结核和呼吸杂志》《中华医学教育杂志》《中华全科医师杂志》编委。

报告嘉宾：贾金忠

副研究员，北京大学全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处办公室主任、中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会副秘书长、在线教育委员会副秘书长，主要研究领域为教育与卫生政策，以通讯或第一作者发表学术论文40余篇。

参与10余项教育部国家社会科学基金、中国工程院、中国学位与研究生教育学会等单位关于临床医学、公共卫生、护理等教育研究课题有关成果也获得中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖二等奖、北京市教学成果奖一等奖、第九次高等教育科学研究优秀成果奖等称号。

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