探游戏内核\x0d\x0a享课程成长

 

教以潜心，研以致远求木之长者，必固其根本欲流之远者，必浚其泉源回归儿童探游戏内核享课程成长

为深入推进鄂尔多斯市学前教育课程建设能力提升园长课程领导力彰显园所课程文化建设内涵鄂尔多斯市教育事业发展中心于2023年10月31日组织开展幼儿园课程建设大教研活动我园有幸承担本次大教研课程汇报及现场观摩的工作

我园郭海峰园长以回归“童真”，幸福“启航”为主题做课程建设汇报

Trip.01以“观察”撬动教育者“育”之可为

此次以儿童游戏为主题的大教研活动由东胜区名师工作室莫日根高娃老师组织，东胜区教育教学研究中心幼教室教研员陈鲜荷鄂尔多斯市各旗区园长及业务园长约60人参与本次教研活动，参会人员于2023年10月31日下午

前来我园观摩儿童游戏并参与由名师工作室组织的教研活动

现场观摩老师认真记录着孩子们的游戏每张照片都有故事每张照片都诉说着学习的发生每张照片都能看到自主的儿童

以游戏为指引行进在课程路上的我们笃志好学、求知探索回望过去、展望未来在梳理中提升、在提升中提质这次接待，我们以常态化呈现幼儿游戏最真实的一面教师可从中看见儿童鲜活的生命个体看见积极主动的学习者形象体育游戏——让孩子在游戏中“HI”起来

——观摩体育游戏活动我园王振海教师组织大班体育游戏观摩活动游戏中王振海老师给孩子们提供充分的探索与游戏时间，帮助幼儿在提高身体素质的同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，积极参与集体游戏，促进身心全面、和谐发展

自主游戏成就幼儿有意义的童年

本次观摩的游戏分为室内与室外与会领导自行选择游戏点进行观摩并录制或拍摄幼儿游戏剪影或视频于游戏观摩中看见真实的儿童于游戏观摩中看见专业的教师于游戏观摩中尽享一对一倾听的魅力于游戏观摩中发现课程的生长点这也是我园一直秉持的课程行进方式

看见儿童、助推成长让自主游戏真正成就幼儿有意义的童年于游戏中尽享童年快乐好时光幼儿的真游戏历经3年实践探究呈现儿童真实的自我需要我们成人为儿童创设一些环境：·具有安全感、归属感的环境·让孩子拥有自主选择权的活动

·充足、自由支配的时间·适宜的环境和材料·成人的理解、信任与支持

不断地实践与探索不断地游戏与学习不断地放手与支持在游戏中我们能看到了专注、探索、积极、合作、有爱、享受……的儿童这样的儿童随处可见教师的真用心自实践以来，教师的儿童观不断下落课程意识不断增强用心的观察、客观全面的分析评判幼儿

将自由自主的精神和宽容、接纳、信任、支持的理念贯穿在幼儿的一日生活中这是教师专业与用心的体现在一对一倾听中看见真实的儿童了解儿童、读懂儿童

观察于一日生活各个环节

一对一的倾听册记录着孩子们的奇思妙想与生活感悟课程的真架构课程从生活中来，从游戏中来，从教师对幼儿的观察中来专业的观察能够帮助教师在幼儿游戏中找到课程的方向与目标确立课程内容与架构的方式找到课程实施的渠道

通过观察了解幼儿当下的经验水平、兴趣需求寻找适宜的方式推动和支持幼儿的游戏活动、探究活动从而使游戏自然地成为课程的一部分兴趣支持

PART/2环境的巧渗透环境是在生活过程、课程生成和实施过程中不断互动生成的环境作为课程建设的外显为孩子提供学习型、支架型、反思型环境，伴随整个教育过程追随幼儿、互动共生、动态变化，同时凸显儿童本位的主题海报创设

也趋于成熟

环境育人

Trip.02以“学习”助推幼儿真游戏的发生

研讨交流

以趣味的自主介绍游戏开场，大家都在不经意间参与其中，现场的氛围很好。

观摩之后，莫日根高娃老师围绕“回归儿童，聚焦有意义的学习”从基于“儿童视角”，聚焦有意义的学习回归“教育现场”，发现有意义的学习搭建“有效支架”，支持有意义的学习三个层面，组织园长们展开研讨，活动中园长们积极参与，

形成学习研究共同体，共同探究儿童游戏的真谛。

大家以游戏为话题展开讨论分别交流：“你看到了什么样的儿童”“她们在游戏中发生了什么学习”就观摩的游戏进行分享与思考一提到儿童大家都打开了话匣子，仿佛有说不完的发现，道不完的欣赏我们一直都是生活中注重儿童教育的独特价值，。

在游戏中发现专注，探索，好奇，勇敢，创造的儿童，专业的视角捕捉到幼儿有意义的学习。

做教育是慢功夫周而复始的我们都能真心陪伴儿童能认真倾听儿童能耐心等待儿童成人与儿童相处的生活中放慢脚步、用心感受、用爱发现在一日生活中，幼儿的有意义的学习随时捕捉作为教师，只有在认真观察和解读分析儿童行为的过程中，。

才能真正的走进儿童，发现儿童，才能采用适时、适宜、适度的教育策略，为孩子的成长搭建支架，支持孩子有意义的学习活动。教师收获

       在今天的教研活动中，我看到了独一无二的幼儿，也让我知道了在孩子的一日生活中，有意义的学习随时都可能发生作为教师，只有在认真观察和解读分析儿童行为的过程中，才能真正的走进儿童，发现儿童

       通过今天的学习和视频观看，我了解到：幼儿有意义的学习内涵是什么？也让我在今后的实践中有一个重新的思考，就是幼儿学习的意义在于幼儿可以通过一个游戏，一件事，某一方面得到成长，发展锻炼，哪怕是一件寻常不过的事情。

老师需要带着一双探索的眼睛观察，反思，去提供帮助，而不是主观判断有意义的学习是针对幼儿的发展需求！

共同进步共同发展建立美好的关系形成教育共同体共促学前教育发展

活动历时2小时圆满落幕，活动虽然结束，相信在每一个园长、老师们的心中都有了基于本园实际的思考，带着思考，带着收获，继续行进在探索之路上，为鄂尔多斯市学前教育事业及幼儿谋福祉谋发展。

采他山之石以攻玉纳百家之长以厚己通过这次的园所观摩与交流研讨，相信我们会以真游戏为抓手，以课程建设为导向，在实践中反思，在反思中梳理，这种良性的循环机制最终会让教育走向内涵发展、高质量发展潜心向学方能问道远方。

编辑 / 赵妲摄影 /王振海审核 /朱亚飞终审 /郭海峰

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