部编版 四年级语文下册课文朗读_课文 5 琥珀

 

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重要知识点 多积累一、学习目标1.会认“琥、珀”等11个生字，会写“吼、脂”等15个生字2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容3.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

4.学习查资料，根据文章信息进行合理的推测初步感受作者生动形象的想象和科学严谨的推理相结合的行文特点，从而感受语言的文艺性与思维的严密性二、教材分析本课是一篇说明文，也可称作科学小品作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。

由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文三、作者介绍柏吉尔（1804-1882） 德国科学家、科普作家。

作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等四、我会写注音及组词怒：nù（发怒、愤怒、怒发冲冠）吼：hǒu（吼叫、怒吼、河东狮吼）脂：zhī（松脂、脂肪、脂粉）拭：shì（擦拭、拂拭、拭目以待）餐：cān（早餐、美餐、一日三餐）

划：huá（划船、划开、划动）晌：shǎng（晌午、半晌、歇了一晌）辣：là（辣椒、辛辣、心狠手辣）渗：shèn（渗出、渗透、渗水）挣：zhēng（挣扎、挣钱、挣持）番：fān（一番、番茄、三番五次）埋：mái（埋伏、埋没、埋藏）

刷：shuā（冲刷、洗刷、刷掉）测：cè（测量、推测、神秘莫测）详：xiáng（详细、详情、安详）五、我会认注音及组词琥：hǔ（琥珀、白琥、琥珀色）珀：pò（蜡珀、琥珀）嗡：wēng（嗡嗡、嗡嗡响）俯：fǔ（俯身、俯冲、前俯后仰）

扎：zhá（挣扎）澎：péng（澎湃、心潮澎湃）湃：pài（惊湃、澎湃、汹涌澎湃）六、形近字吼（吼叫）孔（孔雀）  脂（脂肪）指（指示）拭（擦拭）试（考试）七、多音字划：huá划船  huà计划挣：zhēng挣  扎zhèng挣脱

扎：zhá挣扎  zhā扎针  zā包扎埋：mái埋藏  mán埋怨八、近义词约莫——大约   柔嫩——娇嫩怒吼——咆哮   拂拭——擦拭晌午——正午   淹没——沉没忽然——突然   照射——照耀挣扎——反抗   

可怕——恐怖猛烈——剧烈  推测——推断逼近——靠近  仍旧——仍然详细——详尽九、反义词怒吼——低吟   高大——矮小断绝——延续   快活——难过少见——常见  柔嫩——粗壮继续——停止  淹没——显露

逼近——远离  仍旧——不再猛烈——柔和  远古——近代黏稠——稀薄  详细——简略十、理解词语【飒飒】形容风雨声【柔嫩】软而嫩【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成【拂拭】掸掉或擦掉（尘土）。

【挣扎】用力支撑【逼近】靠近；接近【生机】生命力；活力【澎湃】形容波浪互相撞击【黏稠】又黏又稠【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情【详细】周密完备【前俯后仰】形容身体前后晃动（多指大笑时）十一、

词语搭配（暖暖）地照着   （古老）的深林（澎湃）的波涛   （透明）的琥珀十二、课内词语怒吼  松脂  拂拭  美餐  划动  晌午  渗出  挣扎  冲刷  推测详细  灰尘  淹没  断绝  情形

热辣辣  成千上万十三、句子解析1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描写为故事的发展埋下了伏笔。

2.它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展，这也是后面。

3.一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头“刚好”一词独具匠心，生动地写出了琥珀形成的机缘巧合就在蜘蛛还没来得及扑住苍蝇，而苍蝇也没来得及飞走的一刹那，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一起包在里头，促成了这块奇异的琥珀的形成。

4.小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里把“滴落的松脂”比作“黄色的泪珠”，这样的比喻生动形象，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。

5.几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件十四、问题归纳1.琥珀有什么特点？琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”2.琥珀形成的必备条件是什么？

(1)要有松树；(2)炎热夏天正晌午，有热辣辣的太阳；(3)形成一个松脂球；(4)要经过漫长的地壳运动3.前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的，气温的变化体现在哪几个词上？共有3处:①太阳暖暖的照着；②太阳照得火热；③晌午的太阳热辣辣的照射这整个树林。

气温的变化是：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落做铺垫4.文章中哪些内容是真实的，哪些内容是推测的？文章中，琥珀的形成是推测出来的，琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的5.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

“想象”和“推测”能否调换，为什么？不能调换因为“想象”的意思是对于不在眼前的事物想出它的具体形象“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情6.琥珀的形成和被发现，一个“巧”字贯穿了始终，巧在哪里？。

琥珀的形成和被发现有以下巧妙的地方：(1)森林的远处有海；(2)小苍蝇落在老松树上；(3)蜘蛛刚好爬过来；(4)一大滴松脂正好把两只小虫包住；(5)水把森林淹没，松脂球埋在泥沙里；(6)波涛把琥珀卷到岸边；(7)孩子赤着脚踩到琥珀；8.孩子的爸爸正好认识琥珀。

7.这块琥珀的发现有什么科学价值？从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了十五、段落大意第一部分（1~12）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀的形成过程。

第二部分（13~18）：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情十六、课文主题本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。

十七、课后习题答案1、默读课文，提出不懂的问题，并试着解决如“课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？产生疑问：（1）这两只小虫是怎样进去的？（2）松脂从哪里来？（3）一小滴松脂不会同时包住两个小动物，必须是一大滴，为什么会同时包住？

（4）一滴松脂可以形成松脂球吗？（5）这块琥珀是由什么形成的？（6）透过琥珀能推测出什么？（6）松脂球形成的条件有哪些呢？（8）为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形？（这块琥珀有很高的研究价值，琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的，如：

透过琥珀我们看到的是两个小东西——一只蜘蛛和一只苍蝇，可以想象它们两个如何相遇，如何被松脂包在一起的又如：从它们“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，可以猜测出它们如何拼命挣扎的情形）2、用自己的话说说这块琥珀形成的过程。

炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，变成了化石。

3、“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光（依据：这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断。

滴下松脂）（2）一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头（依据：两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住）推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

科学家的推测推测的依据约莫算来，总有几千万年了由松脂变成松脂球，再变成化石，需要这么长时间太阳火辣辣地照着树林必须是夏天，天气很热，松树才能渗出松脂树林里又高大的松树如果不是大松树，就不会渗出松脂还在很远的地方怒吼着。

没有海逼近树林，就不能把松脂球埋在泥沙里，渔民的儿子在不可能在海滩上发现琥珀蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头了琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛同步习题一．读拼音，写词语  měi   cān 

  nù   hǒu 

  xiáng  xì

  tuī   cè 

  shǎng wǔ 

  là    jiāo

二．给带点的字注音（1）澎湃（________）的波涛把海里的泥沙卷（________）到岸边（2）我们还可以想象它们当时在黏（________）稠的松脂里怎样挣（________）扎（3）许多老松树渗

（________）出厚厚的松脂（________）三．按要求完成词语练习（1）前俯后仰（写出结构相同的词语）：____________ ____________ ____________ （2）写出句子中三个加点词的近义词。

我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形（_____）（_____）（_____）四．按要求完成句子练习（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林（缩句）_________________________________________。

（2）两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里这句话运用了________的修辞方法， “黄色的泪珠”指的_____________________五.课内阅读又是几千年过去了，那些松脂球成了化石海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看『ｐｕxuewanｇ．com』“这是琥珀，孩子”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。

这是很少见的”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

（1）渔民的儿子在哪发现的琥珀？说明了什么？___________________________________________（2）在这块透明的琥珀里我们看到了什么？能推测出什么呢？___________________________________________

（3）根据你的理解，说说这块琥珀有什么科学价值呢___________________________________________六.课外阅读珊瑚大海退潮了海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。

它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质珊瑚虫是浅海里的一种小动物它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。

它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。

再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的（1）在文中用“____”画出描写珊瑚样子的句子（2）哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的？_____________________________________。

（3）珊瑚岛是怎样形成的？_____________________________________（4）读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上_____________________________________。

先思考再看答案

本期答案1．美餐 怒吼 详细 推测 晌午 辣椒2．（1）pài juǎn （2）nián zhēng （3）shèn zhī3．示例：（1）大同小异 深入浅出 凶多吉少 （2）推断 详尽 情况4．（1）太阳照射着树林。

 （2）比喻 松脂5．（1）小男孩在海滩的沙里发现了琥珀说明这片松树林经过地壳运动后已经变成了海洋（2）看到蜘蛛和苍蝇这两个小东西仍旧好好地躺着，可以看见它们身上的每一根毫毛，它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

能推测出它们当时挣扎的状态（3）可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了6．（1）海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝（2）第 3 自然段。

（3）珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛（4）示例：珊瑚虫以什么为食素材来源网络 免责声明：所有图文、音视频仅供学习交流使用，版权归原作者所有，除非无法确认，我们都会标明作者。

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