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高中历史教案:高中历史教案从局部抗战到全面抗战

2024-07-18Aix XinLe

1 日本要转嫁经济危机,继续推行大陆政策。2 西方国家忙于应付经济危机,无暇东顾。3 国民党南方“剿共”,无暇北顾。

高中历史教案:高中历史教案从局部抗战到全面抗战

 

抗日战争(1931-1945) 一 日本侵华背景1 日本要转嫁经济危机,继续推行大陆政策2 西方国家忙于应付经济危机,无暇东顾3 国民党南方“剿共”,无暇北顾二 局部侵华 1 1931年,九一八事变,民族矛盾上升

2 1932年,一二八事变,国民党十九路军奋起抵抗 3 1932年,日本扶植溥仪做傀儡,建立伪满洲国伪政权 4 1935年,华北事变,民族矛盾成为主要矛盾(起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民族,到了最危险的时候!其实这个最危险的时候不是七七事变而是华北事变)

三 全面侵华 1937年,日本全面侵华,中国开始全面抗战四 经过1 战略防御阶段(1937-1938) (1)第二次国共合作的实现▲两次国共合作的异同同:都处于半殖民地半封建社会;都是由中国主要矛盾决定;都是共产党倡导建立;都促进了革命的发展

异:背景,军阀割据,阶级矛盾尖锐VS中日民族矛盾占主导 对象:北洋军阀VS日本帝国主义 基础:新三民主义VS抗日民族统一战线 方式:党内合作VS党外合作 结果:国民党右派叛变革命而破裂VS坚持到底,抗日胜利

(2)评价国民党正面战场的抗战 ① 初期,抗战积极(注意是初期,进入相持阶段以后,中共的敌后战场成为抗日的中流砥柱),正面战场是抗日的主战场,国民政府的军队是抗日的主力(如,国民政府组织了几次大会战:淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战)

② 粉碎了日本三个月灭亡中国的狂妄计划,牵制了日本军队 ③ 为中共开辟敌后战场创造了客观条件 ④ 扩大了抗战影响,唤起了国际舆论的同情和支持 ⑤ 但是推行片面抗战路线(只依靠国民政府和国民政府的军队而不发动人民),导致节节失利

(3)中共开辟敌后战场:1937年,制定了全面抗战路线(4)日本的滔天罪行① 表现:南京大屠杀;潘家峪惨案;731细菌部队② 原因:A,日本崇尚武士道精神 B,掠夺物资 C,泯灭中国人的抵抗意志2 相持阶段(1938-1944)。

(1)百团大战(1940)中共主动出击,成为抗战的中流砥柱 (2)中国远征军入缅作战(1942-1945)救出被围观,哦!不是,是被围殴的英军3 反攻胜利(1944-1945)五 胜利的意义 1 中国人民一百多年来反帝的首次胜利,增强了民族自尊心、自信心。

2 是世界反法西斯战争的重要组成部分,对反法西斯的胜利做出了巨大的贡献,中国国际地位空前提高六 胜利的原因 1 国共合作,建立了抗日民族统一战线,实现了全民族抗战 2 两个战场相互配合、相互依存(国民党的阵地战、正规战就像乔峰的降龙十巴掌,虎虎生风,共产党的游击战、运动战就像段誉的凌波微步,精巧玲珑)

3 国际社会的支援▲为什么甲午战争跟八年抗战一败一胜?领导方面:腐朽软弱VS国共合作战略战术:避战求和、战略失误VS两个战场相互配合、相互依存(甲午战争黄海大战时,指挥者丁汝昌原本竟然是是一个骑兵的军官,是的,骑兵,你没有看错。

而刘步蟾做总指挥时,忽然下令将“人”字阵完全颠倒,结果,最牛的定远、镇远铁甲舰居后,两翼的弱小船只反而居先,这样造成阵脚大乱,刘想保全,结果日本首先攻击我们的弱点,可惜啊!)民众动员:不发动群众VS全民族抗战

国际环境:默许纵容VS支援中国

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